"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A webek kiváló eszközt jelentenek a tanulóknak a tények szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A tanulók Tennessee-ben kutatnak, és a kapott üres sablon segítségével mutatják be, mit tanultak. A hallgatók ezután létrehoznak egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turisztikai helyszínt Tennessee-ben . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként vagy egy információs kutatási egység részeként.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turisztikai helyszínt Tennessee-ben.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 3-6
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Spider Maps
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Mind az öt sejt alapos információval rendelkezik az állapotról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Három-négy cellában van információ az állapotról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Két vagy kevesebb cellában van információ az állapotról, vagy az információ pontatlan. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
A webek kiváló eszközt jelentenek a tanulóknak a tények szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A tanulók Tennessee-ben kutatnak, és a kapott üres sablon segítségével mutatják be, mit tanultak. A hallgatók ezután létrehoznak egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turisztikai helyszínt Tennessee-ben . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként vagy egy információs kutatási egység részeként.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turisztikai helyszínt Tennessee-ben.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 3-6
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Spider Maps
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Mind az öt sejt alapos információval rendelkezik az állapotról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Három-négy cellában van információ az állapotról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Két vagy kevesebb cellában van információ az állapotról, vagy az információ pontatlan. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Elősegítse a csapatmunkát, ha a diákokat kis csoportokra osztja, hogy közösen hozzanak létre egy Tennessee-ről szóló weboldalt. A együttműködés segít a tanulóknak egymástól tanulni és mélyíteni tudásukat.
Válasszon témákat, mint például állami szimbólumok, híres állampolgárok vagy turisztikai látványosságok, amelyeket a csoportok vizsgálnak. Ez biztosítja, hogy minden diák aktívan hozzájáruljon és változatos tartalmat fedjen le.
Serkentsen a csoportokat könyvek, weboldalak vagy videók használatára, hogy megbízható tényeket találjanak. Mutassák be felfedezéseiket az osztálynak, mielőtt hozzáadnák azokat a webhez. Ez fejleszti a kutatási és bemutatási készségeket.
Támogassa a kreativitást, miközben a diákok rajzolnak vagy digitálisan készítenek vizuális elemeket a kijelölt témáikhoz. Világos, vonzó illusztrációk teszik emlékezetesebbé a webet.
Állítsa össze minden csoport munkáját egy nagy poszterre vagy digitális táblára. Mutassa be a végső terméket az osztályteremben vagy ossza meg online. Ez ünnepli a diákok erőfeszítéseit és megerősíti a tanulást.
Az Tennessee állami webes tevékenység egy osztályfeladat, amelyben a diákok kutatják Tennessee kulcsfontosságú tényeket – például a jelszót, virágot, fát, madarat, fővárost, nagyvárosokat, híres állampolgárokat, az államiság dátumát, becenevet és turisztikai helyeket – majd vizuálisan rendezi őket egy hatcellás web vagy pók-térkép segítségével.
Az Tennessee állami tények tanításához pók-térképpel kérje meg a diákokat, hogy használjanak egy üres sablont, helyezzék el „Tennessee” szót a közepére, és töltsenek ki hat környező cellát kutatott részletekkel, például szimbólumokat, városokat, jelentős személyeket és látnivalókat, illusztrációkkal és rövid összefoglalókkal támogatva.
Egy 6 cellás web Tennessee-ről az általános iskolásoknak tartalmaznia kell: az állami jelképet, virágot, fát és madarat, a fővárost és nagyvárosokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, az állam becenevét és egy népszerű turisztikai helyszínt.
Pók-térképek segítenek a diákoknak vizuálisan szervezni és strukturálni az információkat, megkönnyítve a fontos állami profil tények, például Tennessee szimbólumai, városai és történelme megjegyzését. Elősegítik a kutatási és szintézis készségeket egy világos, érdekes módon.
Az, hogy a Tennessee állami projektet 3-6. osztályosok számára élvezetessé tegyük, használjunk színes illusztrációkat, engedjük meg kreatív összefoglalókat, vonjuk be helyi történeteket vagy híres személyiségeket, és ösztönözzük a diákokat, hogy osszanak meg érdekes turisztikai helyeket vagy szórakoztató tényeket, amelyeket felfedeztek.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár