"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/szénciklus/szójegyzék
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat.
Szénciklus szókincs
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti a szénciklus kulcsfontosságú szókincsét.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Válasszon öt szókincset, és írja be őket a címsorba.
- Keresse meg a meghatározást egy nyomtatott vagy online szótárban, és írja be a mondat teljes cellájába.
- Mutassa be a szó jelentését a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
- Alternatív megoldásként használja a Photos for Class alkalmazást a szavak példáinak megadására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Tudomány Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, illetve példákat a tudományos kulcsszavak.
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 16 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szó helyesen van-e megadva. | Hogy mit jelent a szókincset lehet érteni, de ez kényelmetlen. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. Vagy a storyboard sejt egyértelmű példái a kulcsszó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. Vagy a storyboard cella van néhány tisztázatlan példák a kulcsszó. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. Vagy A storyboard sejt nem egyértelmű példái a kulcsszó. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Óraterv Áttekintése
Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat.
Szénciklus szókincs
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti a szénciklus kulcsfontosságú szókincsét.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Válasszon öt szókincset, és írja be őket a címsorba.
- Keresse meg a meghatározást egy nyomtatott vagy online szótárban, és írja be a mondat teljes cellájába.
- Mutassa be a szó jelentését a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
- Alternatív megoldásként használja a Photos for Class alkalmazást a szavak példáinak megadására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Tudomány Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, illetve példákat a tudományos kulcsszavak.
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 16 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szó helyesen van-e megadva. | Hogy mit jelent a szókincset lehet érteni, de ez kényelmetlen. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. Vagy a storyboard sejt egyértelmű példái a kulcsszó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. Vagy a storyboard cella van néhány tisztázatlan példák a kulcsszó. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. Vagy A storyboard sejt nem egyértelmű példái a kulcsszó. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan Tanítsunk Jelentős Tudományos Terminológiát az ELA Hallgatóinak
1
Válassza a Releváns Szókincs Lehetőséget
A tudományos terminológia igen tág hatókörrel rendelkezik, amelyet nem lehet néhány előadásban kifejteni. A tanárok elválaszthatják egymástól a nehézségi szintet és a tantárgyakat, és egyszerre csak néhány szóra összpontosíthatnak. Például a biológiában használt terminológia eltér a matematikában használt terminológiától.
2
Használjon Különféle Technikákat
A terminológia tisztázásához használjon diagramokat, diagramokat és képeket. Ez segíti a megértést, különösen az ELA hallgatói számára. Kérd meg őket, hogy ismételjék meg a kifejezéseket, miután egyértelműen kiejtetted őket. Ez javítja a kiejtést és a megértést. Vonja be a hallgatókat gyakorlati gyakorlatokba vagy tudományos vizsgálatokba a terminológiával.
3
Hozzon Létre Szótártáblákat
Miután a tanulók elkészültek egy adott szókészlettel, kérje meg őket, hogy hozzanak létre szótártáblákat, ahol szimbólumokat használnak a szavak ábrázolására, felírják jelentésüket és használatukat, valamint összekapcsolják őket más szavakkal a táblán. Például: Hogyan kapcsolódik a „félteke” és az „elemek” kifejezés?
4
Vegyen Részt Gyakorlatokon és Megbeszéléseken
Bátorítsa diákjait, hogy kommunikáljanak egymással, és tisztázzák a fogalmakat. Ez segít megőrizni és erősíti tudásukat. Kérje meg a tanulókat, hogy használják a szavakat rövid esszékben, bekezdésekben és kifejezésekben. Tudásukat, hasznosításukat ez erősíti.
5
A Független Kutatás Ösztönzése
Ösztönözze a tanulókat, hogy készítsenek saját tanulási tevékenységeket, és gyakoroljanak különféle módokat a szókincshez kapcsolódó további információk megszerzésére. A tanulók videókat és képeket is nézhetnek, vagy elolvashatják a kifejezések magyarázatát az interneten, hogy új dolgokat tanuljanak.
Gyakran Ismételt Kérdések a Carbon Cycle Szókincsről
Milyen gyakori terminológiákat tanulhatnak a diákok, hogy jobban megértsék a fogalmakat?
A tanulók megérthetik az elemek, a fotoszintézis, a bioszféra, a légzés, a vegyületek, a diffúzió stb. fogalmait, hogy sokkal jobban megértsék a szén körforgásával kapcsolatos fogalmakat és elképzeléseket. Mindezek a kifejezések és fogalmak nagyon fontos részei a szénciklusnak, ezért a tanulók először bővíthetik szókincsüket, majd az új fogalmak elsajátítására összpontosíthatnak.
Hogyan működik a fotoszintézis?
A zöld növények és bizonyos más fajok a fotoszintézis folyamatát alkalmazzák, amely a nap fényenergiájának felhasználásával a szén-dioxidot és a vizet glükózzá és oxigénné alakítja, ami gyakorlatilag nélkülözhetetlen a növények és az emberi lények túléléséhez.
Ismertesse az égést.
A szerves anyagok, például a fa vagy a fosszilis tüzelőanyagok elégetése szén-dioxidot bocsát ki a légkörbe, és ezt égésnek nevezik.
Hogyan magyarázzuk el a diákoknak a szénvegyületek fogalmát?
A szénvegyületekként ismert molekulákban a szénatomok további elemekkel, például hidrogénnel, oxigénnel, nitrogénnel stb. kapcsolódnak. Ők minden élet építőkövei. A tanárok vizuális képeket mutatnak be ezekről a vegyületekről, és valós példákkal magyarázzák ezeket a fogalmakat.
További Storyboard That Tevékenységek
Szénciklus
A Fényképek Forrásmegjelölések
- Decomposed • Korona Lacasse • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fire! • kabeto jamaica • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- gas • Milosz1 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- gasoline • Robb North • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Respiration • Kristian Thøgersen • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/szénciklus/szójegyzék
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
