Keresés
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/spanyol-összehasonlító-és-felsőfokú-melléknevek
Spanyol Összehasonlító és Szuperlatiós Melléknevek

Az összehasonlító és szuperlatív kifejezések spanyolul történő létrehozása nagyon hasonlít az angol nyelvű kifejezések létrehozására. A legnagyobb különbség kiszámítható: a spanyol mellékneveket úgy kezelik, mint a spanyol melléknevek, vagyis azokat továbbra is a főnév után helyezik el, és nemek között és számukban meg kell egyezniük a leírt főnevekkel. A másik dolog, amit meg kell jegyezni, hogy a spanyol nem rendelkezik olyan utótagokkal, mint az -er és -est. A szuperlatív kifejezéséhez hosszú utat kell mondani, azaz „én vagyok a legokosabb”, nem pedig „a legokosabb”. Hasonlóképpen kell mondani: „okosabb vagyok”, a „okosabb vagyok” helyett. összehasonlító állításokhoz. A következő tevékenységek célja az összehasonlító és szuperlatív kifejezések alapvető felépítésének megerősítése, és a hallgatók bevonása az egyes koncepciók megjelenítésébe.


Tanulói tevékenységek a következőhöz: Összehasonlító és Superlative Melléknevek




Alapvető információk

Az összehasonlító és az összehasonlító spanyol nyelv elsajátítása nem különösebben nehéz, de a hallgatók néha küzdenek a részletekkel. Sok diák hasznosnak tartja az összehasonlító és a szuperlatív mint formulák gondolkodását. A hallgatóknak a mondat többi részét úgy kell felépíteniük, ahogy megtanultak, de az összehasonlító és az összehasonlító rész az alábbiakban található. A szemrevételezés használata a szóbeli gyakorlat mellett nagyszerű módja annak, hogy a hallgatók könnyebben megértsék a fogalmakat.


Spanyol összehasonlító melléknév-konstrukció


other
vagy
menos
+ melléknév + que

Spanyol szuperjektív melléknév


el
la (főnév)
los
las
+ other
vagy
menos
+ melléknév + (de ...)

Akárcsak az angol, vannak olyan melléknevek, amelyeket nem annyira egyszerűen alakítanak át összehasonlító vagy szuperlatív formákká. Kivételek. Például angolul helytelen azt mondani, hogy „A tél rosszabb, mint a nyár”; helyette helyes azt mondani, hogy „rosszabb”. Hasonlóképpen, a spanyol is rendelkezik kivételekkel. Ezek az alábbi táblázatban találhatók.


Kivételek

Melléknév Összehasonlító Felsőfokú
bueno / a

mejor (ek)

jobb
el / la / los / las mejor (es)

a legjobb
malo / a

rossz
Peór (ek)

rosszabb
el / la / los / las peor (es)

a legrosszabb
joven

fiatal
Menor (ek)

fiatalabb
el / la / los / las menor (es)

A legfiatalabb
Viejo / a

régi
polgármester (ek)

idősebb
el / la / los / las polgármester (es

A legrégebbi

Mit kell tudni a spanyol középfokú és felsőfokú melléknevekről?

1

Vegyenek részt a tanulók interaktív játékokkal a spanyol összehasonlítások és felsőfokok gyakorlásában

Növelje a motivációt és a megtartást azzal, hogy szórakoztató tantermi játékokat alkalmaz, amelyek megerősítik a spanyol nyelvű összehasonlító és felsőfokú mellékneveket. Olyan tevékenységek, mint a "Összehasonlító színjátékszínház", a "Felsőfokú összecsapás" vagy a "Melléknevek szortírozó verseny" minden tanulót bevonnak, és emlékezetessé teszik a nyelvtant!

2

Válasszon olyan játékot, amely megfelel a tanulók szintjének

Válasszon olyan játékot, amely illeszkedik a tanulók jelenlegi spanyol összehasonlító és felsőfokú ismereteihez. Kezdőknek próbálkozzon kártyák párosításával melléknevekkel és azok formáival. Haladóbb tanulóknak használjon mondatépítő váltófutásokat vagy versenykvízeket, hogy kihívás elé állítsa képességeiket.

3

Készítse elő a gyakran használt melléknevek és formáik anyagait

Gyűjtsön össze flash-kártyákat, nyomtatott szólistákat vagy digitális diákat, amelyek tartalmazzák a leggyakrabban használt spanyol mellékneveket és azok összehasonlító, illetve felsőfokú alakjait. Tartalmazza kivételeket, mint például a mejor/peor, hogy erősítse a speciális eseteket, és segítsen a tanulóknak a való életben való gyakorlásban.

4

Magyarázza világosan a szabályokat és mutassa be a tevékenységet

Kezdje azzal, hogy világosan ismerteti a szabályokat, és bemutat egy játékfordulót. Használjon vizuális segédleteket és egyszerű mondatokat, hogy megmutassa a tanulóknak, hogyan kell helyesen alkotni a összehasonlító és felsőfokú formákat, hogy mindenki megértse, mielőtt a játék elkezdődne.

5

Bátorítsa a csapatmunkát és adjon visszacsatolást minden forduló után

Osztja kisebb csapatokra a tanulókat, hogy támogassa a együttműködést és a barátságos versenyt. Minden forduló után adjon pozitív visszacsatolást és gyors javításokat a tanulás megerősítése és a haladás ünneplése érdekében.

Gyakran ismételt kérdések a spanyol középfokú és felsőfokú melléknevekről

Mi a különbség a összehasonlító és a felsőfokú melléknevek között spanyol nyelven?

Összehasonlító melléknevek a spanyol nyelvben két dolgot összehasonlítanak, kifejezve, hogy valamelyik több vagy kevesebb (például más magas, mint — magasabb, mint). Felsőfokú melléknevek a legmagasabb vagy legalacsonyabb fokot mutatják egy csoporton belül (például el más magas — a legmagasabb). A spanyol nyelvben olyan szavakat használnak, mint a más, menos, és határozott névelőt a „-er” vagy „-est” végződések helyett az angolban.

Hogyan képezhetőek a összehasonlító melléknevek spanyol nyelven?

A összehasonlító melléknév képzéséhez spanyolul használja a más (több) vagy menos (kevesebb) + melléknevet + que (mint). Például: más intelligens, mint. Ne feledje, hogy a melléknevet nemét és számát összhangban kell tartani a főnévvel.

Hogyan képezhetőek a felsőfokú melléknevek spanyol nyelven?

A spanyol felsőfokú melléknevek szerkezete: el/la/los/las (a) + más (leg) vagy menos (legkevésbé) + melléknevet + de (valakiből). Példa: la más gyors a osztályban (a leggyorsabb az osztályban). Az névelőt és a melléknevet nemét és számát egyeztetni kell.

Milyen gyakori kivételek vannak a spanyol összehasonlító és felsőfokú formák kialakításában?

Néhány melléknév spanyolban irrégáris összehasonlító és felsőfokú alakokat vesz fel. Például: buen (jó) lesz mejor (jobb) és el mejor (a legjobb); malo (rossz) lesz peor (rosszabb) és el peor (a legrosszabb); joven (fiatal) lesz menor (fiatalabb) és el menor (a legfiatalabb); viejo (öreg) lesz mayor (idősebb) és el mayor (a legidősebb).

Milyen tippek segítik a diákokat a spanyol összehasonlító és felsőfokú melléknevek elsajátításában?

Használjon vizuális segédeszközöket és szóbeli gyakorlatokat a fogalmak megerősítéséhez. Tanítsa meg a diákokat, hogy a spanyol mellékneveket úgy kezeljék, mint spanyol mellékneveket—helyezzék őket a főnevek után és egyezzenek nem és szám szerint. Gondoljon a képletekre, mint sablonokra: más/menos + mellékneve + que összehasonlításhoz, és el/la/los/las + más/menos + mellékneve + de felsőfokhoz. Gyakorolja a kivételeket, és használjon való életből vett példákat a jobb megértés érdekében.

A Fényképek Forrásmegjelölések
  • Paint • kewl • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
További storyboard-tevékenységeket és hasonlókat találhat a Világnyelvek kategóriánkban!
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/spanyol-összehasonlító-és-felsőfokú-melléknevek
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában