"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. A karakter feltérképezése, a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Akkor kattintson erre a térképen, és hozzon létre egy másolatot a tanár számlájára. Nyugodtan használja úgy, ahogy van, vagy szerkeszteni azt a szintet a kategóriában. Nyomtatása azt a munkalapot, a diákok teljes olvasás közben, egy gyors és egyszerű módja annak, hogy bele ezt a karaktert térképet a tanteremben.
Itt egy példa Poppleton:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek mindegyike alkalmas a könyv karaktereket. Ezek tükrözik erős megértése a könyv legfontosabb karakter. | A legtöbb a karakterek és jelenetek megfelelnek a könyv karaktereket. Ezek tükrözik a feltörekvő megértése a könyv legfontosabb karakter. | Sok a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. A projekt tükrözi a megértés hiánya a fő karakter. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Az információk nagy része a hangok hiányos és / vagy helytelen és irreleváns. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. A karakter feltérképezése, a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Akkor kattintson erre a térképen, és hozzon létre egy másolatot a tanár számlájára. Nyugodtan használja úgy, ahogy van, vagy szerkeszteni azt a szintet a kategóriában. Nyomtatása azt a munkalapot, a diákok teljes olvasás közben, egy gyors és egyszerű módja annak, hogy bele ezt a karaktert térképet a tanteremben.
Itt egy példa Poppleton:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek mindegyike alkalmas a könyv karaktereket. Ezek tükrözik erős megértése a könyv legfontosabb karakter. | A legtöbb a karakterek és jelenetek megfelelnek a könyv karaktereket. Ezek tükrözik a feltörekvő megértése a könyv legfontosabb karakter. | Sok a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. A projekt tükrözi a megértés hiánya a fő karakter. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Az információk nagy része a hangok hiányos és / vagy helytelen és irreleváns. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Alakítsa a karaktertérképezést, hogy minden diák részt vehessen, függetlenül az olvasási szinttől vagy nyelvi képességektől. Az építőelemek nyújtása segít minden tanulónak sikerrel járni!
Nyújtson egyszerű mondatsablonokat (pl. „Poppleton _____, mert _____.”), hogy a diákok egyértelműen kifejezhessék ötleteiket. Ez támogatja a kezdő írókat és az angol tanulókat.
Engedje meg, hogy a diákok kiválasszanak képeket vagy ikonokat, amelyek megfelelnek a karakter megjelenésének. Ez a vizuális támogatás hozzáférhetővé teszi a térképezést minden tanuló számára.
Bátorítsa a diákokat, hogy vegyenek részt vegyes képességű párokban, hogy közösen beszélhessenek a karakterjellemzőkről és bizonyítékokról. A együttműködés növeli a bizalmat és a megértést.
Ossza meg a gyakori karakterjellemzők listáját és a kulcsszókincset, hogy segítse a diákokat pontos szavak kiválasztásában. Ez csökkenti a frusztrációt és növeli az önállóságot.
Karaktertérkép a Poppleton télen című történethez egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak nyomon követni minden karakterrel kapcsolatos fontos részleteket, beleértve a fizikai megjelenést, jellemzőket és a történetből származó bizonyítékokat.
A diákok létrehozhatnak karaktertérképet azzal, hogy felsorolják a főbb karaktereket, kiválasztanak képeket vagy rajzokat az ábrázolásukhoz, és kitöltik a dobozokat fizikai jellemzők, személyiségjegyek és szövegbizonyítékok számára, amelyek támogatják leírásukat.
Karaktertérkép segít a fiatal olvasóknak szervezni az információkat, megjegyezni a kulcsfontosságú részleteket, és jobban megérteni a karakterfejlődést és a történés eseményeit olvasás közben.
A 2. vagy 3. osztály számára a karaktertérkép tartalmazza a karakterek neveit, képeket, fizikai jellemzőket, személyiségjegyeket, és szövegből származó bizonyítékokat, amelyek támogatják minden jellemzőt.
A diákok használhatnak idézeteket a könyvből, például: „Poppleton büszke volt rájuk” vagy „A tél mindig kreatívvá tette Poppleton-t”, hogy alátámasszák a rájuk adott jellemzőket.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár