A Kortársak Nyomásának Következményei: Storyboard That Óratervek

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

A hallgatók nem mindig gondolkodnak cselekedeteik következményein. Ez a tevékenység nagyszerű lehetőséget kínál a hallgatóknak arra, hogy „elsőként a következménnyel” gondolkodjanak. A hallgatók elkészítenek egy diagramot, amely ugyanazon nyomás elutasítását és „megadását” egyaránt ábrázolja . A beadás megmutatja cselekedeteik negatív következményeit. Az elutasítás megmutatja annak pozitív eredményét, hogy megtagadják az egymás nyomását. Az elutasítás bármilyen formában megvitatható a korábbi tevékenységekben.

Adj be

A feladás az, amikor az áldozat a társaik nyomására esik.

Fénymódosítások:

Alsó szint: Használja az első cellát a forgatókönyvből, de hagyja üresen a többi cellát, és kérje meg a hallgatókat, hogy folytassák a történetet.

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Készítsen egy diagramos forgatókönyvet, amely bemutatja a sikertelen és sikeres elutasítás következményeit.

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
Az első cellában hozza létre a nyomás helyzetet. Másolja a cella tartalmát az alatta lévő cellaba.
Címkézze meg az egyes sorokat a választott megtagadási képességgel és adja meg.
Készítse el a döntési helyzetet mind az elutasítás, mind a feladás szempontjából.
Az utolsó cellákban mutassa meg a döntés pozitív és negatív eredményét.
Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 4 (Nehéz / Complex)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Szociális Érzelmi Tanulás

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Következményei Sikertelen Megtagadása Készségek

A diákok létre fog hozni egy táblázatot storyboard ábrázoló következményeinek sikeres és sikertelen elutasítást.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Peer Pressure, Sikeres és Sikertelen Megtagadása Megtagadása	Van egy világos nyomásgyakorlás megkülönböztetésével sikeres elutasítás és a feladni.	Vagy a peer nyomás volt világos vagy elutasításáról / hogy a nem mutatták.	Sem a nyomásgyakorlás és a válaszokat helyesen jelenik meg.
Pozitív Következményei	Miután a sikeres elutasítás van egy pozitív eredmény megtagadja negatív nyomást gyakorolna.	A pozitív következménye nem indokolja, hogy fontos az elutasítás.	Miután a sikeres elutasítás nincs pozitív eredmény megtagadja negatív nyomást gyakorolna.
Negatív Következmények	Miután a karakter ad a nyomásgyakorlás, van egy negatív eredmény kimenetele attól, hogy a nyomásgyakorlás.	A negatív következmény nem indokolja, hogy fontos az elutasítás.	Miután a karakter ad a nyomásgyakorlás, nincs negatív kimenetele attól, hogy a nyomásgyakorlás.
Egyezmények	Kevés az nincs nyelvtani vagy helyesírási hibákat.	Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibát, de megértése elutasítás egyértelmű.	Túl sok nyelvtani vagy helyesírási hibát, ami egy homályos megértése tartalmat.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Adj be

A feladás az, amikor az áldozat a társaik nyomására esik.

Fénymódosítások:

Alsó szint: Használja az első cellát a forgatókönyvből, de hagyja üresen a többi cellát, és kérje meg a hallgatókat, hogy folytassák a történetet.

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Készítsen egy diagramos forgatókönyvet, amely bemutatja a sikertelen és sikeres elutasítás következményeit.

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
Az első cellában hozza létre a nyomás helyzetet. Másolja a cella tartalmát az alatta lévő cellaba.
Címkézze meg az egyes sorokat a választott megtagadási képességgel és adja meg.
Készítse el a döntési helyzetet mind az elutasítás, mind a feladás szempontjából.
Az utolsó cellákban mutassa meg a döntés pozitív és negatív eredményét.
Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 4 (Nehéz / Complex)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Szociális Érzelmi Tanulás

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Következményei Sikertelen Megtagadása Készségek

A diákok létre fog hozni egy táblázatot storyboard ábrázoló következményeinek sikeres és sikertelen elutasítást.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Peer Pressure, Sikeres és Sikertelen Megtagadása Megtagadása	Van egy világos nyomásgyakorlás megkülönböztetésével sikeres elutasítás és a feladni.	Vagy a peer nyomás volt világos vagy elutasításáról / hogy a nem mutatták.	Sem a nyomásgyakorlás és a válaszokat helyesen jelenik meg.
Pozitív Következményei	Miután a sikeres elutasítás van egy pozitív eredmény megtagadja negatív nyomást gyakorolna.	A pozitív következménye nem indokolja, hogy fontos az elutasítás.	Miután a sikeres elutasítás nincs pozitív eredmény megtagadja negatív nyomást gyakorolna.
Negatív Következmények	Miután a karakter ad a nyomásgyakorlás, van egy negatív eredmény kimenetele attól, hogy a nyomásgyakorlás.	A negatív következmény nem indokolja, hogy fontos az elutasítás.	Miután a karakter ad a nyomásgyakorlás, nincs negatív kimenetele attól, hogy a nyomásgyakorlás.
Egyezmények	Kevés az nincs nyelvtani vagy helyesírási hibákat.	Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibát, de megértése elutasítás egyértelmű.	Túl sok nyelvtani vagy helyesírási hibát, ami egy homályos megértése tartalmat.

Tevékenység Másolása

Hogyan kell bánni a kortársnyomás-elemzéssel: negatív és pozitív következmények

Illessze be a való élet példákat, hogy a kortársi nyomás tanításai jobban kapcsolódjanak

Válasszon olyan példákat, amelyek tükrözik a diákok mindennapi tapasztalatait, hogy személyes szinten kapcsolódjanak a témához. Az azonosulható helyzetek ösztönzik az őszinte beszélgetést és mélyebb megértést a kortársi nyomás hatásáról.

Segítse a kis csoportos szerepjátékokat az elutasítási készségek gyakorlásában

Ossza ki a diákokat csoportokra, és adjon nekik kortársi nyomás szcenáriókat a színjátszásra. A szerepjátékok növelik az önbizalmat, és lehetővé teszik a diákoknak, hogy kipróbálják a különböző elutasítási technikákat biztonságos és támogató környezetben.

Bátorítsa a diákokat, hogy reflektáljanak érzéseikre minden szcenárió után

Kérje meg a diákokat, hogy osszák meg vagy írják le érzéseiket a kortársi nyomás tevékenységekben való részvétel vagy megfigyelés után. Ez a reflexió segít felismerni reakcióikat, és felkészíti őket a való élet helyzeteire.

Kapcsolja össze a kortársi nyomás tevékenységeket digitális és közösségi média helyzetekkel

Tárgyalja, hogyan történhet a nyomás az online térben csoportos chateken, közösségi posztokon vagy digitális kihívásokon keresztül. Hangsúlyozza a virtuális nyomás kezelésének stratégiáit, hogy a tanítás releváns legyen a diákok életéhez.

Ünnepelje a pozitív kortársi hatást osztályként

Ismerje el és ossza meg példákat arra, amikor a diákok támogatják egymást a jó döntések meghozatalában. A pozitív kortársi hatás erősíti az egészséges viselkedést, és erősíti az osztályközösséget.

Gyakran ismételt kérdések a peer pressure analysisről: negatív és pozitív következmények

Mi az a kortárs nyomás következményeit bemutató táblázat, és hogyan használom az órán?

Kortárs nyomás következményeit bemutató táblázat egy vizuális eszköz, ahol a diákok megjelenítik mind a negatív, mind a pozitív eredményeket, amelyek a kortárs nyomásnak való megfelelés vagy az elutasítás következtében alakulnak ki. Használja az órán, kérje meg a diákokat, hogy alkossanak szcenáriókat, címkézzék a döntéseket, és beszélgessenek a lehetséges következményekről, hogy fejlesszék kritikus gondolkodásukat és döntéshozási képességeiket.

Hogyan taníthatom meg az elutasítási készségeket a középiskolás diákoknak?

Az elutasítási készségek tanításához használjon szerepjátékokat, beszélgetéseket és történetalkotó tevékenységeket, amelyek lehetővé teszik a diákok számára, hogy gyakorolják az „elutasítom” mondatot reális szituációkban. Bátorítsa őket, hogy azonosítsák a nyomást, ötleteljenek reakciókat, és gondolják át az elutasítás pozitív eredményeit.

Milyen pozitív és negatív következményei vannak a kortárs nyomásnak való megfelelésnek?

Pozitív következmények lehetnek a megnövekedett önbecsülés és a felnőttek bizalmának növekedése, míg a negatív következmények közé tartozhat a bizalom elvesztése, bűntudat vagy fegyelmi intézkedések. A mindkét oldal megvitatása segít a diákoknak megérteni döntéseik hatásait.

Milyen például tantervet lehet készíteni a kortárs nyomás következményeinek elemzésére?

Egy példatanterv tartalmazza: a kortárs nyomás bevezetését, egy szcenárió bemutatását, a diákoknak egy „beleegyezés” és „elutasítás” döntéseket tartalmazó táblázat készítését, valamint a különböző eredmények megvitatását. Ez ösztönzi a diákokat, hogy a következmények alapján hozzanak döntéseket.

Hogyan módosíthatom a kortárs nyomás következményeit bemutató tevékenységet különböző évfolyamokra?

Alsóbb osztályok számára nyújtson részben kitöltött táblázatokat és egyszerűbb szcenáriókat. Felsőbb osztályoknak engedje meg, hogy saját helyzeteket alkossanak vagy csoportban dolgozzanak összetettebb nyomások elemzésén. A feladatokat igazítsa a diákok képességeihez és igényeihez.