Echo Vocabulary: Tevékenységek a Storyboard That

Q: Mi az az Echo szókincs storyboard tevékenység középiskolások számára?

Az Echo szókincs storyboard tevékenység egy olyan tanóra, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják a kulcsfontosságú szókifejezéseket a Pam Muñoz Ryan által írt Echo regényből. Minden cella a storyboardon tartalmazza a kifejezést, annak meghatározását és egy kapcsolódó illusztrációt, ami segíti a diákokat az új szavak jobb megértésében és megjegyzésében.

Q: Hogyan használhatják a tanárok a vizuális szókincs táblákat a Echo kulcsfogalmainak megerősítésére?

A tanárok kijelölhetnek vizuális szókincs táblákat , hogy a diákok meghatározzák és illusztrálják az ismeretlen szavakat olvasás közben. Ez a módszer ösztönzi az aktív részvételt, és segít a diákoknak vizuális kapcsolatok kialakításában, javítva az értelmezést és az új szókincs megjegyzését a Echo -ból.

Q: Milyen hatékony szókincs szavak taníthatók az Echo -ból, Pam Muñoz Ryan művéből?

Néhány hatékony szókincs szó az Echo -ból közé tartozik az auspicious , buoyant , dilapidated , prodigy és vagabond . Ezek a szavak segítik a diákokat gazdagabb lexikon kiépítésében és a történet kontextusának megértésében.

Q: Miért érdemes a diákoknak illusztrálniuk a szókincs kifejezéseket a meghatározásuk mellett?

Szókincs kifejezések illusztrálása segít a diákoknak a definíciók beépítésében, összekapcsolva a szavakat vizuális képekkel. Ez a kettős megközelítés mélyebb megértést és hosszú távú megjegyzést támogat, különösen az összetettebb vagy ismeretlen kifejezések esetében az Echo -ban.

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

Ha egy részt vagy leckét azzal a kulcsszókinccsel indítunk, amelyet a tanulók olvasmányaikban vagy prezentációikban látni fognak, az elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok egy storyboardot készítenek, amely meghatározza és illusztrálja az Echo kulcsszókincsét. Amikor a tanulók meghatározzák és illusztrálják az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását, és megtartják lexikonjuk részeként. Minden cella tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak meghatározását vagy leírását, valamint egy megfelelő illusztrációt. A tanárok felhasználhatják ezt a tevékenységet olvasás közben, hogy vizuális szókincs-póktérképeket készíthessenek új és ismeretlen kifejezésekről, amikor találkoznak velük.

Példák az Echo szókincsére, Pam Munoz Ryan

szerencsés: kedvező körülményeket és jó szerencsét jelez
ajándékozni: ajándékba adni
bravúr: a bátorság meghökkentő megnyilvánulása
bungaló: egy kis ház egyetlen emelettel
lendületes: élénkség és könnyedség jellemzi
lárma: hangos, durva vagy harsány zaj
elkobozni: az értékpapír törvényes felhatalmazással történő ideiglenes birtokbavétele
crescendo: a hangerő fokozatos növekedése
fogvatartani: megfosztani a szabadságtól; bezárni
leromlott: bomlás, tönkremenetel vagy romlás állapotában
disszonáns: harmonikusan feloldatlan
munkavégzés: kemény, monoton, rutinmunka
ébenfa: kemény, sötét színű fa, amelyet bútorgyártáshoz használnak
éteri: a mennyé vagy a szellemé
eufórikus: jó közérzet vagy feldobottság jellemzi
éhes: rendkívül éhes
véletlen: szerencsés; boldog véletlenül történt
komolytalan: nem komoly tartalomban, hozzáállásban vagy viselkedésben
szabadság: ideiglenes szabadság, különösen a katonai szolgálat alól
lopva: csendes, óvatosság és titokzatosság jellemzi
hitetlen: nem hajlandó vagy nem hajlandó hinni; hitetlen
sápadt: színhiányos, ami fizikai vagy érzelmi stresszre utal
jótékonykodás: pénz vagy idő adományozása az emberi jólét elősegítésére
prim: érintetten finom vagy kifinomult
pro bono: a közjó érdekében ellenszolgáltatás nélkül
csodagyerek: szokatlanul tehetséges vagy intelligens személy
sugárzó: kiáradó vagy mintha fény áradna
rozoga: rossz vagy leromlott állapotban
elragadtatott: nagy öröm és érdeklődés
csel: megtévesztő manőver, különösen az elfogás elkerülése érdekében
komor: súlyos vagy akár komor jellem
stigma: a gyalázat vagy gyalázat szimbóluma
talizmán: varázslatos védelemnek tartott csecsebecse a gonosz ellen
trilla: énekeljen vagy játsszon felváltva a fél hanggal fent vagy lent
csavargó: olyan vándor, akinek nincs megállapított lakóhelye vagy eltartási lehetősége
waif: hajléktalan gyermek, különösen elhagyott vagy árva
pacsirta: énekelj vagy játssz trillákkal

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Határidő:

Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és illusztrálja az Echo kulcsszókincsét.

Tanulói utasítások:

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
A címmezőkben azonosítsa a választott szókincs kifejezéseket.
A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.

Követelmények: rendelkeznie kell 3 szókincskifejezéssel, helyes definíciókkal vagy leírásokkal, valamint mindegyikhez megfelelő illusztrációval, amely bizonyítja, hogy megértette a szavakat.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Vizuális Szókincs Kiosztás

Definiáljon, illusztráljon és adjon példamondatot bármely öt szókészletre.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Meghatározás	A meghatározás helyes.	A meghatározás részben helyes.	A meghatározás helytelen.
Vizualizációk	A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését.	A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők.	A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Példák az Echo szókincsére, Pam Munoz Ryan

szerencsés: kedvező körülményeket és jó szerencsét jelez
ajándékozni: ajándékba adni
bravúr: a bátorság meghökkentő megnyilvánulása
bungaló: egy kis ház egyetlen emelettel
lendületes: élénkség és könnyedség jellemzi
lárma: hangos, durva vagy harsány zaj
elkobozni: az értékpapír törvényes felhatalmazással történő ideiglenes birtokbavétele
crescendo: a hangerő fokozatos növekedése
fogvatartani: megfosztani a szabadságtól; bezárni
leromlott: bomlás, tönkremenetel vagy romlás állapotában
disszonáns: harmonikusan feloldatlan
munkavégzés: kemény, monoton, rutinmunka
ébenfa: kemény, sötét színű fa, amelyet bútorgyártáshoz használnak
éteri: a mennyé vagy a szellemé
eufórikus: jó közérzet vagy feldobottság jellemzi
éhes: rendkívül éhes
véletlen: szerencsés; boldog véletlenül történt
komolytalan: nem komoly tartalomban, hozzáállásban vagy viselkedésben
szabadság: ideiglenes szabadság, különösen a katonai szolgálat alól
lopva: csendes, óvatosság és titokzatosság jellemzi
hitetlen: nem hajlandó vagy nem hajlandó hinni; hitetlen
sápadt: színhiányos, ami fizikai vagy érzelmi stresszre utal
jótékonykodás: pénz vagy idő adományozása az emberi jólét elősegítésére
prim: érintetten finom vagy kifinomult
pro bono: a közjó érdekében ellenszolgáltatás nélkül
csodagyerek: szokatlanul tehetséges vagy intelligens személy
sugárzó: kiáradó vagy mintha fény áradna
rozoga: rossz vagy leromlott állapotban
elragadtatott: nagy öröm és érdeklődés
csel: megtévesztő manőver, különösen az elfogás elkerülése érdekében
komor: súlyos vagy akár komor jellem
stigma: a gyalázat vagy gyalázat szimbóluma
talizmán: varázslatos védelemnek tartott csecsebecse a gonosz ellen
trilla: énekeljen vagy játsszon felváltva a fél hanggal fent vagy lent
csavargó: olyan vándor, akinek nincs megállapított lakóhelye vagy eltartási lehetősége
waif: hajléktalan gyermek, különösen elhagyott vagy árva
pacsirta: énekelj vagy játssz trillákkal

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Határidő:

Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és illusztrálja az Echo kulcsszókincsét.

Tanulói utasítások:

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
A címmezőkben azonosítsa a választott szókincs kifejezéseket.
A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Vizuális Szókincs Kiosztás

Definiáljon, illusztráljon és adjon példamondatot bármely öt szókészletre.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Meghatározás	A meghatározás helyes.	A meghatározás részben helyes.	A meghatározás helytelen.
Vizualizációk	A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését.	A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők.	A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz.

Tevékenység Másolása

Hogyan tegyük fel az Echo szókincset

Szervezzen osztálytermi szókincs falat a folyamatos tanuláshoz

Mutassa be kulcsfontosságú fogalmak vizuálisan egy szófalon, hogy a diákok hivatkozhassanak és interakcióba léphessenek az új szókincssel az egész egység során. Ez segít megerősíteni a megértést azzal, hogy a szavak láthatóvá és könnyen hozzáférhetővé válnak minden nap.

Adják a diákoknak a feladatot, hogy kiválasszanak és meghatározzanak új szavakat olvasás közben

Hagyja, hogy a diákok válasszanak ismeretlen szavakat az olvasmányokból, és adják hozzá a szófalhoz. Ez ösztönzi a tulajdonosi érzést és a kíváncsiságot, így a szókincsépítés közösen zajlik.

Serkessze a diákokat, hogy készítsenek illusztrált szó kártyákat

Hagyja, hogy a diákok rajzoljanak vagy nyomtassanak képeket, amelyek a kiválasztott szavakat és definíciókat ábrázolják. Vizuális kapcsolatok segítik a memória megőrzését, és vonzóbbá teszik a szófalat.

Felülvizsgálja és ismételje meg a szófal szavait gyors napi tevékenységekkel

Indítsa az órát rövid játékokkal vagy beszélgetésekkel, amelyek a fal szavaival kapcsolatosak. Gyakori gyakorlás segít megerősíteni a megértést és támogatja a hosszú távú elsajátítást.

Integrálja a szófal szókincsét a diákok írásaiba és beszélgetéseibe

Bizsájon a diákokat, hogy az új szavakat használják fel feladataikban, naplóikban vagy szóbeli válaszaikban. Az alkalmazás a szókincsben mélyíti a megértést és fejleszti a kommunikációs készségeket.

Gyakran ismételt kérdések az Echo Vocabulary-ról

Mi az az Echo szókincs storyboard tevékenység középiskolások számára?

Az Echo szókincs storyboard tevékenység egy olyan tanóra, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják a kulcsfontosságú szókifejezéseket a Pam Muñoz Ryan által írt Echo regényből. Minden cella a storyboardon tartalmazza a kifejezést, annak meghatározását és egy kapcsolódó illusztrációt, ami segíti a diákokat az új szavak jobb megértésében és megjegyzésében.

Hogyan használhatják a tanárok a vizuális szókincs táblákat a Echo kulcsfogalmainak megerősítésére?

A tanárok kijelölhetnek vizuális szókincs táblákat, hogy a diákok meghatározzák és illusztrálják az ismeretlen szavakat olvasás közben. Ez a módszer ösztönzi az aktív részvételt, és segít a diákoknak vizuális kapcsolatok kialakításában, javítva az értelmezést és az új szókincs megjegyzését a Echo-ból.

Milyen hatékony szókincs szavak taníthatók az Echo-ból, Pam Muñoz Ryan művéből?

Néhány hatékony szókincs szó az Echo-ból közé tartozik az auspicious, buoyant, dilapidated, prodigy és vagabond. Ezek a szavak segítik a diákokat gazdagabb lexikon kiépítésében és a történet kontextusának megértésében.

Mi a legjobb módja annak, hogy segítsük a diákokat az új szókincs megőrzésében az Echo-ból?

A legjobb módszer az, hogy a diákok meghatározzák, illusztrálják és használják minden kifejezést a szövegkörnyezetben. A vizuális tevékenységek, mint a hálós térképek vagy storyboardok különösen hatékonyak a szó jelentésének megerősítésében.

Miért érdemes a diákoknak illusztrálniuk a szókincs kifejezéseket a meghatározásuk mellett?

Szókincs kifejezések illusztrálása segít a diákoknak a definíciók beépítésében, összekapcsolva a szavakat vizuális képekkel. Ez a kettős megközelítés mélyebb megértést és hosszú távú megjegyzést támogat, különösen az összetettebb vagy ismeretlen kifejezések esetében az Echo-ban.