"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Manyara és Nyasha két nagyon különböző ember, annak ellenére, hogy mindketten megosztják a szépséget. Az a fajta ember, akire hatással van a történet kibontakozása. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók elkészítenek egy táblázatot, amely leírja és szemlélteti Manyara és Nyasha főbb vonásait. A hallgatók a történetből két példát mutatnak be, amelyek bizonyítékul szolgálnak döntéseik alátámasztására.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy táblázatot, amely összehasonlítja Manyara és Nyasha fő vonásait, beleértve a szövegből származó bizonyítékokat.
Diákutasítás:
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakterisztikumukká Elemzés | Írásos magyarázatot a jelenet egyértelműen és pontosan kifejti a kapcsolatot a karakter akciók és az ő személyisége és a karakter fejlődését. | Írásos magyarázatot a jelenet megpróbálja elmagyarázni a jelenet kapcsolatot a karakter személyiségét és fejlődését. Egyes magyarázatok zavaros lehet. | Írásos magyarázatot a jelenetek nem helyesen magyarázza a kapcsolatot a cselekvések ábrázolt és a karakter személyiségét és fejlődését. |
| Storyboard Jelenetek | Storyboard sejtek világosan mutatják kapcsolatban karakter tulajdonság révén ábrázolása egy konkrét esetben a szövegben. | Storyboard sejtek mutatnak némi kapcsolat a karakter tulajdonság révén ábrázolása a regény, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni, vagy nem, hogy rögzítse egy adott esemény a szövegben. | Storyboard sejtek nem mutatnak megfelelő jellemvonások, vagy nem tartalmaz semmilyen konkrét szöveges utalásokkal. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a storyboard is legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Jelenetvázlat befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Manyara és Nyasha két nagyon különböző ember, annak ellenére, hogy mindketten megosztják a szépséget. Az a fajta ember, akire hatással van a történet kibontakozása. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók elkészítenek egy táblázatot, amely leírja és szemlélteti Manyara és Nyasha főbb vonásait. A hallgatók a történetből két példát mutatnak be, amelyek bizonyítékul szolgálnak döntéseik alátámasztására.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy táblázatot, amely összehasonlítja Manyara és Nyasha fő vonásait, beleértve a szövegből származó bizonyítékokat.
Diákutasítás:
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakterisztikumukká Elemzés | Írásos magyarázatot a jelenet egyértelműen és pontosan kifejti a kapcsolatot a karakter akciók és az ő személyisége és a karakter fejlődését. | Írásos magyarázatot a jelenet megpróbálja elmagyarázni a jelenet kapcsolatot a karakter személyiségét és fejlődését. Egyes magyarázatok zavaros lehet. | Írásos magyarázatot a jelenetek nem helyesen magyarázza a kapcsolatot a cselekvések ábrázolt és a karakter személyiségét és fejlődését. |
| Storyboard Jelenetek | Storyboard sejtek világosan mutatják kapcsolatban karakter tulajdonság révén ábrázolása egy konkrét esetben a szövegben. | Storyboard sejtek mutatnak némi kapcsolat a karakter tulajdonság révén ábrázolása a regény, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni, vagy nem, hogy rögzítse egy adott esemény a szövegben. | Storyboard sejtek nem mutatnak megfelelő jellemvonások, vagy nem tartalmaz semmilyen konkrét szöveges utalásokkal. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a storyboard is legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Jelenetvázlat befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg ötleteiket Manyara és Nyasha jellemző tulajdonságairól az osztállyal. Ez segít fejleszteni a beszéd- és hallgatási készségeket, miközben mélyíti a történet megértését.
Írja fel minden nővér tulajdonságait, ahogy a diákok javasolják. Az vizuális lista segít mindenkinek könnyen összehasonlítani és ellentétbe állítani a karaktereket.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan találjanak konkrét példákat, amelyek támogatják a karakterisztikákat. Mutasson oldal számokat vagy olvasson fel szakaszokat, hogy bemutassa a szöveg bizonyítékának használatát.
Kérje meg a diákokat, hogy használják az osztálybeszélgetést és a szöveges példákat saját diagramjuk kitöltéséhez. Bátorítsa a kreativitást mind írásbeli, mind illusztrált válaszaikban.
Biztosítson időt arra, hogy a diákok megosszák diagramjaikat párjukkal vagy az osztállyal. Ez az elmélkedési lépés megerősíti a megértést és értelmes visszacsatolást tesz lehetővé.
Az karakterjellemző táblázat Mufaro gyönyörű lányai című műhöz egy grafikus szervező, amely segít a diákoknak összehasonlítani Manyara és Nyasha fő tulajdonságait, leírásokat és bizonyítékokat felhasználva, hogy kiemeljék személyiségük különbségeit.
Az Manyara és Nyasha jellemzőinek összehasonlításához írja fel minden karakter nevét egy tulajdonsággal, adjon rövid leírást a történet alapján, és két példát a bizonyítékokra. Minden tulajdonságot illusztráljon egy releváns jelenettel a könyvből.
Manyara gyakran mutatkozik féltékeny és önzőként, míg Nyasha kedves és bőkezű. A történet konkrét jelenetei bizonyítékul szolgálnak mindegyik tulajdonságra.
A bizonyítékok a szövegből támogatják a tulajdonságválasztásokat és segítenek a diákoknak gyakorolni a források idézését, így biztosítva, hogy a karakterelemzésük pontos és a történetre alapozott legyen.
A legjobb módszer egyszerű rajzokat használni, amelyek bemutatják a kulcsjeleneteket vagy cselekvéseket, amelyek reprezentálják minden tulajdonságot, így megkönnyítve az 2–3. osztályos diákok számára a tulajdonságok összekapcsolását a történettel.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár