"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A filmplakátok szórakoztató módja annak, hogy a diákok felforrósítsák a regény legfontosabb szempontjait. A Kira-Kira elolvasása után a diákok elkészítenek egy filmplakátot, amely bemutatja a történet beállításait, szereplőit és egy kiválasztott jelenetet vagy átfogó témáit . A diákok magukban foglalhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó feliratot és egy "kritikus véleményét", amely tájékoztatja a közönséget arról, miért kellene menniük megnézni a filmet, és röviden leírják a lenyűgöző történetet.
Ennek elvégzéséhez fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosítania kell. Amikor a diákok kitöltik plakátjaikat, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályterembe. A diákoknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotás során tett döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, nézze meg a filmplakát-sablonjainkat !
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen "filmplakátot" a Kira-Kira könyvhöz.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Filmek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a címet, a szerzőt, a fülbemászó szlogent és egy 1-3 mondatos kritikus értékelést, amely pontosan leírja a történetet és azt, hogy miért érdemes megnézni a filmet. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, világos vizuális elemekkel, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, de nem világosak vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem ábrázolnak egy jelenetet vagy témát a történetből. |
A filmplakátok szórakoztató módja annak, hogy a diákok felforrósítsák a regény legfontosabb szempontjait. A Kira-Kira elolvasása után a diákok elkészítenek egy filmplakátot, amely bemutatja a történet beállításait, szereplőit és egy kiválasztott jelenetet vagy átfogó témáit . A diákok magukban foglalhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó feliratot és egy "kritikus véleményét", amely tájékoztatja a közönséget arról, miért kellene menniük megnézni a filmet, és röviden leírják a lenyűgöző történetet.
Ennek elvégzéséhez fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosítania kell. Amikor a diákok kitöltik plakátjaikat, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályterembe. A diákoknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotás során tett döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, nézze meg a filmplakát-sablonjainkat !
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen "filmplakátot" a Kira-Kira könyvhöz.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Filmek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a címet, a szerzőt, a fülbemászó szlogent és egy 1-3 mondatos kritikus értékelést, amely pontosan leírja a történetet és azt, hogy miért érdemes megnézni a filmet. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, világos vizuális elemekkel, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, de nem világosak vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem ábrázolnak egy jelenetet vagy témát a történetből. |
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg kreatív folyamatukat és átgondolt választásaikat egy galéria vagy bemutató session szervezésével. Ez lehetőséget ad minden diáknak, hogy elmagyarázza plakátját és pozitív visszacsatolást kapjon társaiktól.
Kérje meg a diákokat, hogy írják össze kulcspontjaikat a jelenetükről, karakterválasztásokról és tervezési döntésekről. Rövid jegyzetek segítenek koncentrálni és magabiztossá válni a bemutató során.
Mutassa meg, hogyan beszéljenek világosan, tartsanak szemkontaktust és vonják be a közönséget. Ez megteremti az elvárásokat és támogatja azokat a diákokat, akik idegesek lehetnek a bemutatástól.
Tanítsa meg a diákokat, hogy adjanak konkrét dicséreteket és elmélkedő megjegyzéseket minden bemutató után. Ez pozitív osztálytermi közösséget épít és ösztönzi a reflexiót.
A Kira-Kira filmplakát készítéséhez kérd meg a diákokat, hogy azonosítsák a könyv fő jeleneteit, karaktereit és témáit. Tartalmazniuk kell a címet, szerzőt, egy figyelemfelkeltő szlogent és egy rövid 'kritikus véleményt.' Bátorítsd őket, hogy koncentráljanak egy konkrét jelenetre vagy átfogó témára, és mutassák be választásaikat az osztálynak a befejezés után.
A diákoknak tartalmazniuk kell a könyv címét, szerzőt, főbb szereplőket, helyszínt, egy jelentős jelenetet vagy témát, egy figyelemfelkeltő szlogent és egy kritikus véleményt (1–3 mondatban, hogy miért érdekes a történet). Kreatív vizuális elemek és átgondolt elrendezés növeli a plakát hatékonyságát.
A cél az, hogy segítsen a diákoknak összefoglalni és elemezni a regény kulcsfontosságú részeit, például a témákat, szereplőket és cselekményt. Ez a kreatív tevékenység támogatja a kritikus gondolkodást, a megértést és a prezentációs készségeket, miközben szórakoztató módon vonja be őket a projektbe.
Igen, online vagy a feladatforrásokon keresztül találhatók filmplakát sablonok. Ezek a sablonok segítenek a diákoknak a gondolataik szervezésében és egy profi végtermék elkészítésében.
Az feladatot egyszerűsítse, ha fiatalabb diákoknak adja, vagy engedje meg, hogy kevesebb elemet fókuszáljanak. Haladóbb diákoknál kérjen mélyebb elemzést, konkrét jeleneteket, vagy több részletet tartalmazó 'kritikus véleményt.' Csoportmunka vagy egyéni lehetőségek további rugalmasságot biztosítanak.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár