„A tigris felemelkedése”: A figuratív nyelv magyarázata
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/kate-dicamillo-a-tigris-feltámadása/átvitt-nyelv
A Tigris Felkelés Figuratív Nyelve
Több lehetőség
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése Accordion Arrow

Óraterv Áttekintése


Kate DiCamillo sokféle képi nyelvet használ a történet során. A figuratív nyelvezet néhány egyéb példája a hasonlatok, a metaforák, a megszemélyesítés, az idiómák és az onomatopoeia. Ehhez a tevékenységhez a tanulók három példát fognak azonosítani és szemléltetni a figuratív nyelvezetet a The Tiger Rising című könyvben . A tanárok példák listáját adhatják a diákoknak, vagy megkérhetik őket, hogy végezzenek „vadászatot” akár olvasás közben, akár olvasás utáni tevékenységként.

Példák figuratív nyelvezetre a The Tiger Rising című filmből

  • 2. oldal: "A köd ölelte a földet." (Megszemélyesítés)

  • 3. oldal: „Várom rá, mint a leláncolt és kiéhezett őrzőkutyák, alig várják a támadást.” (Hasonlat)

  • 4. oldal: „Minden érzését a bőröndbe vitte.” (Megszemélyesítés)

  • 24. oldal: „Ők ketten mindentől külön ültek, mintha a helyük egy sziget lenne az izzadság és kipufogógáz tengerében.” (Hasonlat)

  • 35. oldal: „Az arca sima és sötét volt, akár egy gyönyörű fadarab.” (Hasonlat)

  • 39. oldal: „A busz köhögött és zúgott, végül elzúgott.” (Megszemélyesítés)

  • 46. oldal: „Rob érezte, amint egy ismerős magány felemelkedik, és a vállára tereli a karját.” (Megszemélyesítés)

  • 56. oldal: „Minden este a ház úgy világított, mint egy csillagkép, és mindannyian együtt voltak benne, hárman.” (Hasonlat)

  • 76. oldal: „Három órakor megállt az iskolabusz, böfögve, zihálva és sóhajtva.” (Megszemélyesítés)

  • 87. oldal: „Arra a zöldre koncentrált. Hagyta, hogy átszivárogjon a nem-gondolatok bőröndjének résén, és megtöltse a fejét színnel. (Megszemélyesítés)

  • 101. oldal: „Az igazság körbejárt fölötte és fölötte, majd jött, és könnyedén a vállán landolt.” (Megszemélyesítés)

  • 107. oldal: „A tigris abbahagyta a járkálást, és megfordult, hogy bámulja őket, akik majmokként kapaszkodnak a ketrecbe.” (Hasonlat)

  • 121. oldal: „Az apró neon Kentucky Star emelkedett és zuhant, emelkedett és zuhant, bátran versenyezve a reggeli nap fényével.” (Megszemélyesítés)

Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Cél: Hozzon létre egy 3 cellás storyboardot, amely a szövegben szereplő figuratív nyelv három példáját szemlélteti és leírja.

Tanulói utasítások:

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. A fejlécbe írja be a figuratív nyelv típusát!
  3. Írja be a példát és az oldalszámot a leírás mezőbe. Ezenkívül írja le, hogy a szerző mit akar mondani, vagy a szó szerinti jelentést.
  4. Illusztráljon minden példát jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
  5. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Üres 3 Cella Címe / Leírás
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Képes Beszéd


Diák Rubrika Accordion Arrow

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Átvitt Nyelv egy Történetben
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely három példát mutat be a történetből a figuratív nyelvezetre: metaforák, hasonlatok, megszemélyesítés stb. Tüntesse fel a figuratív nyelv típusát a címmezőben a történetből vett idézettel együtt. A leírás mezőben írja le, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. Adjon hozzá megfelelő illusztrációkat mindegyikhez.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Példák a Figuratív Nyelvre
A figuratív nyelvre három példa van.
Két helyes példa van a figuratív nyelvre.
A figuratív nyelvi példák közül csak az egyik helytálló.
A Figuratív Nyelv Típusai
Mindhárom példa helyesen szerepel hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) a címdobozban.
A figuratív nyelv két példája helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) azonosítható.
A figuratív nyelvnek csak egy példája azonosítható helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként).
Illusztrációk
Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, a megfelelő jelenetek, szereplők, tárgyak stb. világos képével.
Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, de nem egyértelműek vagy hiányosak.
Az illusztrációknak nincs értelme a kiválasztott példákkal.
Leírások
A figuratív nyelv mindhárom példájához vannak leírások, amelyek pontosan megmagyarázzák, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában.
Az egyik leírás hiányzik, vagy a leírások nem magyarázzák meg teljesen, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában.
Két vagy több leírás hiányzik, vagy nem magyarázza meg, mit jelent a képi nyelv.


Óraterv Áttekintése


Kate DiCamillo sokféle képi nyelvet használ a történet során. A figuratív nyelvezet néhány egyéb példája a hasonlatok, a metaforák, a megszemélyesítés, az idiómák és az onomatopoeia. Ehhez a tevékenységhez a tanulók három példát fognak azonosítani és szemléltetni a figuratív nyelvezetet a The Tiger Rising című könyvben . A tanárok példák listáját adhatják a diákoknak, vagy megkérhetik őket, hogy végezzenek „vadászatot” akár olvasás közben, akár olvasás utáni tevékenységként.

Példák figuratív nyelvezetre a The Tiger Rising című filmből

  • 2. oldal: "A köd ölelte a földet." (Megszemélyesítés)

  • 3. oldal: „Várom rá, mint a leláncolt és kiéhezett őrzőkutyák, alig várják a támadást.” (Hasonlat)

  • 4. oldal: „Minden érzését a bőröndbe vitte.” (Megszemélyesítés)

  • 24. oldal: „Ők ketten mindentől külön ültek, mintha a helyük egy sziget lenne az izzadság és kipufogógáz tengerében.” (Hasonlat)

  • 35. oldal: „Az arca sima és sötét volt, akár egy gyönyörű fadarab.” (Hasonlat)

  • 39. oldal: „A busz köhögött és zúgott, végül elzúgott.” (Megszemélyesítés)

  • 46. oldal: „Rob érezte, amint egy ismerős magány felemelkedik, és a vállára tereli a karját.” (Megszemélyesítés)

  • 56. oldal: „Minden este a ház úgy világított, mint egy csillagkép, és mindannyian együtt voltak benne, hárman.” (Hasonlat)

  • 76. oldal: „Három órakor megállt az iskolabusz, böfögve, zihálva és sóhajtva.” (Megszemélyesítés)

  • 87. oldal: „Arra a zöldre koncentrált. Hagyta, hogy átszivárogjon a nem-gondolatok bőröndjének résén, és megtöltse a fejét színnel. (Megszemélyesítés)

  • 101. oldal: „Az igazság körbejárt fölötte és fölötte, majd jött, és könnyedén a vállán landolt.” (Megszemélyesítés)

  • 107. oldal: „A tigris abbahagyta a járkálást, és megfordult, hogy bámulja őket, akik majmokként kapaszkodnak a ketrecbe.” (Hasonlat)

  • 121. oldal: „Az apró neon Kentucky Star emelkedett és zuhant, emelkedett és zuhant, bátran versenyezve a reggeli nap fényével.” (Megszemélyesítés)

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Cél: Hozzon létre egy 3 cellás storyboardot, amely a szövegben szereplő figuratív nyelv három példáját szemlélteti és leírja.

Tanulói utasítások:

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. A fejlécbe írja be a figuratív nyelv típusát!
  3. Írja be a példát és az oldalszámot a leírás mezőbe. Ezenkívül írja le, hogy a szerző mit akar mondani, vagy a szó szerinti jelentést.
  4. Illusztráljon minden példát jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
  5. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Üres 3 Cella Címe / Leírás
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Képes Beszéd


Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Átvitt Nyelv egy Történetben
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely három példát mutat be a történetből a figuratív nyelvezetre: metaforák, hasonlatok, megszemélyesítés stb. Tüntesse fel a figuratív nyelv típusát a címmezőben a történetből vett idézettel együtt. A leírás mezőben írja le, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. Adjon hozzá megfelelő illusztrációkat mindegyikhez.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Példák a Figuratív Nyelvre
A figuratív nyelvre három példa van.
Két helyes példa van a figuratív nyelvre.
A figuratív nyelvi példák közül csak az egyik helytálló.
A Figuratív Nyelv Típusai
Mindhárom példa helyesen szerepel hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) a címdobozban.
A figuratív nyelv két példája helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) azonosítható.
A figuratív nyelvnek csak egy példája azonosítható helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként).
Illusztrációk
Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, a megfelelő jelenetek, szereplők, tárgyak stb. világos képével.
Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, de nem egyértelműek vagy hiányosak.
Az illusztrációknak nincs értelme a kiválasztott példákkal.
Leírások
A figuratív nyelv mindhárom példájához vannak leírások, amelyek pontosan megmagyarázzák, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában.
Az egyik leírás hiányzik, vagy a leírások nem magyarázzák meg teljesen, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában.
Két vagy több leírás hiányzik, vagy nem magyarázza meg, mit jelent a képi nyelv.


Hogyan bánjunk a figuratív nyelvvel a Tigris lázadásában?

1

Ábrázolj egy átvitt nyelvi Galériát

Mutasd a diákok storyboardjait az osztályteremben, hogy létrehozz egy galériát. Ez ösztönzi a diákokat, hogy megosszák munkáikat, tanuljanak társaiktól, és lássanak széles körű példákat az átvitt nyelvről a Az oroszlán felkelt-ből.

2

Adj szerepeket társaik visszacsatolásához

Adj minden diáknak szerepet (például 'magyarázó', 'kérdező' vagy 'illusztrátor') a galéria során. Ez segít a diákoknak, hogy fókuszáljanak a munkájuk egyes aspektusaira, és fejlesszék a együttműködő beszélgetési készségeket.

3

Bátorítsd a diákokat, értékeljék az átvitt nyelv hatékonyságát

Kérdezd meg a diákokat, hogy kommentálják, hogyan befolyásolja az egyes átvitt nyelvi példák a hangulatot vagy a képalkotást a történetben. Ez elmélyíti a kritikus gondolkodást és a megértést arról, miért használják az alkotók az átvitt nyelvet.

4

Segítsd a diákokat összekapcsolni az átvitt nyelvet személyes tapasztalatokkal

Biztasd a diákokat, hogy osszák meg, mikor vettek észre hasonló átvitt nyelvet saját olvasmányaikban vagy írásaikban. Ez személyessé teszi a tanulást és elősegíti a jelentős kapcsolatokat a szöveggel.

5

Fejezd be osztály vitával a reflexiót

Vezesd le a záró beszélgetést, ahol a diákok visszatekintenek arra, mit tanultak az átvitt nyelvről, és hogyan növelte ez az értékelésüket az Az oroszlán felkelt-ben. Ez segít megerősíteni a megértést és ösztönöz a jövőbeni alkalmazásra.

Gyakran ismételt kérdések a figuratív nyelvezetről a Tigris lázadásában

Milyen példák vannak a képzeleti nyelvre a The Tiger Rising című könyvben?

The Tiger Rising képi nyelvet tartalmaz, például hasonlatokat (pl. "Az arca sima és sötét volt, mint egy gyönyörű fa darab"), személyiségtelenséget (pl. "A köd ölelte a földet"), idiomákat és hangutánzó szavakat. Ezek az eszközök élénk képeket és mélyebb jelentést teremtenek a történetben.

Hogyan taníthatom a képzeleti nyelvet a The Tiger Rising segítségével?

Biztassa a diákokat, hogy azonosítsanak és ábrázoljanak három példát a könyvből származó képzeleti nyelvre. Használjon kincskereső játékot olvasás közben vagy után, vagy biztosítson listát az utaláshoz. Bátorítsa őket, hogy magyarázzák el a szó szerinti jelentést és a szerző szándékát.

Milyen típusú képzeleti nyelv jelenik meg a The Tiger Rising-ben?

Kate DiCamillo használ hasonlatokat, metaforákat, személyiséget, idiomákat és hangutánzó szavakat a The Tiger Rising című könyvben. Ezek az irodalmi eszközök még élvezetesebbé teszik a történetet az olvasók számára.

Mi egy egyszerű képzeleti nyelvi tevékenység a The Tiger Rising könyvhöz?

Kérje meg a diákokat, hogy készítsenek egy három cellás történetvázlatot, amely illusztrálja és leírja három példát a könyvből származó képzeleti nyelvre. Tartalmazza a típusát, példáját, oldalszámát és a szó szerinti jelentést minden cellában.

Hogyan magyarázom el a szerző szándékát a képzeleti nyelv mögött a The Tiger Rising-ben?

Beszélgessen a diákokkal arról, hogyan ad hozzá érzelmet, képi világot vagy hangsúlyt a képzeleti nyelv. Minden példánál írják le, amit az szerző próbál közvetíteni a szó szerinti szavakon túl, például hangulatról vagy karakterek érzéseiről.




Az Összes Tanári Forrás Megtekintése

Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/kate-dicamillo-a-tigris-feltámadása/átvitt-nyelv
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában