"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ebben a tevékenységben a diákok ábrázolják karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai és jellemvonások mind nagyobb és kisebb karaktereket. A diákok adnak részletes információkat a karakterek cselekedeteit és hogyan befolyásolják más karakter. Ezen felül a diákok is azonosítani, hogy a főszereplő változott az idők során.
Karakterek szerepelnek a karakter térképben:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ebben a tevékenységben a diákok ábrázolják karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai és jellemvonások mind nagyobb és kisebb karaktereket. A diákok adnak részletes információkat a karakterek cselekedeteit és hogyan befolyásolják más karakter. Ezen felül a diákok is azonosítani, hogy a főszereplő változott az idők során.
Karakterek szerepelnek a karakter térképben:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg meglátásaikat arról, hogyan változnak a karakterek a történet során. Használjon nyitott kérdéseket, hogy ösztönözze az átgondolt beszélgetéseket, és segítsen a diákoknak összekapcsolni a karakterfejlődést az életükben szerzett tapasztalatokkal.
Mutassa be, hogyan keressen nyomokat a szövegben arra vonatkozóan, miért cselekszenek bizonyos módon a karakterek. Olvassa hangosan, és hangsúlyozza a belső és külső tényezőket, amelyek befolyásolják döntéseiket.
Ösztönözze a diákokat, hogy támasszák alá ötleteiket konkrét példákkal a könyvből. Emlékeztesse őket arra, hogy idézzenek vagy parafrazáljanak kulcsfontosságú pillanatokat, amelyek jellemzőket vagy változásokat mutatnak.
Használjon grafikákat, táblákat vagy digitális eszközöket a karakterkapcsolatok és jellemzők vizualizálására. Mutassa meg ezeket a vizuális eszközöket beszélgetés közben gyors referencia érdekében.
Hívja fel a diákokat, hogy gondolkodjanak el azokról az időszakokról, amikor kihívásokkal szembesültek vagy változtak. Segítse összekapcsolni az életüket a karakter útjával, hogy empátiát és elkötelezettséget építsen ki.
egy karaktertérkép a Kék Delfinek szigete című műhöz egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak szervezni és elemezni a fő információkat a szereplőkről, beleértve jellemzőiket, cselekedeteiket, kihívásaikat és azt, hogyan befolyásolják a történet menetét.
Vezesse a diákokat, hogy keressenek leírásokat, párbeszédeket és cselekedeteket a szövegben, hogy azonosítsák mind fizikai, mind személyiségbeli jellemzőiket. Bátorítsa őket, hogy bizonyítékokat használjanak a történetből a választásaik alátámasztására.
Kérdezze meg: Hogyan változik Karana a történet elejétől a végéig? Milyen kihívásokkal szembesül? Hogyan befolyásolják döntései a többi szereplőt és a cselekményt?
A legjobb, ha a diákoknak egy sablont biztosítunk, amely szekciókat tartalmaz nevekre, szereplői jellemzőkre, kihívásokra és a cselekményre gyakorolt hatásra. Bátorítsa őket, hogy válasszanak színeket, pózokat és háttérképeket, amelyek illenek minden szereplőhöz.
A szereplőtérkép készítése segít a diákoknak vizualizálni a kapcsolatokat, nyomon követni a változásokat az idő múlásával, és mélyíteni az értelmezést azáltal, hogy összekapcsolja a szereplők cselekedeteit a történet egészével.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár