"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/hogyan-lehet-elnök/a-választás-lépései
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
Beszéljétek meg az Egyesült Államok elnökének fontosságát és azt, hogy a polgár miként válhat elnökévé. A hallgatók aktiválhatják az előzetes ismereteket egy egész osztályra kiterjedő vagy kiscsoportos beszélgetés során, KWL diagram használatával vagy anélkül.
A hallgatók létrehoznak egy storyboardot, amely megmutatja az elnökvé váláshoz szükséges események sorrendjét. Használhatnak jelenlegi vagy korábbi jelöltet, önmagukat vagy fiktív karaktert. Fontos események lehetnek:
- Kampány
- Elsődleges
- Caucus
- Nemzeti Konvent
- Általános választás
- Választási Főiskola
- Beiktatás
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely bemutatja a lépéseket annak érdekében, hogy egy személy lehessen az elnök.
Diákutasítások: Írja le az elnökvé váláshoz szükséges események sorrendjét. Fontolja meg a beiktatásról, az elsődleges és az általános választásokról, a szavazásról, a nemzeti kongresszusról, a politikai pártokról, a jelöltekről és a Választási Kollégiumról szóló információk felhasználását.
Követelmények: A forgatókönyvnek színesnek kell lennie, tényeket, dátumokat és helyes sorrendeket kell mutatnia.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Steps for becoming The President of The United States
Create a chart to show the steps for a person to become The President. The Time Line should include the following : information on the primary, caucuses, general election, voting, a national convention, political parties, candidates, the Electoral College, and the inauguration. It should be colorful, show facts, any dates, and correct sequence.
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Quality of Content | Events are clearly described and important. No major events are missing. | Most of the included events are important and clearly described. One or more major events are missing. | Several major events are missing. Events are not clearly described or not important to becoming president. |
| Sequence Fluency | Events are in proper order | Almost all events are in proper order. | Most events are incorrectly placed on chart. |
| Quality of Facts | Events are are related to the topic studied and there are at least 6-8 facts | The chart contains at least 4-5 facts that relate to the topic. | The chart contains fewer than 4 facts and some facts may or may not be related to the subject. |
Óraterv Áttekintése
Beszéljétek meg az Egyesült Államok elnökének fontosságát és azt, hogy a polgár miként válhat elnökévé. A hallgatók aktiválhatják az előzetes ismereteket egy egész osztályra kiterjedő vagy kiscsoportos beszélgetés során, KWL diagram használatával vagy anélkül.
A hallgatók létrehoznak egy storyboardot, amely megmutatja az elnökvé váláshoz szükséges események sorrendjét. Használhatnak jelenlegi vagy korábbi jelöltet, önmagukat vagy fiktív karaktert. Fontos események lehetnek:
- Kampány
- Elsődleges
- Caucus
- Nemzeti Konvent
- Általános választás
- Választási Főiskola
- Beiktatás
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely bemutatja a lépéseket annak érdekében, hogy egy személy lehessen az elnök.
Diákutasítások: Írja le az elnökvé váláshoz szükséges események sorrendjét. Fontolja meg a beiktatásról, az elsődleges és az általános választásokról, a szavazásról, a nemzeti kongresszusról, a politikai pártokról, a jelöltekről és a Választási Kollégiumról szóló információk felhasználását.
Követelmények: A forgatókönyvnek színesnek kell lennie, tényeket, dátumokat és helyes sorrendeket kell mutatnia.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Steps for becoming The President of The United States
Create a chart to show the steps for a person to become The President. The Time Line should include the following : information on the primary, caucuses, general election, voting, a national convention, political parties, candidates, the Electoral College, and the inauguration. It should be colorful, show facts, any dates, and correct sequence.
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Quality of Content | Events are clearly described and important. No major events are missing. | Most of the included events are important and clearly described. One or more major events are missing. | Several major events are missing. Events are not clearly described or not important to becoming president. |
| Sequence Fluency | Events are in proper order | Almost all events are in proper order. | Most events are incorrectly placed on chart. |
| Quality of Facts | Events are are related to the topic studied and there are at least 6-8 facts | The chart contains at least 4-5 facts that relate to the topic. | The chart contains fewer than 4 facts and some facts may or may not be related to the subject. |
Hogyan válhatsz elnökké?
1
Hogyan vezessük be a tantermi választási szimulációt
Vonzzuk be a diákokat az elnöki folyamatba egy választási szimulációval az osztályban. Gyakorlati tevékenységek segítenek a diákoknak összekapcsolódni a polgári ismeretekkel és megérteni a valódi szavazást.
2
Adjunk szerepeket a jelöltek, kampánystáb és szavazók számára
Hagyjuk, hogy a diákok válasszanak vagy kapjanak szerepeket, például elnöki jelöltek, kampánymenedzserek és szavazók. Ez elősegíti a részvételt, és segít a diákoknak gyakorolni a nyilvános beszédet és a csapatmunkát.
3
Irányítsuk a diákokat kampányüzenetek és anyagok készítésében
Biztassuk minden jelöltet, hogy dolgozzon ki kampánybeszédet és egyszerű plakátokat. Ez a lépés fejleszti a meggyőző íráskészségeket és ösztönzi a kreatív kifejezést.
4
Szervezzünk osztályvita és kampányevet
Állítsunk be időpontot arra, hogy a jelöltek megoszthassák beszédeiket és válaszoljanak a diáktársak kérdéseire. Diákok megtanulják a tiszteletteljes hallgatást és az ötletek értékelését.
5
Végrehajtunk egy titkos szavazást és közösen összesítjük a voksokat
Vezessünk be kísérleti választást papírlapok vagy online eszköz segítségével. Szavazatok számlálása osztályként megerősíti a matematikai készségeket és bemutatja a tisztességes szavazási eljárásokat.
Gyakran ismételt kérdések az elnökké válás lépéseiről
Mik a lépések az Egyesült Államok elnökévé váláshoz?
Az elnökké váláshoz egy személynek először meg kell felelnie a jogosultsági követelményeknek, majd kampányolni, részt venni az első fordulókban és a caucusokon, az országos gyűlésen jelölést szerezni, részt venni az általános választáson, megnyerni az Elektori Kollégiumot, és végül beiktatni.
Hogyan taníthatom meg a diákoknak az elnökké válás folyamatát?
Útmutathatod a diákokat egy történetlapos tevékenység segítségével, amely bemutatja az elnökválasztási folyamat minden lépését, beleértve a kampányokat, első fordulókat, konvenciókat, az általános választást, az Elektori Kollégiumot és az eskütételt.
Mi az Elektori Kollégium szerepe az elnökválasztásban?
Az Elektori Kollégium egy olyan testület, amely minden állam képviselőiből áll, akik hivatalosan szavaznak az elnökre és a alelnökre a saját államuk általános választási eredményének alapján.
Mit tartalmazzon egy elnökválasztási történetlap 4. vagy 5. osztályosok számára?
Egy történetlapnak bemutatnia kell a fő eseményeket, mint például kampányolás, első fordulók, országos konvenció, általános választás, Elektori Kollégium és beiktatás, tényekkel, dátumokkal és színes illusztrációkkal a megfelelő sorrendben.
Miért fontos, hogy a diákok megismerjék az elnökválasztási folyamatot?
A választási folyamat megértése segít a diákoknak tájékozott állampolgárokká válni, értékelni a szavazás fontosságát, és megérteni, hogyan választják ki a vezetőket egy demokráciában.
További Storyboard That Tevékenységek
Hogyan Lehet Elnök
A Fényképek Forrásmegjelölések
- • OpenClipart-Vectors • Engedély Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • b0red • Engedély Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • janeb13 • Engedély Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/hogyan-lehet-elnök/a-választás-lépései
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
