"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard! Ebben a tevékenységben, a diákok a téma azonosítása, ahol a hegy találkozik a Hold és támogassa azt a bizonyítékot a szövegből. A hallgatók bemutatják a választást.
Az egyik téma, ahol a hegy találkozik a Hold nagylelkűség.
Néhány más témák, amelyek elterjedt, ahol a hegy találkozik a Hold közé szerencse vagy a sors, a kíváncsiság és a bizalom.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely bemutatja a Hónak a Holdnak megfelelő témákat.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témát megfelelően azonosították, és le. | Néhány téma megfelelően azonosították. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Példák a Téma (k) | Minden példák is alátámasztják az azonosított téma (k). | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított téma (k). | A legtöbb példa nem illik a téma (k). |
| Szemléltetik Téma | Képek világosan mutatják kapcsolatban téma (k). | Néhány kép segít, hogy bemutassák a témát. | Kép nem segít megérteni a témát. |
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard! Ebben a tevékenységben, a diákok a téma azonosítása, ahol a hegy találkozik a Hold és támogassa azt a bizonyítékot a szövegből. A hallgatók bemutatják a választást.
Az egyik téma, ahol a hegy találkozik a Hold nagylelkűség.
Néhány más témák, amelyek elterjedt, ahol a hegy találkozik a Hold közé szerencse vagy a sors, a kíváncsiság és a bizalom.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely bemutatja a Hónak a Holdnak megfelelő témákat.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témát megfelelően azonosították, és le. | Néhány téma megfelelően azonosították. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Példák a Téma (k) | Minden példák is alátámasztják az azonosított téma (k). | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított téma (k). | A legtöbb példa nem illik a téma (k). |
| Szemléltetik Téma | Képek világosan mutatják kapcsolatban téma (k). | Néhány kép segít, hogy bemutassák a témát. | Kép nem segít megérteni a témát. |
Álmodozza meg a diákokat, hogy osszák meg személyes tapasztalataikat vagy példáikat más történetekből, ahol a nagylelkűség változást hozott. Az nyitott beszélgetés ösztönzése segít a diákoknak összekapcsolni a könyv témáját saját életükkel, és mélyíti a megértést.
Írjon kérdéseket, mint például, “Miért gondolja, hogy Minli úgy döntött, hogy segít az öregembernek?” vagy “Hogyan változtatta meg a nagylelkűség a szereplők életét?” Nyitott végű kérdések ösztönzik a diákokat kritikus gondolkodásra és véleményük alátámasztására bizonyítékokkal a szövegből.
Kérje meg a diákokat, hogy osszák meg, mikor vagy mások tanúsítottak nagylelkűséget. A témák összekapcsolása a valós élettel értelmesebbé és emlékezetesebbé teszi az órát.
Mutasson story boardokat, képeket vagy rövid videoklipeket, amelyek a nagylelkűség cselekedeteit ábrázolják a regényből. A vizuális anyagok támogatják a különböző tanulókat és segítenek mindenki emlékezni a jelentős jelenetekre.
Vezesse a diákokat, hogy összefoglalják, mit tanultak a nagylelkűségről, és hogyan gyakorolhatják azt mindennap. A csoportos reflexió építi a közösséget az osztályban és megerősíti a pozitív értékeket.
Nagylelkűség központi téma a Hol találkozik a hegy a hónappal-ban. A történet megmutatja, hogyan vezetnek a kedvesség cselekedetei, mint Minli segít egy idegennek, és mások segítenek neki, pozitív változásokhoz és mélyebb kapcsolatokhoz.
A diákok a témák felismerését ismétlődő ötletek vagy tanulságok keresésével végezhetik el a történetben. Találjanak példákat arra, ahol a szereplők olyan tulajdonságokat mutatnak, mint a nagylelkűség, bizalom vagy kíváncsiság, és támasszák alá ezeket bizonyítékokkal a szövegből.
A nagylelkűség példái közé tartozik, amikor Minli az egyetlen pénzét adja egy idős embernek, Da-A-Fu családja segíti a Sárkányt és Minlit, valamint a szereplők megosztják egymással az erőforrásokat és a bölcsességet a történet során.
A témák történetrajzokkal való illusztrálása segít a diákoknak vizualizálni a kulcsfontosságú ötleteket, megerősíti az értelmezést, és ösztönzi a kreativitást. Emellett lehetővé teszi számukra, hogy összekapcsolják a szöveges bizonyítékokat a vizuális ábrázolással, így könnyebben megértik a témákat.
Más fontos témák közé tartozik a szerencse vagy sors, kíváncsiság és bízalom. Ezek a témák Minli utazásán, kérdésein és az úton kialakított kapcsolatain keresztül jelennek meg.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár