"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Gyors erdei, valamint sok tava és folyója miatt Kanada számos vadon élő állatnak ad otthont. Néhány Kanadában bővelkedő állatfaj hód, szarvas, medve, hegyi oroszlán és nagyszarvú juh. Az édesvízi tavak és folyók sokféle halat tartalmaznak, például lazacot és pisztrángot. A kanadai prériák a bölények és az antilopok otthona, míg az északabbra fekvő örökzöld erdőkben jávorszarvasok és fekete medvék találhatók. Az őshonos vadvilág fontos a kanadaiak számára, és keményen dolgoznak annak megőrzéséért. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók egy brosúrát készítenek, amely kiemeli a különleges vadvilágot, amely hazát hív Kanadának .
További brosúrasablonokat is találhat ehhez a feladathoz, ha néhány opciót szeretne biztosítani a hallgatók számára.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy prospektust, amely kiemeli és leírja a Kanadában található vadon élő állatok egy részét.
Diákutasítás:
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Brosúrák
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szervezet | A példák pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák kissé pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák nem pontatlanok, hiányosak, rendezetlenek és nehezen érthetők. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk az írott leírást ábrázolják a megfelelő jelenetek, karakterek, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk az írásos leírást ábrázolják, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme az írásos leírás mellett. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Gyors erdei, valamint sok tava és folyója miatt Kanada számos vadon élő állatnak ad otthont. Néhány Kanadában bővelkedő állatfaj hód, szarvas, medve, hegyi oroszlán és nagyszarvú juh. Az édesvízi tavak és folyók sokféle halat tartalmaznak, például lazacot és pisztrángot. A kanadai prériák a bölények és az antilopok otthona, míg az északabbra fekvő örökzöld erdőkben jávorszarvasok és fekete medvék találhatók. Az őshonos vadvilág fontos a kanadaiak számára, és keményen dolgoznak annak megőrzéséért. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók egy brosúrát készítenek, amely kiemeli a különleges vadvilágot, amely hazát hív Kanadának .
További brosúrasablonokat is találhat ehhez a feladathoz, ha néhány opciót szeretne biztosítani a hallgatók számára.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy prospektust, amely kiemeli és leírja a Kanadában található vadon élő állatok egy részét.
Diákutasítás:
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Brosúrák
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szervezet | A példák pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák kissé pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák nem pontatlanok, hiányosak, rendezetlenek és nehezen érthetők. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk az írott leírást ábrázolják a megfelelő jelenetek, karakterek, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk az írásos leírást ábrázolják, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme az írásos leírás mellett. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Osztályával ossza meg rövid vadon élő tényeket az órák elején vagy végén, hogy felkeltse a kíváncsiságot. Ez ösztönzi a diákokat, hogy összekapcsolják az osztály témáit a való életben lévő állatokkal és élőhelyekkel.
Adj feladatot a diákoknak, hogy keressenek egy kanadai állatot, és találjanak két egyedi tényt. Ez fejleszti a kutatási készségeket és mélyíti az összeköttetést a brosúraprojekttel.
Hagyja, hogy a diákok mutassák be állati tényeket az osztálynak vagy kis csoportokban. Ez növeli az önbizalmat és segít mindenkinek többet tanulni a fajokról.
Függesszen ki fotókat vagy rajzokat kanadai állatokról egy hirdetőtáblán. Ez vizuálisan vonzó tanulási környezetet teremt, és minden nap megerősíti a kulcsfontosságú fogalmakat.
Kérje meg a diákokat, hogy hasonlítsák össze a helyi vadon élő állatokat a tanult kanadai fajokkal. Ez relevánssá és személyessé teszi a tanulást minden diák számára.
Kanada erdőiben olyan állatok élnek, mint a jávorszarvas, fekete medvék, hódok és szarvasok, míg a préri területeken bölények és antilopok élnek. Ezek a régiók sokféle vadon élő állatot tartanak fenn, amelyek alkalmazkodtak környezetükhöz.
A diákok brosúrát készíthetnek azzal, hogy illusztrálják a kanadai állatokat, rövid összefoglalókat írnak róluk, és a brosúrát élőhely vagy faj szerint szervezik. A sablonok használata segíthet az egyszerűbb és kreatívabb elkészítésben.
A legjobb módszer a kanadai vadon élő állatok megismertetésére az, ha gyakorlati tevékenységeken keresztül, például brosúrák készítésével, vizuális anyagok használatával és kutatással az állatokról és élőhelyükről.
Helyi vadvilág fontos a kanadaiak számára, mert képviseli az ország természeti örökségét, támogatja az ökoszisztémákat, és nemzeti büszkeség forrása. A kanadaiak azon dolgoznak, hogy megőrizzék és védjék ezeket a fajokat a jövő nemzedékei számára.
Egy brosúrában a 4. vagy 5. osztályos gyerekek számára szerepeljenek az állatnevek, élőhelyük leírása, érdekességek, színes illusztrációk és rövid összefoglalók, amelyek könnyen olvashatók és érthetőek.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár