"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Amikor olvasott regény, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése , a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
A karakter térkép storyboard, ábrázolja a karaktereket szimbólumok és ötletek, mint az emberi karakterek, vagy a kettő kombinációja. Az alábbi példában, káosz az egyetlen „karakter” szimbolikusan.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Amikor olvasott regény, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése , a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
A karakter térkép storyboard, ábrázolja a karaktereket szimbólumok és ötletek, mint az emberi karakterek, vagy a kettő kombinációja. Az alábbi példában, káosz az egyetlen „karakter” szimbolikusan.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ossza szét a diákokat kis csoportokra és adjon mindegyiknek egy görög mitológiai karakterekből álló készletet a kutatáshoz. Ez elősegíti a csapatmunkát és lehetővé teszi, hogy a diákok mélyen belemerüljenek a kijelölt karakterekbe.
Kérje meg minden diákot, hogy vállaljon egy konkrét kutatási szerepet, például összefoglaló, illusztrátor vagy tényellenőrző. Az egyértelmű felelősségek segítik mindenkit az aktivitásban és biztosítják, hogy minden karakter részlete pontos és kreatív legyen.
Instrukálja a csoportokat, hogy találják meg minden karakter származását, uralkodási területét, képességeit és mitológiai jelentőségét az osztálytermi források és korosztálynak megfelelő weboldalak segítségével. Ezekre a tényezőkre való fókuszálás megalapozza a térképeiket.
Bátorítsa a diákokat, hogy szimbólumokat, színeket és kreatív háttereket használjanak, amelyek minden karakter tulajdonságát vagy szerepét képviselik. A vizuális választások segítenek emlékezetessé és jelentőségteljessé tenni a térképet minden tanuló számára.
Biztassa, hogy minden csoport mutassa be a karaktertérképük egy részét az osztálynak és beszéljék meg, mit tanultak. A bemutatók önbizalmat építenek, és lehetővé teszik az osztálynak, hogy lássa a kapcsolódásokat a karakterek között.
Az karaktertérkép a Görög Teremtés Mítoszához egy vizuális eszköz, ahol a diákok nyomon követik a főbb szereplőket, azok kapcsolatait, területeit és jelentőségüket, így könnyebben megértik és megjegyzik a kulcsfontosságú részleteket, ahogy a mítosz kibontakozik.
Hozz létre karaktertérképet, kérd meg a diákokat, azonosítsák a főbb szereplőket, válasszanak képeket vagy szimbólumokat mindegyikhez, és töltsék ki a részleteket, mint származás, képességek és szerepek. Használj storyboardot vagy sablont a szervezettséghez és a vizuális vonzerőhöz.
Foglalja bele Káosz/Hasadék, Gaia, Ouranos, Kronos, Rhea és Zeusz szereplőket, mivel ezek központi szerepet játszanak a történet eredetében és kapcsolataiban.
Karaktertérkép segít a diákoknak nyomon követni a kapcsolatokat, észrevenni a finom tulajdonságokat, valamint mélyíteni a megértést, így a komplex történetek, mint a görög mítoszok, hozzáférhetőbbé és érdekesebbé válnak minden tanuló számára.
Az 6.–12. osztályosok számára engedélyezd, hogy válasszanak színeket, szimbólumokat és háttereket, amelyek megfelelnek minden szereplő tulajdonságainak, és ösztönözd a kreativitást azzal, hogy kevered a humán és szimbolikus ábrázolásokat a jobb elköteleződés és emlékezet érdekében.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár