"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard, amely megjeleníti szókincs származó Frankenstein. Íme néhány szókincset általában tanítják a regény, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
A szókincs ellátás, a diákok választhatnak jön azok használata a szókincs szó, megtalálni a konkrét példát a szövegből, illetve ábrázoló meghatározása, szavak nélkül.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset Frankenstein által vizualizáció.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard, amely megjeleníti szókincs származó Frankenstein. Íme néhány szókincset általában tanítják a regény, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
A szókincs ellátás, a diákok választhatnak jön azok használata a szókincs szó, megtalálni a konkrét példát a szövegből, illetve ábrázoló meghatározása, szavak nélkül.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset Frankenstein által vizualizáció.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Növelje az elköteleződést és a memóriát szókincs játékokkal, mint például pantomim vagy bingó az óráin. Interaktív játék segít a diákoknak új szavakat felidézni, önbizalmat építeni, és a tanulást szórakoztatóvá tenni mindenki számára.
Ösztönözze a mélyebb megértést azzal, hogy a diákok rövid kvízeket készítenek társaik számára. Kérdések tervezése segít megerősíteni a szavak jelentését és lehetőséget ad a diákoknak, hogy egymástól tanuljanak alacsony nyomású környezetben.
Kérje meg a diákokat, hogy vezessenek szókincs naplót, ahol feljegyzik a definíciókat, mondatokat és rajzokat. Rendszeres ismétlés segít a szavak megjegyzésében és lehetővé teszi, hogy a diákok nyomon kövessék saját fejlődésüket az idő múlásával.
Kapcsolja össze az új szavakat a diákok való életbeli tapasztalataival, kérve őket, hogy írják le vagy beszéljenek arról, hogyan jelenhet meg minden kifejezés a mindennapi életükben. Ez a személyes kapcsolat értelmesebbé és emlékezetesebbé teszi a szókincset.
A Frankenstein visual vocabulary board is a creative activity where students illustrate vocabulary words from Mary Shelley's Frankenstein using images, scenes, or characters. This helps reinforce understanding by connecting words to visual representations.
To teach Frankenstein vocabulary visually, have students select words from the novel, define them, write example sentences, and illustrate each word’s meaning using drawings or photos. This approach boosts retention and comprehension.
Important Frankenstein vocabulary words for grades 9-10 include elixir, chimera, anatomize, alchemist, countenance, prognosticated, mien, lassitude, pertinacity, paroxysm, metaphysical, salubrious, timorous, exhortations, wantonly, artifice, and interment.
The best way to engage students is through interactive tasks like visual vocabulary boards, where learners illustrate words, write their own sentences, and connect definitions to the story. This makes vocabulary more memorable and meaningful.
Students can illustrate vocabulary words by drawing scenes, characters, or symbols that represent each word. Alternatively, they can use photo search tools like Photos for Class to find images that match the word’s meaning.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár