"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ahogyan a diákok tanulmányozzák az Emancipációs hirdetményt, meg kell érteniük az események sorát, amelyek a dokumentum létrehozásához és a létrejött történelmi kontextushoz vezettek. Egy idővonal-elrendezés használatával a diákok megmagyarázzák a polgárháború eseményeit, amelyek a kihirdetéshez vezettek . Számos olyan esemény van, amelyet a diákok a háború során elkövetett erőszakos találkozásokból, vagy a Lincoln és a Kongresszus által tett politikai lépésekből tartalmazhatnak más elsődleges forrásdokumentumokra. A befejezett projekt egyben arra is szolgál, hogy a diákok megértsék azokat a történelmi eseményeket, amelyek az amerikai polgárháború e kulcsfontosságú pillanatához vezettek.
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően frissítsék az utasításokat.
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy idővonalat az Emancipáció utáni kihirdetés után. A tanulóknak meg kell vizsgálniuk, mi történt az Emancipációs Közleményre adott válaszként, mind a pozitív, mind a negatív eredményeket. Ez segít a tanulóknak, hogy felmérjék a történeti hatásokat és az ebből eredő eseményeket.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy ütemtervet, amely bemutatja az Emancipációs Közleményhez vezető főbb eseményeket.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Ahogyan a diákok tanulmányozzák az Emancipációs hirdetményt, meg kell érteniük az események sorát, amelyek a dokumentum létrehozásához és a létrejött történelmi kontextushoz vezettek. Egy idővonal-elrendezés használatával a diákok megmagyarázzák a polgárháború eseményeit, amelyek a kihirdetéshez vezettek . Számos olyan esemény van, amelyet a diákok a háború során elkövetett erőszakos találkozásokból, vagy a Lincoln és a Kongresszus által tett politikai lépésekből tartalmazhatnak más elsődleges forrásdokumentumokra. A befejezett projekt egyben arra is szolgál, hogy a diákok megértsék azokat a történelmi eseményeket, amelyek az amerikai polgárháború e kulcsfontosságú pillanatához vezettek.
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően frissítsék az utasításokat.
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy idővonalat az Emancipáció utáni kihirdetés után. A tanulóknak meg kell vizsgálniuk, mi történt az Emancipációs Közleményre adott válaszként, mind a pozitív, mind a negatív eredményeket. Ez segít a tanulóknak, hogy felmérjék a történeti hatásokat és az ebből eredő eseményeket.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy ütemtervet, amely bemutatja az Emancipációs Közleményhez vezető főbb eseményeket.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Adj meg módosított utasításokat, hogy illeszkedjenek a diákjaid olvasási és megértési szintjéhez. Oszd fel az összetett eseményeket egyszerűbb nyelvezetre, és kínálj példákat, hogy könnyebben érthetőek legyenek.
Válassz 3–5 fő eseményt, ahelyett, hogy teljes listát adnál. Fókuszálj a nagyobb pillanatokra, amelyeket könnyű megérteni fiatalabb diákok számára, például Lincoln megválasztására vagy a polgárháború kezdetére.
Biztosíts képeket, rajzokat és egyszerű történeteket minden eseményhez az idővonalon. Szólíts meg több érzékszervet, hogy segítse a diákokat a tartalom megjegyzésében.
Bátoríts együttműködést, hogy a diákok közösen dolgozzanak az idővonalakon. Peer támogatás segíthet egymás tanulásában és a különböző nézőpontok megosztásában.
Rendezz galéria sétát vagy osztálybemutatót, ahol a diákok bemutatják az idővonalaikat. Adj kérdéseket a kíváncsiság felkeltésére, és mélyítsd el az emancipációs nyilatkozat jelentőségét.
Az Emancipációs Nyilatkozathoz vezető fő események közé tartozik a Polgárháború kitörése, az első és második elkobzási törvények, az elnyomott emberek menekülése az uniós vonalakhoz, Lincoln változó politikái és olyan jelentős csaták, mint Antietam. Ezek az események teremtették meg a hátteret ahhoz, hogy Lincoln elnök 1863-ban kiadja a nyilatkozatot.
A diákok hatékony idővonalat készíthetnek azzal, hogy meghatározzák a polgárháború fő eseményeit és politikai döntéseit, rövid leírásokkal összegzik az egyes eseményeket, majd illusztrációkat vagy vizuális elemeket adnak hozzá a jobb megértés érdekében. Egy poszter vagy digitális sablon használata érdekessé és világossá teszi az idővonalat.
A idővonal megértése segít a diákoknak látni az összetett okokat és következményeket az Emancipációs Nyilatkozattal kapcsolatban, mélyítve megértésüket a Polgárháború történetéről és arról a jelentőségéről, hogy ez a transzformatív dokumentum a szabadság és az egyenlőségért folytatott harcban.
Az Emancipációs Nyilatkozat kiadása után sok rabszolga kereste a szabadságot, az észak-amerikai hadsereg elfogadta a fekete katonákat, és a nyilvános vélemény a rabszolgaságról megváltozott. Azonban kihívások és ellenállás továbbra is fennállt, ezért az 1863 utáni évek létfontosságúak a dokumentum hatásának megértésében.
Kreatív alternatívák közé tartozik egy idővonal poszter készítése prezentációkra, diákok által készített vizuálokkal szervezett galéria séta vagy digitális eszközök használata az interaktív idővonalak létrehozásához. Ezek a módszerek segítik a diákokat mélyebben elmélyülni a történelmi eseményekben.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár