"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/első-északnyugati-nemzetek/irodalom-összefüggések
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
Számos olyan könyv található az északnyugati parti őslakos amerikaiakkal kapcsolatban, amelyek segíthetnek a diákoknak abban, hogy jobban megismerjék és megértsék az embereket és gazdag kultúrájukat. Néhány rövid képes könyvet fel lehet olvasni egész osztályként, más hosszabb könyveket pedig hosszabb regénytanulmányként. Ebben a tevékenységben a hallgatók látványelemek és leírások felhasználásával elkészítik a könyv cselekmény-összefoglalóját .
A példamutatókönyvhöz használt könyv Nicola I. Campbell . A sí-shi-etko egy gyönyörűen illusztrált és megrendítő könyv, amely megfelel a 2–6. Ez a történet Shi-shi-etkóról, akinek el kell hagynia családját és mindent, amit tud, hogy bentlakásos iskolába járhasson.
A kanadai és az egyesült államokbeli lakóiskolák elszakították a gyermekeket családjaiktól, annak érdekében, hogy az őslakos amerikaiakat beolvasztják az európai amerikai kultúrába. A gyerekeknek nem volt szabad beszélniük a nyelvükön, és nem gyakorolták a szokásaikat, ezért büntetést kapott. Becslések szerint 1831-1996 között több százezer őslakos amerikai gyermeket kényszerítettek ki otthonukból a kormányzati ügynökök, és a kormány és az egyházak által működtetett bentlakásos (vagy „bentlakásos”) iskolákba helyezték őket.
Stephen Harper, Kanada volt miniszterelnöke hivatalos bocsánatkérést adott ki 2008. június 11-én: „A bentlakásos iskolarendszer két elsődleges célja a gyermekek eltávolítása és elszigetelése otthonaik, családjaik, hagyományaik és kultúrájuk befolyásától, valamint asszimiláció. őket az uralkodó kultúrába. Ezek a célkitűzések azon a feltételezésen alapultak, hogy az őslakos kultúrák és a spirituális hiedelem alacsonyabbrendű és egyenlőtlen. Egyesek ugyanis - amint hírhedten mondták - arra törekedtek, hogy „megöljék az indiánt a gyermekben”. Ma felismerjük, hogy ez az asszimilációs politika helytelen volt, nagy kárt okozott, és nincs helye hazánkban. ”
Népmesék
- A Sealaska Heritage Store- on keresztül is elérhető
- Kétnyelvű videó : Shanyaak'utlaax̱: Lazacfiú Tlingitben , angol felirattal
és a
- Mindkettő rövid képes könyv az Északnyugati őshonos partvidék állatairól, gyönyörű illusztrációkkal a Salish, Haida, Bella Bella és sok más Nemzet művészeitől, amelyek színes képekkel és kulturális információkkal járultak hozzá az egyes lényekhez.
- A holló az északnyugati partvidék őslakosainak fontos lelki alakja. Mágikus erőkkel rendelkező ravasz alakváltónak tekintik, amelynek tulajdonítható, hogy az embernek megadta a fény, a tűz és az étel adományait.
- Videó az olvasásról
Reális szépirodalom vagy életrajzok
- A szerző Roy A. Peratrovich a Tlingit Nation tagja és az elismerésre méltó alaszkai bennszülött polgárjogi aktivisták, Roy és Elizabeth Peratrovich fia.
- Ez a történet egy Peratrovich nagyapja által átadott történeten alapul, amely egy tízéves, Keet nevű Tlingit fiúról szól, aki egy epikus alaszkai kalandba indul, miután elrepült apja kenujára.
- Yetsa, az anyja és a nagymamája közösen készítenek egy Cowichan pulóvert.
- felső tagozatos (13 éves korig tartó) fejezetkönyv Tlingit polgárjogi vezetőjéről, Elizabeth Peratrovichról. Hatalmas beszédet mondott 1945-ben az egyenlőségért, amikor az őslakos amerikaiakat másodosztályú állampolgárként kezelték Alaszkában. Erőfeszítései az alaszkai diszkriminációellenes törvény elfogadásához vezettek. Ma, minden február 16-án Alaszka ünnepli Erzsébet Peratrovics napját. Peratrovichot az egydolláros aranyérme is megtiszteli 2020-ban.
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Foglalja össze a történetet egy 3-5 cellás storyboardban, amely leírja a történet kezdetének, közepének és végének főbb eseményeit.
Diákutasítások
- Olvasd el a történetet.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Hozzon létre egy 3-5 cellás forgatókönyvet leírásokkal és illusztrációkkal, amelyek bemutatják a történet legfontosabb eseményeinek sorrendjét.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Események Sorozata Rovatcím
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja az események sorozatát. Az alábbiakban az egyes sejt, írjon be egy leírást arról, milyen fontos, hogy a történet egyik része.
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Óraterv Áttekintése
Számos olyan könyv található az északnyugati parti őslakos amerikaiakkal kapcsolatban, amelyek segíthetnek a diákoknak abban, hogy jobban megismerjék és megértsék az embereket és gazdag kultúrájukat. Néhány rövid képes könyvet fel lehet olvasni egész osztályként, más hosszabb könyveket pedig hosszabb regénytanulmányként. Ebben a tevékenységben a hallgatók látványelemek és leírások felhasználásával elkészítik a könyv cselekmény-összefoglalóját .
A példamutatókönyvhöz használt könyv Nicola I. Campbell . A sí-shi-etko egy gyönyörűen illusztrált és megrendítő könyv, amely megfelel a 2–6. Ez a történet Shi-shi-etkóról, akinek el kell hagynia családját és mindent, amit tud, hogy bentlakásos iskolába járhasson.
A kanadai és az egyesült államokbeli lakóiskolák elszakították a gyermekeket családjaiktól, annak érdekében, hogy az őslakos amerikaiakat beolvasztják az európai amerikai kultúrába. A gyerekeknek nem volt szabad beszélniük a nyelvükön, és nem gyakorolták a szokásaikat, ezért büntetést kapott. Becslések szerint 1831-1996 között több százezer őslakos amerikai gyermeket kényszerítettek ki otthonukból a kormányzati ügynökök, és a kormány és az egyházak által működtetett bentlakásos (vagy „bentlakásos”) iskolákba helyezték őket.
Stephen Harper, Kanada volt miniszterelnöke hivatalos bocsánatkérést adott ki 2008. június 11-én: „A bentlakásos iskolarendszer két elsődleges célja a gyermekek eltávolítása és elszigetelése otthonaik, családjaik, hagyományaik és kultúrájuk befolyásától, valamint asszimiláció. őket az uralkodó kultúrába. Ezek a célkitűzések azon a feltételezésen alapultak, hogy az őslakos kultúrák és a spirituális hiedelem alacsonyabbrendű és egyenlőtlen. Egyesek ugyanis - amint hírhedten mondták - arra törekedtek, hogy „megöljék az indiánt a gyermekben”. Ma felismerjük, hogy ez az asszimilációs politika helytelen volt, nagy kárt okozott, és nincs helye hazánkban. ”
Népmesék
- A Sealaska Heritage Store- on keresztül is elérhető
- Kétnyelvű videó : Shanyaak'utlaax̱: Lazacfiú Tlingitben , angol felirattal
és a
- Mindkettő rövid képes könyv az Északnyugati őshonos partvidék állatairól, gyönyörű illusztrációkkal a Salish, Haida, Bella Bella és sok más Nemzet művészeitől, amelyek színes képekkel és kulturális információkkal járultak hozzá az egyes lényekhez.
- A holló az északnyugati partvidék őslakosainak fontos lelki alakja. Mágikus erőkkel rendelkező ravasz alakváltónak tekintik, amelynek tulajdonítható, hogy az embernek megadta a fény, a tűz és az étel adományait.
- Videó az olvasásról
Reális szépirodalom vagy életrajzok
- A szerző Roy A. Peratrovich a Tlingit Nation tagja és az elismerésre méltó alaszkai bennszülött polgárjogi aktivisták, Roy és Elizabeth Peratrovich fia.
- Ez a történet egy Peratrovich nagyapja által átadott történeten alapul, amely egy tízéves, Keet nevű Tlingit fiúról szól, aki egy epikus alaszkai kalandba indul, miután elrepült apja kenujára.
- Yetsa, az anyja és a nagymamája közösen készítenek egy Cowichan pulóvert.
- felső tagozatos (13 éves korig tartó) fejezetkönyv Tlingit polgárjogi vezetőjéről, Elizabeth Peratrovichról. Hatalmas beszédet mondott 1945-ben az egyenlőségért, amikor az őslakos amerikaiakat másodosztályú állampolgárként kezelték Alaszkában. Erőfeszítései az alaszkai diszkriminációellenes törvény elfogadásához vezettek. Ma, minden február 16-án Alaszka ünnepli Erzsébet Peratrovics napját. Peratrovichot az egydolláros aranyérme is megtiszteli 2020-ban.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Foglalja össze a történetet egy 3-5 cellás storyboardban, amely leírja a történet kezdetének, közepének és végének főbb eseményeit.
Diákutasítások
- Olvasd el a történetet.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Hozzon létre egy 3-5 cellás forgatókönyvet leírásokkal és illusztrációkkal, amelyek bemutatják a történet legfontosabb eseményeinek sorrendjét.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Események Sorozata Rovatcím
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja az események sorozatát. Az alábbiakban az egyes sejt, írjon be egy leírást arról, milyen fontos, hogy a történet egyik része.
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Mit kell tudni az északnyugati parti őslakosok irodalmi kapcsolatairól?
1
Támogassa a tiszteletteljes beszélgetéseket az északnyugat-parti Első Nemzetek irodalmáról
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg gondolataikat és érzéseiket a történetekről úgy, hogy világos irányelveket állít fel a tiszteletteljes hallgatásra és beszédre. Ez segít biztonságos osztálytermi környezet kialakításában, ahol minden diák értékesnek és meghallgatottnak érzi magát.
2
Igaz hangokat és forrásokat vonjon be az északnyugat-parti Első Nemzetek közösségéből
Hívjon meg vendégelőadókat helyi őshonos közösségekből, vagy használjon videókat és interjúkat, amelyeket Első Nemzetek szerzők és művészek készítettek, hogy hiteles perspektívákat és mélyebb kulturális megértést nyújtsanak a diákoknak.
3
Kapcsolja össze az irodalmi témákat a diákok saját életével
Kérje meg a diákokat, hogy azonosítsanak hasonlóságokat és különbségeket a történetek szereplőinek tapasztalatai és saját élményeik között. Ez a stratégia empátiát és személyes kapcsolatot alakít ki a tananyaggal.
4
Integrálja a művészeti és történetmesélési hagyományokat
Hívja meg a diákokat, hogy készítsenek képi műalkotásokat vagy osszák meg saját szóbeli történeteiket, amelyek inspirációt merítenek az északnyugat-parti Első Nemzetek irodalmából. Ez a megközelítés tiszteletben tartja a kulturális hagyományokat és lehetőséget ad a kreatív kifejezésre.
5
Gondolkodjon el a történelmi háttéren elsődleges források segítségével
Használjon elsődleges dokumentumokat, például kormányzati bocsánatkéréseket vagy személyes tanúvallomásokat, hogy segítsen a diákoknak megérteni a lakótelepi iskolák történelmi hátterét és hatásait. Bátorítsa a diákokat kérdések feltevésére és a tanultak megbeszélésére kis csoportokban.
Gyakran ismételt kérdések az északnyugati parti őslakosok irodalmi kapcsolatairól
Milyen ajánlott könyvek Északnyugati Part első nemzeti közösségeiről az 1-12. évfolyamok számára?
Ajánlott könyvek Északnyugati Part első nemzeti közösségeiről 1-12. évfolyam számára közé tartozik Nicola I. Campbell Shi-shi-etko című műve, a Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy, a Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, a Goodnight World: Animals of the Native Northwest, a Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, a Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, a Yetsa's Sweater és a Fighter in Velvet Gloves. Ezek a könyvek hangsúlyozzák az őshonos nézőpontokat, történeteket és művészetet.
Hogyan taníthatok az elszállásoló iskolákról gyermekirodalom segítségével?
Gondosan válogatott könyvekkel, mint például Shi-shi-etko, vezethetjük be a diákokat az elszállásoló iskolák hatásába. Tárgyalásokat szervezzünk, ösztönözzük az empátiát, és segítsünk a diákoknak történetösszefoglalókat vagy történetkezelőket készíteni, hogy visszatükrözzék az érintett őshonos gyermekek tapasztalatait és érzéseit.
Milyen egyszerű osztálytevékenység segíthet az Északnyugati Part első nemzeti közösségeinek történeteinek tanulmányozásában?
Egyszerű tevékenység, hogy a diákok olvassanak el egy történetet, majd készítsenek egy 3-5 cellás történetvázlatot, amely összefoglalja a fő eseményeket. Ez segít a diákoknak vizualizálni a cselekményt és elmélyíteni az Északnyugati Part első nemzeti közösségeinek kultúrájának megértését.
Miért fontos az 'Shi-shi-etko' történet az őshonos történelem tanításában?
Shi-shi-etko személyes, érzelmi betekintést nyújt az őshonos gyermekek, akik kényszerítették őket az elszállásoló iskolákba, tapasztalataiba. Segít a diákoknak megérteni ezen iskolák tartós hatását és a család, kultúra és nyelv megőrzésének fontosságát.
Mely Északnyugati Part állati történetei érdekesek az általános iskolások számára?
Olyan könyvek, mint a Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast és a Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, színes illusztrációkat és hagyományos történeteket tartalmaznak az állatokról, amelyek fontosak az őshonos kultúrák számára, így rendkívül érdekesek az általános iskolások számára.
További Storyboard That Tevékenységek
Indigenous Peoples of the Northwest Coast
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/első-északnyugati-nemzetek/irodalom-összefüggések
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
