"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A népmesék olvasásakor a jellemvonások megértése segít a tanulóknak megérteni a történet tanulságait vagy erkölcseit. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely Pattan 2 jellemvonását ábrázolja . A hallgatóknak szöveges bizonyítékot kell tartalmazniuk az egyes tulajdonságokról, és az egyes tulajdonságokra vonatkozó illusztrációkat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy 2 cellás forgatókönyvet Pattan karakterjellemzőiről Pattan tökjében .
Diákutasítás:
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakterisztikumukká Elemzés | Írásos magyarázatot a jelenet egyértelműen és pontosan kifejti a kapcsolatot a karakter akciók és az ő személyisége és a karakter fejlődését. | Írásos magyarázatot a jelenet megpróbálja elmagyarázni a jelenet kapcsolatot a karakter személyiségét és fejlődését. Egyes magyarázatok zavaros lehet. | Írásos magyarázatot a jelenetek nem helyesen magyarázza a kapcsolatot a cselekvések ábrázolt és a karakter személyiségét és fejlődését. |
| Storyboard Jelenetek | Storyboard sejtek világosan mutatják kapcsolatban karakter tulajdonság révén ábrázolása egy konkrét esetben a szövegben. | Storyboard sejtek mutatnak némi kapcsolat a karakter tulajdonság révén ábrázolása a regény, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni, vagy nem, hogy rögzítse egy adott esemény a szövegben. | Storyboard sejtek nem mutatnak megfelelő jellemvonások, vagy nem tartalmaz semmilyen konkrét szöveges utalásokkal. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a storyboard is legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Jelenetvázlat befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
A népmesék olvasásakor a jellemvonások megértése segít a tanulóknak megérteni a történet tanulságait vagy erkölcseit. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely Pattan 2 jellemvonását ábrázolja . A hallgatóknak szöveges bizonyítékot kell tartalmazniuk az egyes tulajdonságokról, és az egyes tulajdonságokra vonatkozó illusztrációkat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy 2 cellás forgatókönyvet Pattan karakterjellemzőiről Pattan tökjében .
Diákutasítás:
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakterisztikumukká Elemzés | Írásos magyarázatot a jelenet egyértelműen és pontosan kifejti a kapcsolatot a karakter akciók és az ő személyisége és a karakter fejlődését. | Írásos magyarázatot a jelenet megpróbálja elmagyarázni a jelenet kapcsolatot a karakter személyiségét és fejlődését. Egyes magyarázatok zavaros lehet. | Írásos magyarázatot a jelenetek nem helyesen magyarázza a kapcsolatot a cselekvések ábrázolt és a karakter személyiségét és fejlődését. |
| Storyboard Jelenetek | Storyboard sejtek világosan mutatják kapcsolatban karakter tulajdonság révén ábrázolása egy konkrét esetben a szövegben. | Storyboard sejtek mutatnak némi kapcsolat a karakter tulajdonság révén ábrázolása a regény, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni, vagy nem, hogy rögzítse egy adott esemény a szövegben. | Storyboard sejtek nem mutatnak megfelelő jellemvonások, vagy nem tartalmaz semmilyen konkrét szöveges utalásokkal. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a storyboard is legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Jelenetvázlat befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Kezdje az órát azzal, hogy meghívja a diákokat, osszák meg, mit tudnak a karakterjellemzőkről, és adjanak példákat ismert történetekből. Ez alapozza meg a háttértudást és kollaboratív hangnemet teremt a Pattan tök felfedezéséhez.
Tegyen fel nyitott kérdéseket, például: „Milyen szavak írják le Pattant?” vagy „Hogyan mutat Pattan kedvességet vagy bátorságot?” Ez ösztönzi a diákokat, hogy szöveges bizonyítékokat használjanak és kritikus gondolkodást fejlesszenek.
Olvasson fel rövid szakaszt hangosan, és gondolkodjon hangosan arról, hogyan árulják el Pattan cselekedetei a jellemzőit. Emelje ki azokat a szavakat vagy cselekedeteket, amelyek támogatják az ötleteit, hogy a diákok lássák a kapcsolatot.
Hívja meg a diákokat, hogy rajzoljanak képeket, amelyek Pattan különböző jellemzőket mutatnak be. Emlékeztesse őket, hogy a történet részleteit használják, így az illusztrációik pontosak és jelentésteliek legyenek.
Vezesse végig a diákokat, hogy a pókhálós térképeiket megosszák egy partnerrel vagy az osztállyal, és magyarázzák el a választott bizonyítékokat. Ez megerősíti a megértést és támogatja a közösségi érzést az osztályban.
Pattan a Pattan tökében olyan tulajdonságokat mutat, mint a bátorság és a kedvesség. Bátran segít falujának elmenekülni a vízözön elől, és kedves, amikor a tökjét használja mások megmentésére.
A diákok létrehozhatnak jellemző térképet úgy, hogy kiválasztanak két tulajdonságot Pattan-ról, szöveges bizonyítékokat adnak mindegyikhez, és hozzáadnak illusztrációkat, amelyek példákat mutatnak a történetből.
Például a bátorságra szóló bizonyíték az, amikor Pattan úgy dönt, hogy az óriási tököt használja falujának megmentésére a vízözönből a történetben.
A cél az, hogy a diákok készítsenek egy kétcellás storyboardot, amely két Pattan karaktertulajdonságot mutat, támogatva szöveges bizonyítékokkal és illusztrációkkal mindegyikhez.
A karaktertulajdonságok felismerése segít a diákoknak megérteni a népmese tanulságát vagy erkölcsét, és mélyebben kapcsolódni a szereplőkhöz és cselekedeteikhez.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár