"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard, amely szavak a történet egy szókincs fórumon. Sok diák küzd értelmében közös feltételeket; rá kell használni őket összefüggésben előtt olvasás egy kiváló módja, hogy ápolják a szókincs megértése.
Az alábbi példában a diákokat arra kértük, hogy hozzon létre készítőivel használó ismeretlen szókincs a játék.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincs szavak Az ügynök halála által vizualizáció.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard, amely szavak a történet egy szókincs fórumon. Sok diák küzd értelmében közös feltételeket; rá kell használni őket összefüggésben előtt olvasás egy kiváló módja, hogy ápolják a szókincs megértése.
Az alábbi példában a diákokat arra kértük, hogy hozzon létre készítőivel használó ismeretlen szókincs a játék.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincs szavak Az ügynök halála által vizualizáció.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Játssz azzal, hogy a szókincs játékokat, mint például Bingo, Színdarab vagy Pictionary beépíted a tanulási folyamatba, így szórakoztató és interaktív módon ismételheted a szavakat. Ezek a tevékenységek ösztönzik a részvételt és segítenek mélyebben megerősíteni a szó jelentését emlékezetes módon.
Vállald arra, hogy a diákok olyan mondatokat írjanak, amelyek bemutatják minden szó használatát a gyakorlatban. Ösztönözd a kreativitást, és adj visszacsatolást, hogy megértsék az egyes szavak árnyalt jelentését.
Engedd meg a diákoknak, hogy párokban vagy kis csoportokban tanítsanak egy szót társainak. Prezentációk tartalmazhatnak meghatározásokat, példamondatokat és illusztrációkat, hogy mindenki jobban megértse a tanultakat.
Kérd meg a diákokat, hogy kapcsolják minden szót saját életükhöz vagy aktuális eseményeikhez. Személyes kapcsolatok kialakítása segíti a diákokat az új szókincs megjegyzésében és elsajátításában.
Egy szókincs storyboard tevékenység a Halál egy kereskedőben esetében arra kéri a diákokat, hogy válasszanak ismeretlen szavakat a műből, határozzák meg azokat, használják mondatokban, és illusztrálják jelentésüket vizuálisan. Ez segít a diákoknak a fogalmak összekapcsolásában a kontextussal és a képekkel, ezzel fejlesztve megértésüket.
A kihívást jelentő szókincs tanításakor ösztönözze a diákokat, hogy határozzák meg a kulcsszavakat, használják őket eredeti mondatokban, és hozzanak létre vizuális ábrázolásokat például storyboardokat. Ez az interaktív módszer megerősíti a megértést és az emlékezetet, különösen a bonyolult szavaknál, amelyeket a műben találunk.
Hatékony stratégiák közé tartozik, hogy a diákok előnézetet készítenek a szókincsről interaktív táblák, csoportos tevékenységek és vizualizációk segítségével. A szavak kontextusban való használata és a történet témáihoz való kapcsolása felkészíti a diákokat a mélyebb megértésre olvasás közben.
Példák a Halál egy kereskedőben szókincséből: obstreperous, raucous, anguish, jovial, mercurial, laconic, és befuddled. Ezek a kifejezések segítenek a diákoknak megérteni a karakterek érzelmeit és a mű témáit.
A legjobb módja annak, hogy értékeljük a megértést, ha a diákok meghatározzák a szavakat, használják őket mondatokban, és készítenek vizuális vagy írott példákat. Ezek áttekintése lehetővé teszi a tanároknak, hogy felmérjék a megértést és javítsák az esetleges félreértéseket.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár