"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A Westing rejtélybe való belépés szórakoztató módja az, hogy a diákok előrejelzéseket készítsenek a regényben említett különböző „bűnözőkről”. Ezek közé tartozik a Westing gyilkosa, a könyv, a bombázó, a tolvaj és a hiba. Kérd meg a tanulókat, hogy használják a poszterelrendezést, hogy létrehozzanak egy kívánt plakátot az örökösnek, amelyet egy vagy több ilyen szerepben gyanítanak. Javasoljuk, hogy szöveges táblázatokat használjon a karakterrel kapcsolatos fontos információk hozzáadására, beleértve a fizikai leírást, a motívumot, a bizonyítékokat vagy a gyanús idézeteket. A szórakoztató osztálytermi díszítésekért ne felejtse el nyomtatni a plakátokat!
Tanári megjegyzés: További sablon opciókat adhat hozzá a projekthez a Keresett Poszter sablon oldalunkon!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Wanted
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a keresett vagy eltűnt személyt, a jutalom összegét, ha megtalálják, a kapcsolattartási telefonszámot és 2-3 mondatot, amelyek pontosan leírják az eltűnt személyt. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a személyt vagy állatot a történetnek megfelelően, világos látványvilággal ábrázolják, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk személyt vagy állatot ábrázolnak, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem személyt vagy állatot ábrázolnak. |
A Westing rejtélybe való belépés szórakoztató módja az, hogy a diákok előrejelzéseket készítsenek a regényben említett különböző „bűnözőkről”. Ezek közé tartozik a Westing gyilkosa, a könyv, a bombázó, a tolvaj és a hiba. Kérd meg a tanulókat, hogy használják a poszterelrendezést, hogy létrehozzanak egy kívánt plakátot az örökösnek, amelyet egy vagy több ilyen szerepben gyanítanak. Javasoljuk, hogy szöveges táblázatokat használjon a karakterrel kapcsolatos fontos információk hozzáadására, beleértve a fizikai leírást, a motívumot, a bizonyítékokat vagy a gyanús idézeteket. A szórakoztató osztálytermi díszítésekért ne felejtse el nyomtatni a plakátokat!
Tanári megjegyzés: További sablon opciókat adhat hozzá a projekthez a Keresett Poszter sablon oldalunkon!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Wanted
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a keresett vagy eltűnt személyt, a jutalom összegét, ha megtalálják, a kapcsolattartási telefonszámot és 2-3 mondatot, amelyek pontosan leírják az eltűnt személyt. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a személyt vagy állatot a történetnek megfelelően, világos látványvilággal ábrázolják, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk személyt vagy állatot ábrázolnak, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem személyt vagy állatot ábrázolnak. |
Rendezz diák Wanted-posztereket a tanteremben, és hívd meg a diákokat, hogy járjanak körbe, figyeljenek és jegyezzenek fel megjegyzéseket. Ez az interaktív megközelítés növeli az elköteleződést, és ösztönzi a diákokat, hogy elemezzék osztálytársaik értelmezéseit a gyanúsítottakról.
Magyarázza el a tevékenység célját, és ossza meg útmutatókat a tiszteletteljes visszacsatoláshoz. Bátorítsa a diákokat, hogy keressenek egyedi részleteket minden poszterben, és írjanak fel kérdéseket vagy megfigyeléseket a későbbi megbeszéléshez.
Kérje meg minden diákot, hogy hagyjon megjegyzést vagy ragasztószalagot legalább két poszterre, utalva konkrét bizonyítékokra vagy kreatív választásokra. Ez a gyakorlat mélyíti kritikus gondolkodásukat és támogatja a tiszteletteljes társas interakciót.
Vezesse a diákokat, hogy osszák meg, mit vettek észre vagy tanultak a poszterekből. Emelje ki, hogy különböző nézőpontok alakulhatnak ki ugyanabból a szövegből, ezáltal erősítve az analitikus olvasási készségeket és az együttműködést.
Hozzon létre egy Vágyott poszter tevékenységet a The Westing Game-hez, ahol a diákok kiválasztanak egy karaktert, aki gyanúsított a gyilkosságban, fogadóban, bomba, tolvaj vagy hiba. A diákok egy poszter sablont használhatnak, hogy felvegyék fizikai jellemzőiket, motivációikat, bizonyítékaikat és gyanús idézeteiket. Illusztrációk hozzáadása és a poszterek nyomtatása növelheti az elkötelezettséget és az osztálydíszítést.
A diákoknak olyan karakterekre kell összpontosítaniuk, akik lehetséges gyanúsítottak a rejtélyben, például a gyilkos, fogadó, bomba, tolvaj vagy hiba. Példák közé tartozik Berthe Erica Crow és más örökösök. Az előrejelzések motivációkról és bizonyítékokról való bátorítása segít mélyíteni a karakterelemzést.
Egy erős Vágyott poszternek tartalmaznia kell a karakter nevét, életkorát, foglalkozását, fizikai leírását, motivációját, bizonyítékokat és bármilyen gyanús idézetet. A vizuális elemek, például illusztrációk vagy karakter-álarcok hozzáadása érdekességet és megértést segít.
Megkeresheti a Vágyott poszter sablonokat oktatási oldalakon vagy a dedikált Vágyott poszter sablon oldalán, amelyet a projekt utasításainkban hivatkozunk. Ezek a sablonok segítenek strukturálni a diákok munkáját és időt takarítanak meg a felkészülésben.
Ez a tevékenység leginkább az 6–8. osztály számára alkalmas, ahogy ajánlott, de más szinteken is adaptálható. A projekt ideális egyéni vagy partneres munkára, és fejleszti a predikció, karakterelemzés és kreatív bemutatás készségeit.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár