"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!
Használjon karaktertérképet, hogy nyomon követhesse a Richard III tragédiájában szereplő különböző karaktereket
A térképen szereplő egyéb karakterek: Buckingham, King Edward IV, Queen Margaret, Lady Anne és Richmond.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!
Használjon karaktertérképet, hogy nyomon követhesse a Richard III tragédiájában szereplő különböző karaktereket
A térképen szereplő egyéb karakterek: Buckingham, King Edward IV, Queen Margaret, Lady Anne és Richmond.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Alakítsa a karaktertérképes tevékenységeket úgy, hogy megfeleljenek az osztályszintnek, egyszerűsítve a jellemzőket és összpontosítva a fő cselekvésekre vagy érzelmekre. Fiatalabb diákok képeket, emojikat vagy egyszerű szavakat használhatnak arra, hogy bemutassák, mit vettek észre minden karakterről, így az tevékenység hozzáférhető és szórakoztató lesz minden tanuló számára.
Használjon képeket, szimbólumokat vagy jelmeztárgyakat arra, hogy vizuálisan képviselje az egyes karaktereket, amikor bemutatja őket. Ez segít a diákoknak az azonnali kapcsolatok kialakításában és az emlékezet erősítésében, miközben követik a történetet.
Fordítsa le a komplex szókincset (például 'manipulatív' vagy 'csalárd') olyan szavakra és példákra, amelyeket a diákok megértenek. Kapcsolja össze a jellemzőket mindennapi osztálytermi tapasztalatokkal a jobb megértés érdekében.
Mutassa meg, hogyan töltsen ki egy részt a karaktertérképen közösen osztály szinten. Használjon gondolathangos módszert, hogy bemutassa a gondolatmenetét, így a lépések egyértelműek és kezelhetők lesznek a diákok számára.
Engedje meg a diákoknak, hogy rajzoljanak, színleljenek vagy gesztusokat használjanak, hogy bemutassák egy karakter tulajdonságait vagy érzéseit. Kreatív kifejezés növeli az elköteleződést és segít a diákoknak megjegyezni a kulcsfontosságú részleteket.
„Karaktertérkép Richard III-hoz egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak nyomon követni és szervezni a fontos részleteket minden főszereplőről Shakespeare játékában. Általában tartalmaz fizikai jellemzőket, személyiségjegyeket és emlékezetes idézeteket olyan alakokról, mint Richard, Buckingham, Edward IV király és mások.
Az Richard III karaktertérkép elkészítéséhez azonosítsa a főszereplőket, válasszon képeket vagy ikonokat, hogy reprezentálják őket, és rögzítse fizikai jellemzőiket, személyiségüket és kulcsfontosságú idézeteiket. Bátorítsa a diákokat, hogy színeket és háttereket használjanak, amelyek illenek az adott szerephez és hangulathoz a mélyebb bevonódás érdekében.
Karaktertérkép segít a diákoknak nyomon követni a bonyolult kapcsolatokat és részleteket Richard III-ban, ezáltal megkönnyítve a cselekmény és a karaktermotivációk megértését. Támogatja az értelmezést, a kritikus gondolkodást és a megőrzést az egész drámában.
Fókuszáljon mind fizikai, mind személyiségjegyek azonosítására minden karakter esetében. Használjon idézeteket és konkrét cselekedeteket a játékból, hogy alátámassza ezeket a jellemzőket, és ösztönözze a diákokat, hogy megvitassák, ezek a jellemzők hogyan befolyásolják a történet eseményeit.
Fontos karakterek közé tartozik Richard, Gloucestert hercege; Buckingham; Edward IV király; Margit királynő; Anna úrnő; és Richmond. Ezek a figurák kulcsszerepet játszanak a dráma kibontakozásában és a karakterdinamikában.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár