"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ebben a tevékenységben a hallgatók egy idővonalat hoznak létre, amely bemutatja az Egyesült Államok Kongresszusának gazdag története során bekövetkezett fő eseményeket . A hallgatók saját maguk is kutathatnak eseményeket, vagy a tanár elkészíthet egy listát. A hallgatóknak minden eseményhez mellékelniük kell az esemény rövid leírását, valamint a személy, az ötlet, a törvény vagy a vita, amely a kiválasztott időpontban történt, ábrázolását.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
Bővített tevékenység
Miután a hallgatók elkészítették az események ütemtervét, a hallgatók befejezhetik a kibővített tevékenységet a fennmaradó két eseményre. A tanár preferenciájától függően a hallgatók a következő lehetőségeket választhatják a kiegészítő eseményekhez.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi az Egyesült Államok Kongresszusának történetét.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Ebben a tevékenységben a hallgatók egy idővonalat hoznak létre, amely bemutatja az Egyesült Államok Kongresszusának gazdag története során bekövetkezett fő eseményeket . A hallgatók saját maguk is kutathatnak eseményeket, vagy a tanár elkészíthet egy listát. A hallgatóknak minden eseményhez mellékelniük kell az esemény rövid leírását, valamint a személy, az ötlet, a törvény vagy a vita, amely a kiválasztott időpontban történt, ábrázolását.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
Bővített tevékenység
Miután a hallgatók elkészítették az események ütemtervét, a hallgatók befejezhetik a kibővített tevékenységet a fennmaradó két eseményre. A tanár preferenciájától függően a hallgatók a következő lehetőségeket választhatják a kiegészítő eseményekhez.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi az Egyesült Államok Kongresszusának történetét.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Viták segítenek a diákoknak elemzeni és megvitatni a történelmi döntéseket, így a Kongresszus hatásának relevánsabbá és emlékezetesebbé válik.
Válasszon egy eseményt az idővonaláról, például a Jogok Rendeletének Ratifikálását vagy a Kansas-Nebraska Törvény eseményt, hogy a diákok összekapcsolhassák kutatásukat egy valódi problémával.
Ossza fel az osztályt csoportokra vagy párokra, és rendeljen minden oldalnak egy perspektívát — például támogatók és ellenzők a jogszabály vagy döntés mellett. Ez ösztönzi a kritikus gondolkodást és az empátiát.
Ösztönözze a diákokat, hogy mind primer, mind szekunder forrásokat használjanak az esetük megerősítéséhez. Ez a lépés erősíti a kutatási készségeket és segít a diákoknak bizonyítékokat felhasználni az érvekben.
Moderálja a vitát, biztosítva a tiszteletteljes beszélgetést. Ezután az osztály értékelje, hogyan formálta az esemény a Kongresszust, és mit tanultak a törvényhozási döntéshozatalról.
Idővonal készítése egy könnyű és hatékony módszer arra, hogy segítsünk a diákoknak megismerni az USA Kongresszusának történetét. Lehetővé teszi számukra, hogy a fő eseményeket kronologikus sorrendbe rendezzék, és vizuálisan megértsék a Kongresszus fejlődését az idő múlásával.
Az elkötelezettség növelése érdekében hagyja, hogy a diákok válasszanak kutatandó eseményeket, illusztrációkat adjanak hozzá, és plakátként vagy galérián keresztül mutassák be idővonalukat. Több sablont is kínálhat, és ösztönözheti a kreatív kifejezést a tervezés és összefoglalók révén.
A fő események közé tartozik az Első Amerikai Kongresszus (1789), Jogok Billjének ratifikálása (1791), Kapitólium alapkőletételi ünnepsége (1793), Louisiana vásárlás (1803), valamint fontos módosítások vagy törvények, mint például a 13. módosítás és a 19. módosítás.
Próbálja meg, hogy a diákok készítsenek idővonal posztert az osztály galériájához vagy digitális idővonalakat illusztrációkkal. Bátoríthatja őket arra is, hogy jósolják meg a jövőbeli Kongresszusi eseményeket vagy törvényeket a kreativitás növelése érdekében.
Fiatalabb diákoknak nyújtson eseménylistát és sablonokat. Idősebb diákoknak lehetőséget adhat önálló kutatásra, mélyebb elemzésre és összetettebb illusztrációkra vagy bemutatókra, amelyek megfelelnek szintjüknek.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár