Keresés
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-szerencsejáték-shirley-jackson
A Lottó Lecke Tervek | A Lottó Összefoglalása A Lottery Által Shirley Jackson

Shirley Jackson "The Lottery" című filmje annyira ellentmondásos volt, hogy miután 1948. június 26-án megjelent a The New Yorkerben , az olvasók lemondták előfizetéseiket, és Jacksont gyűlöletkeltő levelekkel és fenyegetésekkel sújtották. A történet egy fontos vitát indított el arról, hogy mi történik, ha a régi hagyományok nem fejlődnek.


A mindössze három évvel a második világháború vége után megjelent történet azt az ijesztő konformitást visszhangozza, amely Németországban az előző évtizedben létezett. A pletykák szerint Jackson történetének alapja az elhúzódó antiszemitizmussal kapcsolatos aggodalmaiban gyökerezik.

Ez a történet számos fontos témát hoz a diákoknak megvitatni, beleértve a hagyományok vak követésének veszélyeit, a maffiamentalitást és kultúránk családi dinamikájának megfordítását.

Tanulói tevékenységek a következőhöz: A Lottó




Alapvető kérdések a lottóhoz

  1. Mennyire fontosak a hagyományok egy közösség számára? Milyen célokat szolgálnak?
  2. Milyen körülmények között kell egy hagyományt újragondolni vagy abbahagyni?
  3. Mi a konformitás? Mikor jó megfelelni? Nem megfelelni?
  4. Mi az embertelenség? Honnan tudhatjuk, ha valami embertelen?

    1. A lottó összefoglalója

      Egy kis faluban, valahol Amerikában, egy meleg nyári napon (pontosabban június 27-én) a 300 polgár gyülekezni kezd a téren. A város fiatal fiúi, akik nyáron kikerültek az iskolából, köveket gyűjtöttek halomba. Lassan beszivárognak a családok a térre, és várakozás hangulata van erre az évenkénti eseményre, ami a település alapítói által évekkel ezelőtt elindított mély hagyományokban gyökerezik. Mr. Summers egy papírszeletekkel teli fekete dobozt tesz egy zsámolyra a téren. A doboz olyan régi, mint a város, és miközben Mr. Summers arról beszél, hogy minden évben újat készítenek, az emberek nem szívesen változtatnak hagyományuk ilyen fontos szimbólumán, pedig ennek sok más darabját elfelejtették. éves rituálé.

      A sorsolás megkezdésekor az egyes háztartások vezetői odamennek a dobozhoz, és kivesznek belőle egy papírlapot. Ezután visszamennek a helyükre, és megvárják, amíg az összes nevet felhívják. A családfők jellemzően a férfiak; ha azonban egy nő özvegy, akkor ő lesz a családfő, legalábbis addig, amíg legidősebb fia el nem éri a 16. életévét.

      Amikor Mr. Summers a nevek végére ér, a családfők kibontják papírjaikat. Azt suttogják, hogy „Bill Hutchinson megértette”. Bill felesége, Tessie Hutchinson kiabálni kezd, és azzal vádolja Mr. Summerst, hogy nem hagyott elég időt Billnek a kívánt papír kiválasztására. A többi nő szidalmazza, és azt mondják neki, hogy mindannyian ugyanazt a lehetőséget választották, és jó sportnak kell lennie. Ez az olvasó első jele, hogy a lottó nem jár vagyonnyeréssel; van valami baljósabb is ennek a rituálénak a hátterében.

      Tessie-t, Billt és három gyermeküket, Bill Jr.-t, a 12 éves Nancyt és a kisgyermeket, Little Davyt behívják a bokszba. Mr. Summers előveszi Bill papírját, és behelyez négy másik üreset. Felkavarja őket, és a család minden tagja húz egy papírt. Bill, és a gyerekek papírjai mind üresek, de Tessie-ét egy baljós fekete folt jelzi. Kiabálni kezd, hogy ez nem igazságos vagy nem helyes. Az olvasó kezdi megérteni a gyerekek által összegyűjtött kövek célját. Pillanatokon belül az egész város összeszedi a köveiket, és körülveszi Tessie-t. Tessie továbbra is tiltakozik, talán először ismeri fel a csúnya hagyomány mögött rejlő barbárságot. Sikítozni azonban nem tud sokáig, hiszen a történet a városlakók „rászállásával” zárul.


      Vásárolja meg a lottót az Amazonon


      Hogyan tegyünk valamit a lottóról Shirley Jacksontól

      1

      Bátorítsa a diákokat, hogy tiszteletteljes vitában beszéljenek a hagyományról és az alkalmazkodásról

      Serkentsék a diákokat, hogy fejezzék ki véleményeiket egy osztálytermi vitában a hagyományok követésének előnyeiről és hátrányairól. Ez a tevékenység segít a diákoknak kritikus gondolkodásuk fejlesztésében, a különböző nézőpontok tiszteletben tartásában és a történet témáinak mélyebb megértésében.

      2

      Állítson fel világos vitaszabályokat és szerepeket

      Ossza ki a diákokat csapatokra, írja le a tiszteletteljes vita szabályait, és jelöljön ki szerepeket, például moderátor, szónokok és jegyzetelők. A struktúra biztosítja a méltányos részvételt és a vita fókuszálását a Lottery fő gondolataira.

      3

      Készítsen gondolatébresztő kérdéseket

      Hozzon létre nyitott kérdéseket, mint például "Mikor kellene megváltoztatni egy hagyományt?" vagy "Ártalmas lehet-e a konformitás?" Használjon példákat a történetből, hogy irányítsa a diákok érvelését és támogassa a tartalmas vitát.

      4

      Segítsen és figyelje aktívan a vitát

      Figyeljen aktívan, ösztönözze a csendesebb diákokat a hozzászólásra, és szükség szerint irányítsa a beszélgetést. Serkentsen bizonyítékokra alapozott válaszokat és segítse a diákokat összekapcsolni ötleteiket a Lottery-vel és a való életbeli helyzetekkel.

      5

      Reflektáljon és értékelje a vitát

      Vezessen egy rövid visszatekintést, ahol a diákok megosztják, mit tanultak vagy hogyan változtak nézőpontjaik. Hangsúlyozza a tiszteletteljes nézeteltérést és erősítse az empátiát és megértést, mint kulcsfontosságú eredményeket.

      Gyakran ismételt kérdések a Shirley Jackson lottójáról

      Mi a fő témája Shirley Jackson "Loteria"-jának?

      A "Loteria" fő témája a hagyomány vak követésének veszélye. Shirley Jackson hangsúlyozza, hogy a kérdés nélkül követett rituálék hogyan vezethetnek embertelen cselekedetekhez, és vizsgálja a tömegpszichózis és a társadalmi megfelelés fogalmait.

      Hogyan taníthatom az iróniát a Loteria segítségével egy K–12-es osztályban?

      A irónia tanításához a Loteria-val, a diákokat kérd meg, hogy azonosítsanak példákat a történetben, például a hangulatos környezet és az erőszakos eredmény közötti ellentétet. Bátorítsd őket storyboardok készítésére vagy arra, hogy beszélgessenek arról, hogyan tér el a várakozás a valóságtól, hogy mélyebben megértsék a témát.

      Milyen kreatív tevékenységek léteznek a "Loteria" elolvasása után?

      Kreatív tevékenységek közé tartozik jelenetek storyboard készítése, kulcsmomentek újrajátszása, idővonalak készítése, karakterbiográfiák tervezése és karakterprofilok készítése a közösségi médiára. Ezek a projektek a diákokat elemzésre és kreativitásra ösztönzik.

      Miért tekinthető a "Loteria" vitatott történetnek?

      "Loteria" ellentmondásos, mivel megdöbbentő ábrázolása a hagyományokban gyökerező erőszaknak felháborította az olvasókat. A megjelenése után a történet társadalmi kommentárjával a megfelelésről és a közösségi rituálék sötét oldaláról szóló vélemények merültek fel.

      Hogyan vizsgálja a "Loteria" a megfelelés fogalmát?

      A történet a lakosok kérdés nélküli részvételét használja fel a megfelelés bemutatására. Arra ösztönzi az olvasókat, hogy megfontolják, mikor érdemes alkalmazkodni, és mikor kell kihívni a hagyományokat etikai okokból.

További óraterveket és ehhez hasonló tevékenységeket találhat angol nyelvű művészetek kategóriánkban!
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-szerencsejáték-shirley-jackson
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában