"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-sárga-fal-papír-charlotte-perkins-gilman-stetson/karakter-evolution
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
Míg a narrátor megérkezik a nyári ház már tünetekben szenvednek mentális betegség, az ő alászállás őrület vezethető naplója rövid történet „The Yellow Wallpaper”. A következő tevékenység Karakter Evolution a tanulókkal, hogy segítsen nekik nyomon követni, hogyan alakul az elbeszélő egész történet során.
Kiállítás
Narrátor Személyiségjegyek: Egy nő; Nemrég szült; feleségül egy orvos; szenved „átmeneti idegrendszeri depresszió”
Magyarázat: Az elbeszélő férje bérelt a gyarmati kastélyban, mint egy nyári lak, hogy a felesége is pihenni, hogy a testmozgás és nem működik, amíg az állapota nem javul. A narrátor azt hiszi, hogy néha kevésbé elszigetelten segítene jobban érzi magát, de a férje nem fog hallani róla. Azt írja az érzéseit titokban.
Konfliktus / Rising Action
Narrátor Személyiségjegyek: Indokolatlanul mérges; hiányzik kontroll az érzelmek Nincs ereje; olyan, mint egy terhet
Magyarázat: Az elbeszélő úgy, mint egy terhet, mert férje, John úgy véli, hogy nincs oka annak, hogy ő kell érezni annyira beteg vagy ideges. Nem tudja elviselni, hogy körülötte új baba, és egyre jobban zavart a sárga tapéta a hálószobában.
tetőpont
Narrátor Személyiségjegyek: hazudja alvás; úgy érzi, félnek a John; egyre paranoid
Magyarázat: A narrátor tanulmányozza a tapéta naponta, és meg van győződve arról, hogy van egy élő nő mögött. John elment egy csomó, de amikor otthon, úgy tűnik, hogy tanulmányozza a két lány és a tapétát, ami súlyosbító és ijesztő a narrátor. Ő úgy látja, Jennie bámulta a papírt is, és ő elhatározta, hogy nem hagyja, hogy bárki, de magát kitalálni a titkait a mintát.
Falling Action
Narrátor Személyiségjegyek: Izgatott; evés jobb; javulást mutat; alszik napközben; marad ki éjjel
Magyarázat: Az elbeszélő lenyűgözte a fejlesztések a tapéta, és ez ad neki valamit várom, hogy minden nap. Ő megújult energiával, mivel úgy gondolja ő jön közelebb felfedezni a titkokat a tapéta, és felszabadítását a nő mögött.
Felbontás
Narrátor Személyiségjegyek: feszültség alatt; mániás; mérges; győztes
Magyarázat: Az elbeszélő alászállás őrület befejeződött, ahogy letépi a tapétát, és azt hiszi, hogy ő most már a nő, akit ő megszabadult mögötte. Ő kúszik körbe a szobában, és a felette férje holttestét, aki elájult, és ő úgy érzi örömmel üdvözli, hogy képes mozogni a szobában sárga színekben.
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, hogy alakulását mutatja az elbeszélő egész folyamán „The Yellow Wallpaper”.
- A következő karakter Evolution sablon a kezdéshez.
- Break a történetet le Kiállítás, Konfliktus / Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás. Milyen vonások nem a narrátor van?
- Bemutasson egy vagy több, a vonások minden egyes szakaszában a történet.
- Meghatározzák a fő események egyes része a történetnek, hogy az érintett a narrátor.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Karakter Evolution and Analysis
Karakterek hajlamosak megváltoztatni vagy fejlődjön események történtek, amelyek a cselekmény egy történetet. Kövesse nyomon az evolúció elsődleges jellegű az egész történetet, kiemelve a kiemelt vonások és az eseményeket, amelyek hatással vannak rájuk közben a kiállítás, a konfliktus / növekvő akció, csúcspont, csökkenő akció, és a felbontás. Hozzon létre egy storyboard ábrázolja az egyes események, valamint egy rövid leírást a vonások minden pontján a telek, és egy elemzést arról, hogyan események a cselekmény hatása, vagy megváltoztathatja a karaktert.
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Karakter Evolution Vonások és Elemzés | A jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden cselekmény egy pontján világosan mutatja a kapcsolatot a események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karaktert. Az elemzés feltárja betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. | A legtöbb jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden telek pontot mutat a kapcsolatot az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karakter, bár egyes elemzések lehet világos vagy pontatlan. Az elemzés feltárja megértése a karakter útját, és a munka egészét. | Néhány jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden cselekmény egy pontján megpróbál kapcsolatot teremteni az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karakter, de néhány vizsgálatban pontatlan lehet, nem egyértelmű, vagy minimális. Van egy kísérlet arra, hogy felfedje betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. | A legtöbb jellemvonások és evolúció azonosítanak tévesen, hiányzik, vagy kevés az pontszámot. Van minimális vagy semmilyen elemzés közötti kapcsolat létrehozása az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karaktert, és lehet, hogy nincs kísérletet, hogy felfedje betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. |
| Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek történelmileg indokolt az irodalmi mű. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb szakember választotta ábrázolnak jeleneteket történelmileg megfelelő, de vannak komoly eltérések, hogy zavart okozhat vagy pontatlanságokat. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | A legtöbb, a szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő, a hiányzó, vagy túl kevés a pontszám. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Óraterv Áttekintése
Míg a narrátor megérkezik a nyári ház már tünetekben szenvednek mentális betegség, az ő alászállás őrület vezethető naplója rövid történet „The Yellow Wallpaper”. A következő tevékenység Karakter Evolution a tanulókkal, hogy segítsen nekik nyomon követni, hogyan alakul az elbeszélő egész történet során.
Kiállítás
Narrátor Személyiségjegyek: Egy nő; Nemrég szült; feleségül egy orvos; szenved „átmeneti idegrendszeri depresszió”
Magyarázat: Az elbeszélő férje bérelt a gyarmati kastélyban, mint egy nyári lak, hogy a felesége is pihenni, hogy a testmozgás és nem működik, amíg az állapota nem javul. A narrátor azt hiszi, hogy néha kevésbé elszigetelten segítene jobban érzi magát, de a férje nem fog hallani róla. Azt írja az érzéseit titokban.
Konfliktus / Rising Action
Narrátor Személyiségjegyek: Indokolatlanul mérges; hiányzik kontroll az érzelmek Nincs ereje; olyan, mint egy terhet
Magyarázat: Az elbeszélő úgy, mint egy terhet, mert férje, John úgy véli, hogy nincs oka annak, hogy ő kell érezni annyira beteg vagy ideges. Nem tudja elviselni, hogy körülötte új baba, és egyre jobban zavart a sárga tapéta a hálószobában.
tetőpont
Narrátor Személyiségjegyek: hazudja alvás; úgy érzi, félnek a John; egyre paranoid
Magyarázat: A narrátor tanulmányozza a tapéta naponta, és meg van győződve arról, hogy van egy élő nő mögött. John elment egy csomó, de amikor otthon, úgy tűnik, hogy tanulmányozza a két lány és a tapétát, ami súlyosbító és ijesztő a narrátor. Ő úgy látja, Jennie bámulta a papírt is, és ő elhatározta, hogy nem hagyja, hogy bárki, de magát kitalálni a titkait a mintát.
Falling Action
Narrátor Személyiségjegyek: Izgatott; evés jobb; javulást mutat; alszik napközben; marad ki éjjel
Magyarázat: Az elbeszélő lenyűgözte a fejlesztések a tapéta, és ez ad neki valamit várom, hogy minden nap. Ő megújult energiával, mivel úgy gondolja ő jön közelebb felfedezni a titkokat a tapéta, és felszabadítását a nő mögött.
Felbontás
Narrátor Személyiségjegyek: feszültség alatt; mániás; mérges; győztes
Magyarázat: Az elbeszélő alászállás őrület befejeződött, ahogy letépi a tapétát, és azt hiszi, hogy ő most már a nő, akit ő megszabadult mögötte. Ő kúszik körbe a szobában, és a felette férje holttestét, aki elájult, és ő úgy érzi örömmel üdvözli, hogy képes mozogni a szobában sárga színekben.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, hogy alakulását mutatja az elbeszélő egész folyamán „The Yellow Wallpaper”.
- A következő karakter Evolution sablon a kezdéshez.
- Break a történetet le Kiállítás, Konfliktus / Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás. Milyen vonások nem a narrátor van?
- Bemutasson egy vagy több, a vonások minden egyes szakaszában a történet.
- Meghatározzák a fő események egyes része a történetnek, hogy az érintett a narrátor.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Karakter Evolution and Analysis
Karakterek hajlamosak megváltoztatni vagy fejlődjön események történtek, amelyek a cselekmény egy történetet. Kövesse nyomon az evolúció elsődleges jellegű az egész történetet, kiemelve a kiemelt vonások és az eseményeket, amelyek hatással vannak rájuk közben a kiállítás, a konfliktus / növekvő akció, csúcspont, csökkenő akció, és a felbontás. Hozzon létre egy storyboard ábrázolja az egyes események, valamint egy rövid leírást a vonások minden pontján a telek, és egy elemzést arról, hogyan események a cselekmény hatása, vagy megváltoztathatja a karaktert.
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Karakter Evolution Vonások és Elemzés | A jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden cselekmény egy pontján világosan mutatja a kapcsolatot a események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karaktert. Az elemzés feltárja betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. | A legtöbb jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden telek pontot mutat a kapcsolatot az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karakter, bár egyes elemzések lehet világos vagy pontatlan. Az elemzés feltárja megértése a karakter útját, és a munka egészét. | Néhány jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden cselekmény egy pontján megpróbál kapcsolatot teremteni az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karakter, de néhány vizsgálatban pontatlan lehet, nem egyértelmű, vagy minimális. Van egy kísérlet arra, hogy felfedje betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. | A legtöbb jellemvonások és evolúció azonosítanak tévesen, hiányzik, vagy kevés az pontszámot. Van minimális vagy semmilyen elemzés közötti kapcsolat létrehozása az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karaktert, és lehet, hogy nincs kísérletet, hogy felfedje betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. |
| Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek történelmileg indokolt az irodalmi mű. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb szakember választotta ábrázolnak jeleneteket történelmileg megfelelő, de vannak komoly eltérések, hogy zavart okozhat vagy pontatlanságokat. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | A legtöbb, a szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő, a hiányzó, vagy túl kevés a pontszám. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Hogyan tegyük fel a Sárga Tapéta Karakter Evolúcióját
1
Bátorítsd a diákokat kreatív írásos reflexióra a narrátor útjáról
Serkentsd a diákokat, hogy mélyítsék megértésüket azzal, hogy első személyű naplóbejegyzést írnak a narrátor szempontjából egy kulcsfontosságú pillanatban a történetben. Ez segít nekik együttérezni a fejlődésével és érzelmileg kötődni hozzá.
2
Mutasd meg, hogyan válasszunk ki egy meghatározó jelenetet egy naplóbejegyzéshez
Vezesd a diákokat, hogy válasszanak ki egy pillanatot, amikor a narrátor gondolatai vagy érzései drámaian megváltoznak, például amikor először észreveszi a tapéta mintáját. Ez a megközelítés fókuszálja a reflexiót, és értelmesebbé teszi az elemzést.
3
Segítsd a diákokat, hogy használjanak bizonyítékokat a szövegből
Kérd meg a diákokat, hogy írjanak be legalább egy közvetlen idézetet vagy parafrázist a történetből a naplójukba. Ez erősíti a közeli olvasási készségeket és támogatja az átgondolt értelmezést.
4
Bátorítsd a diákokat az érzelmek feltárására
Emékeztesd a diákokat, hogy őszintén és élénken írják le a narrátor érzéseit. Ez a gyakorlat segít nekik empátiát fejleszteni és erősíti leíró íráskészségüket.
5
Elősegítsd a társak közötti megosztást és vitát
Hívd meg a diákokat, hogy olvassák fel naplóbejegyzéseiket kis csoportokban. A perspektívák megosztása elősegíti a vitát, lehetővé téve a diákok számára, hogy lássák, hogyan értelmezik mások a narrátor fejlődését.
Gyakran ismételt kérdések a Sárga tapéta karakterfejlődéséről
Mi az karakterfejlődés a "Sárga tapéta" című műben?
Karakterfejlődés a 'Sárga tapéta' című műben a narrátor fokozatos átalakulását jelenti, ahogy mentális állapota romlik, a enyhe depressziótól a teljes őrületig, amit naplóbejegyzésein keresztül ír le.
Hogyan változik a narrátor a "Sárga tapéta" során?
A narrátor egy olyan nőből alakul át, aki enyhe ideges depresszió-tól paranoia, megszállottság és végül teljes pszichológiai összeroppanás felé halad, amit azzal szimbolizál, hogy azon nő azonosul, akit a tapéta rabjaként vél.
Milyen fejlődési szakaszokat azonosíthatnak a diákok a "Sárga tapéta" műben?
A diákok öt kulcsfontosságú szakaszt azonosíthatnak: Bevezetés (állapotának bemutatása), Konfliktus/Fokozódó cselekmény (növekvő distressz), Klimax (paranoia csúcspontja), Csökkenő cselekmény (megszállottság fokozódik), és Feloldás (teljes összeomlás és érzékelt szabadság).
Hogyan taníthatom a "Sárga tapéta" karakterfejlődését középiskolás diákoknak?
Használjon karakterfejlődést bemutató storyboardt vagy sablont, hogy nyomon kövessék a narrátor változó tulajdonságait és fő eseményeit. Bátorítsa az illusztrációkat és a beszélgetéseket arról, hogyan befolyásolja minden szakasz a mentális állapotát.
Milyen fontos jellemzői vannak a narrátornak a "Sárga tapéta" különböző szakaszaiban?
A kulcsfontosságú jellemzők közé tartozik elszigeteltség és depresszió (Bevezetés), harag és szorongás (Fokozódó cselekmény), paranoia (Klimax), megszállottság és izgatottság (Csökkenő cselekmény), és mánia és felszabadulás (Feloldás).
További Storyboard That Tevékenységek
A Sárga-fal Papír
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-sárga-fal-papír-charlotte-perkins-gilman-stetson/karakter-evolution
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
