Madeleine L'Engle legismertebb regénye évtizedek óta az irodalomórák egyik alappillére. Az Egy ránc az időben a Murry család kalandjának történetét meséli el, hogy megmentse apjukat a gonosz karmai közül, miközben az űrben utazik, és számos egyedülálló lényt fedez fel az út során. Ugyanilyen meggyőző, mint az izgalmas kaland, a főszereplők jellemfejlődése, akik útjuk során felfedezik saját erősségeiket és gyengeségeiket. A regény különösen alkalmas középiskolás és fiatal tizenévesek számára, mivel feltárja a közös tinédzser-problémákat, beleértve az önbizalomhiányt, az identitásharcokat, az összetartozás érzését és a személyes növekedést. A Ránc az időben olvasható Meg Murry felnőttkori története, és a hős utazási mintájának iterációjaként. Az űrre, a fantasztikus földekre és a lényekre összpontosító hallgatóság vonzza azokat a diákokat, akik élvezik a science fictiont és a fantáziát.
A ránc az időben 1962 -ben jelent meg a hidegháború idején. A Szovjetunióval folytatott verseny és a félelem minden amerikai életét befolyásolta. A nukleáris támadástól való félelem, a Red Scare és az Űrverseny uralta az amerikai híreket, politikát és oktatást. A természettudomány és a matematika fokozott stresszt kapott az iskolákban, és a NASA arra készült, hogy elküldi az első embereket a Holdra. A ránc az időben a tudományra és az űrre való összpontosítás eredménye. Ellentétben sok fantasy regénnyel, L'Engle valódi tudományos koncepciókkal indítja karaktereit az űrbe. Bár a könyv fényt vet a konkrétumokra, bevezeti a tesseract és a „ránc” gondolatát a tér-idő kontinuumban. Ez a koncepció ma is divatban van számos űrfilmben és szuperhős drámában. A diákokat érdekelheti az időutazás alapvető elméletének és a könyvben betöltött szerepének megismerése. Az alábbi linkek kis részletek Stephen Hawking Into the Universe című dokumentumfilmjéből, és hasznosak lehetnek ezeknek az ötleteknek a bevezetésében.
A Vörös Ijesztés vagy a kommunistáktól való félelem a hatvanas évek másik középpontjában állt. Az amerikai bizalmatlanság a kommunizmussal részben a kommunizmus totalitárius formájából fakadt, amely a Szovjetunióban alakult ki. A szovjet uralom több ponton börtönbüntetésre, kivégzésre, történelmi igazságok manipulálására, gondolatkontrollra és az emberi jogok (ideértve a vallásszabadságot, a tulajdonjogot és a szólásszabadságot) elnyomására terjedt ki. Az amerikaiak a demokráciát az igazi szabadságot kínáló kormányformának tekintették - a kommunizmus ellentétét. Az Egy ránc az időben című könyvben ezt a politikai szimbolikát látjuk az univerzumot átható gonoszságban. A Sötét dolog részben eltakarta a Földet, és megnyerte a Camazotz-ot, egy disztópikus bolygót, amelyet teljes egészében egyetlen, mindenható agy irányít. A Camazotz -on töltött idő alatt a karakterek felfedezik az egyforma buktatókat, és megtanulják értékelni egyedi különbségeiket. A regény elolvasása előtt a diákok felfedezhetik a hidegháború történetét, és megvitathatják a szabadságról és az elnyomásról szóló elképzeléseket.
Vállaljanak kihívást a diákoknak, hogy válasszanak egy karaktert az Időcsavar című műből, és készítsenek vizuális karaktertérképet. Bátorítsa őket, hogy tartalmazzanak jellemzőket, motivációkat, fő döntéseket, és hogy a karakter hogyan változik az idő múlásával. Ez az aktív megközelítés erősíti az értelmezést és szórakoztatóvá teszi az irodalmi elemzést!
Kérje meg a diákokat, hogy hasonlítsák össze a szabadság és az egyediség témáit a könyvben a hidegháborús eseményekkel. Segítse a beszélgetést, hogy megvizsgálják, hogyan vitatja a társadalom a személyes szabadságot és a biztonságot. Fikció és történelem összekapcsolása mélyíti az értelmezést és a relevanciát.
Ossza fel az osztályt kisebb csoportokra, és rendelje hozzájuk a kulcsjelenetet. Gyakoroljanak és adják elő a jelenetet, fókuszálva a karakterek érzelmeire és motivációira. Ez az interaktív stratégia empátiát és csapatmunkát épít, miközben megerősíti a cselekmény részleteit.
Szervezzen osztályvitát a kérdés körül: „Jobb beilleszkedni vagy kitűnni?” Hagyja, hogy a tanulók példákat használjanak Camazotz-ból és saját tapasztalataikból. A viták kritikus gondolkodást fejlesztenek, és lehetőséget adnak a tiszteletteljes érvelés gyakorlására.
Hívja meg a tanulókat, hogy írjanak rövid reflexiót arról, mikor küzdöttek önbizalomhiánnyal vagy fedeztek fel egy erőt. Kapcsolják össze saját tapasztalataikat Meg utazásával. Személyes reflexió segít a diákoknak beépíteni a felnőtté válás témáit a regényben.
Gyors és könnyű tantervi tervek az A Wrinkle in Time című műhöz karakteranalízis tevékenységeket, a hős útjának feltárását, témák, például szabadság és egyediség megbeszélését, valamint kreatív feladatokat, például történetképek vagy időutazós projektek készítését foglalják magukba. Ezek a leckék segítenek a diákoknak könnyen megérteni a regény cselekményét és mélyebb fogalmait.
A tanárok vizuális segédeszközökkel, egyszerű diagramokkal és Stephen Hawking dokumentumrészleteket tartalmazó videókkal mutathatják be a tesserakt-t. Az elképzelést ismert témákhoz, például az idő-tér kontinuumhoz vagy a féreglyukakhoz kötve a tudományos fogalom könnyebben érthetővé válik középiskolás diákok számára.
A legfontosabb témák a középiskolások számára a A Wrinkle in Time című műben a kételyek, az identitás, az összetartozás érzése, a személyes fejlődés, a család fontossága és a gonosz elleni küzdelem. Ezek a témák gyakori ifjúsági tapasztalatokat tükröznek, és ösztönzik a tantermi beszélgetéseket.
A A Wrinkle in Time a hidegháborút a tudomány, az űrutazás és a szabadság és elnyomás közötti küzdelem hangsúlyozásával tükrözi. A Camazotz és a Sötét Dolog bemutatása a totalitarizmust és az egyéni értékeket szimbolizálja, ami a 60-as évek politikai feszültségeit idézi.
A fő különbség Camazotz és a Föld között az, hogy Camazotz egy disztópikus bolygó, ahol azonosítás és egyetlen irányító agy uralkodik, míg a Föld az egyéniség és a szabadság helyszíne. Ez a kontraszt segíti a diákokat a konformitás és az egyediség közötti témák feltárásában.