!["A latin Deli: Egy Ars Poetica" - Szótár](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hu-examples/-a-latin-deli--egy-ars-poetica----szotar.png ""A latin Deli: Egy Ars Poetica" - Szótár")
![A Latin Deli: An Ars Poetica, Judith Ortiz Cofer - "A Latin Deli: An Ars Poetica" TPCASTT elemzés](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4423407/cell-row-0-col-0-w400.png "A Latin Deli: An Ars Poetica, Judith Ortiz Cofer - "A Latin Deli: An Ars Poetica" TPCASTT elemzés")
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-latin-deli-egy-ars-poetica-judith-ortiz-cofer/szójegyzék
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
A költészet, mint a próza, a diákok gyakran találkozunk ismeretlen szavak és kifejezések. Amikor a tanítás egy vers, fontos, hogy biztosítsa a diákok megértsék ezeket a szavakat, mert nem lehet ugyanabban a kontextusban nyomokat elérhetővé őket, hogy egy prózai kompozíció. Továbbá, mivel a költészet gyakran támaszkodik sűrű szerkezete és a nyelv közvetíteni komplex fogalom, a hiányzó szó súlyosan befolyásolhatja a diákok tudásanyag költészet.
Miután elolvasta a verset egyszer, kérdezze meg a diákokat, hogy hozzon létre egy listát a szavak, hogy meg kell tudni. Kutatási és megvitatják a szavakat, akár egy osztály vagy kis csoportokban, így a hallgatók segítenek kitölteni a hézagokat egymás tudását. Végül a diákok létre egy storyboard ábrázolja, és elmagyarázza a használatát minden szó, kifejezés vagy mondat megtanulták a cement őket.
Íme néhány példa a terméket tudni Ortiz Cofer verse:
- formica counter
- plantains
- dólares
- suspiros o Merengues
- sonka y queso
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a „The Latin Deli: Egy Ars Poetica” a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Visual Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, és példát mondat bármely három szókincset.
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Óraterv Áttekintése
A költészet, mint a próza, a diákok gyakran találkozunk ismeretlen szavak és kifejezések. Amikor a tanítás egy vers, fontos, hogy biztosítsa a diákok megértsék ezeket a szavakat, mert nem lehet ugyanabban a kontextusban nyomokat elérhetővé őket, hogy egy prózai kompozíció. Továbbá, mivel a költészet gyakran támaszkodik sűrű szerkezete és a nyelv közvetíteni komplex fogalom, a hiányzó szó súlyosan befolyásolhatja a diákok tudásanyag költészet.
Miután elolvasta a verset egyszer, kérdezze meg a diákokat, hogy hozzon létre egy listát a szavak, hogy meg kell tudni. Kutatási és megvitatják a szavakat, akár egy osztály vagy kis csoportokban, így a hallgatók segítenek kitölteni a hézagokat egymás tudását. Végül a diákok létre egy storyboard ábrázolja, és elmagyarázza a használatát minden szó, kifejezés vagy mondat megtanulták a cement őket.
Íme néhány példa a terméket tudni Ortiz Cofer verse:
- formica counter
- plantains
- dólares
- suspiros o Merengues
- sonka y queso
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a „The Latin Deli: Egy Ars Poetica” a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Visual Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, és példát mondat bármely három szókincset.
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan bánjunk a vizuális szókinccsel a latin csemegeüzletben?
1
Hogyan lehet megkülönböztetni a vizuális szókincs aktivitásait sokféle tanuló számára
Ismerje fel, hogy a diákok különböző nyelvi háttérrel és tanulási igényekkel rendelkeznek. Több belépési pont biztosítása segít abban, hogy minden tanuló érezze, hogy beletartozik és támogatott.
2
Szavak választékának kínálata különböző nehézségi szinteken
Nyújtson keverékét egyszerű és kihívást jelentő szókincs, hogy minden tanuló kiválaszthassa a saját készségszintjéhez illő szavakat. Ez támogatja a részvételt és növeli az önbizalmat.
3
Engedje meg a tanulóknak, hogy kiválasszák kedvenc vizualizációs módszerüket
Bátorítsa a tanulókat, hogy rajzoljanak, kollázst készítsenek, digitális eszközöket használjanak vagy szavakat játsszanak el, az erősségeik szerint. A tanulói választás növeli az elköteleződést és különböző tanulási stílusokat aktivál.
4
Szervezett társ-támogatási párok kialakítása
Partnerelje a tanulókat úgy, hogy angolul tanuló vagy nehézségekkel küzdő olvasók olyan társaikkal dolgozzanak, akik modellezhetnek és vezethetnek. A társak közötti beszélgetés mélyíti a megértést mindkét tanuló számára.
5
Mondatkezdetek és vizuális jelek biztosítása
Adjon mondatkereteket és példákat illusztrált szókincsről, hogy segítsen azoknak a tanulóknak, akik extra támogatásra szorulnak. Vizuális és nyelvi támogatások elérhetővé teszik a feladatot mindenki számára.
Gyakran ismételt kérdések a vizuális szókincsről a Latin Deliben
Mi az a vizuális szókincs aktivitás a "The Latin Deli" vershez?
Vizuális szókincs aktivitás a "The Latin Deli" esetében magában foglalja a diákokat, akik kiválasztanak ismeretlen szavakat a versből, meghatározzák azokat, példamondatokat írnak, és rajzokkal vagy fényképekkel illusztrálják jelentésüket. Ez segít mélyíteni a szókincs és a költészet megértését.
Hogyan segíthetek a diákoknak megérteni a nehéz szavakat a költészetben?
Hogy segítsünk a diákoknak a nehéz szavak értelmezésében, kérjük őket, hogy írják le az ismeretlen kifejezéseket olvasás után, közösen kutassanak definíciókat, beszélgessenek a jelentésről osztályon vagy csoportokban, és használjanak vizuális elemeket vagy történetfüzéreket a megértés megerősítésére.
Miért hatékony a szókincs vizualizálása olyan versek tanításánál, mint a "The Latin Deli"?
Szókincs vizualizálása segítséget nyújt abban, hogy az absztrakt szavak konkréttá váljanak, támogatja a memóriát, és segít a diákoknak összekapcsolni a nyelvet a képekkel – ez különösen fontos olyan versek esetében, mint a "The Latin Deli", ahol a kulturális kifejezések és szimbólumok kulcsfontosságúak a megértéshez.
Milyen példák vannak a szókincs szavakra, amelyeket taníthatok a "The Latin Deli" című versből?
Példák a szókincs szavakra a "The Latin Deli" versből a következők: formica counter, plantains, dólares, suspiros o merengues és jamón y queso. Válasszon kulturálisan jelentős vagy ismeretlen kifejezéseket a tanulók számára.
Milyen lépéseket kövessek szókincses tábla létrehozásához a vershez?
A vizuális szókincses tábla elkészítéséhez: 1) Válasszon három szót a versből, 2) Keresse meg a definícióikat, 3) Írjon mondatot mindegyikhez, és 4) Illusztrálja a jelentést rajzokkal vagy fényképekkel egy történetfüzér formátumban.
További Storyboard That Tevékenységek
A Latin Deli Egy Ars Poetica
A Fényképek Forrásmegjelölések
- ✨#merengue • jessica mullen • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-latin-deli-egy-ars-poetica-judith-ortiz-cofer/szójegyzék
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
