Koldus és a Herceg Karaktertérképe: Storyboard That Útmutatója

Q: Mi az a karaktertérkép a The Prince and the Pauper -hez?

egy karaktertérkép a The Prince and the Pauper -hez egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak szervezni és nyomon követni a főbb karakterek kulcsfontosságú részleteit, beleértve tulajdonságaikat, kapcsolataikat és szerepüket a történetben.

Q: Miért hasznos a karakterkép készítése, amikor a The Prince and the Pauper -t olvassuk?

Karakterkép segít a diákoknak emlékezni a fontos részletekre, megérteni a karakterek közötti kapcsolatokat, és észrevenni az apró tulajdonságokat, amelyek a cselekmény során jelentőssé válnak, ezáltal gazdagabbá és élvezetesebbé téve az olvasási élményt.

Q: Milyen főbb karaktereket kell belefoglalni a The Prince and the Pauper karaktertérképébe?

A belefoglalandó főbb karakterek Tom Canty , Edward VI , John Canty , Tom anyja , Hertford nagybátyja , VIII. Henrik király , Hermit , Miles Hendon és Hugh Hendon .

Q: Mit kell a diákoknak tartalmazniuk a karaktertérkép kitöltésekor egy regényhez?

A diákoknak ki kell tölteniük olyan információkat, mint a karakterjellemzők , hogy minden karakter hogyan lép kapcsolatba a főszereplővel, és mi a narrátor hozzáállása velük szemben, tömör megjegyzésekkel és vizuális jelekkel, ahol lehet.

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!

A herceg és a puszta karakterek

Tom Canty
Edward VI
John Canty
Tom anyja
Hertford bácsi, az Úr védelmezője
VIII. Henrik király
A remete
Miles Hendon
Hugh Hendon

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.

Azonosítsa a Prince és a Pauper főszereplőit, és írja be a nevüket a különböző címsorokba.
Válasszon ki egy karaktert, amely az egyes irodalmi karaktereket képviseli.

Válassza ki a színeket és a történet és a karaktertulajdonságoknak megfelelő jelentést.

Válasszon ki egy olyan jelenetet vagy hátteret, amely értelme a karakternek.
Töltse ki a szöveges karaktereket a karaktertulajdonságokért, hogyan működik ez a karakter a főszereplettel , és mi az az elbeszélő hozzáállása a karakter felé .
Mentse el és küldje el a hozzárendelést.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Character Map Rovatcím Middle School

Hozzon létre egy karaktert térképet a karakter a történetben. Tedd a karakter nevét a címben dobozok és válassza ki a karaktert, és a jelenet, hogy képviselje mindegyiket. Ahogy olvastam, hogy tudomásul veszi a karaktereket a kérdések megválaszolásával.

	Jártas 33 Points	Feltörekvő 25 Points	Kezdet 17 Points
Karakter Picture & Scene	A karakterek és jelenetek mindegyike alkalmas a könyv karaktereket. Ezek tükrözik erős megértése a könyv legfontosabb karakter.	A legtöbb a karakterek és jelenetek megfelelnek a könyv karaktereket. Ezek tükrözik a feltörekvő megértése a könyv legfontosabb karakter.	Sok a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. A projekt tükrözi a megértés hiánya a fő karakter.
Pontossága Notes	A legtöbb információ a hangok helyes.	Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik.	Az információk nagy része a hangok hiányos és / vagy helytelen és irreleváns.
Erőfeszítés és Szerkesztése	A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét.	A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani.	Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

A herceg és a puszta karakterek

Tom Canty
Edward VI
John Canty
Tom anyja
Hertford bácsi, az Úr védelmezője
VIII. Henrik király
A remete
Miles Hendon
Hugh Hendon

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.

Azonosítsa a Prince és a Pauper főszereplőit, és írja be a nevüket a különböző címsorokba.
Válasszon ki egy karaktert, amely az egyes irodalmi karaktereket képviseli.

Válassza ki a színeket és a történet és a karaktertulajdonságoknak megfelelő jelentést.

Válasszon ki egy olyan jelenetet vagy hátteret, amely értelme a karakternek.
Töltse ki a szöveges karaktereket a karaktertulajdonságokért, hogyan működik ez a karakter a főszereplettel , és mi az az elbeszélő hozzáállása a karakter felé .
Mentse el és küldje el a hozzárendelést.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Character Map Rovatcím Middle School

	Jártas 33 Points	Feltörekvő 25 Points	Kezdet 17 Points
Karakter Picture & Scene	A karakterek és jelenetek mindegyike alkalmas a könyv karaktereket. Ezek tükrözik erős megértése a könyv legfontosabb karakter.	A legtöbb a karakterek és jelenetek megfelelnek a könyv karaktereket. Ezek tükrözik a feltörekvő megértése a könyv legfontosabb karakter.	Sok a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. A projekt tükrözi a megértés hiánya a fő karakter.
Pontossága Notes	A legtöbb információ a hangok helyes.	Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik.	Az információk nagy része a hangok hiányos és / vagy helytelen és irreleváns.
Erőfeszítés és Szerkesztése	A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét.	A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani.	Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani.

Tevékenység Másolása

Mit tegyünk A koldus és a herceg szereplőivel?

Vegyenek részt a diákok kreatív karakterinterjúkban

Hagyja, hogy a diákok interjúvoljanak egy karaktert A Herceg és a Szegény című műből, mintha riporterek lennének. Ez a tevékenység mélyebb elemzést ösztönöz, és segít a diákoknak beleélni magukat a karakterek helyzetébe, motivációik és tapasztalataik megértésével.

Adj egy karaktert minden diáknak vagy csoportnak

Osszd szét az osztályt úgy, hogy minden diák vagy csoport más-más karakterre összpontosítson. Ez biztosítja a válaszok sokféleségét, és mindenki részt vehet. A karaktereket érdeklődés vagy véletlenszerű kiválasztás alapján oszd ki, hogy különböző nézőpontokat mutasson.

Készítsen átgondolt kérdéseket az interjúhoz

Irányítsa a diákokat, hogy 5–7 nyitott kérdést alkossanak, amelyek a karakter gondolatait, érzelmeit és döntéseit vizsgálják. Bátorítsa őket, hogy kérdezzenek kulcsfontosságú eseményekről és arról, hogyan érzi magát a karakter másokkal kapcsolatban a történetben.

Játsszák el az interjút párokban vagy az osztály előtt

Kérje meg a diákokat, hogy váltogassanak a kérdező és a karakter szerepében. Eljátszhatják az interjút az osztály előtt vagy kis csoportokban. Ez a lépés segít a diákoknak empátiát gyakorolni és nyilvános beszéd készségeiket fejleszteni.

Reflexió az új tudásról és felismerésekről

Kérje a diákokat, hogy írjanak egy gyors reflexiót arról, mit tanultak az interjúból. Ez segíti őket összekapcsolni a szöveggel és mélyíteni a karakterek tulajdonságairól és motivációiról szóló megértést.

Gyakran ismételt kérdések A koldus hercege szereplőivel kapcsolatban

Mi az a karaktertérkép a The Prince and the Pauper-hez?

egy karaktertérkép a The Prince and the Pauper-hez egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak szervezni és nyomon követni a főbb karakterek kulcsfontosságú részleteit, beleértve tulajdonságaikat, kapcsolataikat és szerepüket a történetben.

Hogyan segíthetek a diákoknak karaktertérkép készítésében a The Prince and the Pauper-hez?

Útmutassa a diákokat, hogy sorolják fel a főbb karaktereket, válasszanak képeket vagy szimbólumokat mindegyikhez, és töltsék ki a karakterjellemzőkre, a főszereplővel való interakciókra és a narrátor hozzáállására vonatkozó részeket. Bátorítsa a kreativitást a színek és hátterek kiválasztásában, amelyek megfelelnek minden karakter személyiségének.

Miért hasznos a karakterkép készítése, amikor a The Prince and the Pauper-t olvassuk?

Karakterkép segít a diákoknak emlékezni a fontos részletekre, megérteni a karakterek közötti kapcsolatokat, és észrevenni az apró tulajdonságokat, amelyek a cselekmény során jelentőssé válnak, ezáltal gazdagabbá és élvezetesebbé téve az olvasási élményt.

Milyen főbb karaktereket kell belefoglalni a The Prince and the Pauper karaktertérképébe?

A belefoglalandó főbb karakterek Tom Canty, Edward VI, John Canty, Tom anyja, Hertford nagybátyja, VIII. Henrik király, Hermit, Miles Hendon és Hugh Hendon.

Mit kell a diákoknak tartalmazniuk a karaktertérkép kitöltésekor egy regényhez?

A diákoknak ki kell tölteniük olyan információkat, mint a karakterjellemzők, hogy minden karakter hogyan lép kapcsolatba a főszereplővel, és mi a narrátor hozzáállása velük szemben, tömör megjegyzésekkel és vizuális jelekkel, ahol lehet.