"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok, hogy nekik létrehozni egy storyboard használó szókészlet a The Outsiders. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják az újszerű és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
A szókincs tábla diákok választhatnak jön azok használata a szókincs tábla, megtalálni a konkrét példát a szövegből, illetve ábrázoló ez szavak nélkül.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincs szavak a Kívülállók által vizualizáció.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok, hogy nekik létrehozni egy storyboard használó szókészlet a The Outsiders. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják az újszerű és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
A szókincs tábla diákok választhatnak jön azok használata a szókincs tábla, megtalálni a konkrét példát a szövegből, illetve ábrázoló ez szavak nélkül.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincs szavak a Kívülállók által vizualizáció.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Felajánlhat a tanulóknak egy szóbankot, vagy megengedheti nekik, hogy maguk válasszák ki a szavaikat, amelyekre összpontosítani szeretnének. Ön ismeri a legjobban a diákjait, és tudja, milyen állványzatot vagy megkülönböztetést kell alkalmaznia velük.
Engedje meg a tanulóknak, hogy online szótárt vagy más választott módszert használjanak, hogy pontos definíciót kapjanak a szóra. Ezt be kell írniuk a mezőbe.
A rajz egy hatékony eszköz az általános iskolások számára, és amikor létrehozzák a jelenetet a szó definíciójának bemutatására, sokféle intelligenciát fognak használni, és ezért nagyobb valószínűséggel emlékeznek a meghatározásra.
A diákok folyamatosan finomítják személyes szóbankájukat, és a kulturális műveltség elsajátítása érdekében fontos számukra, hogy sokféle szót megértsenek. A társadalom művelt tagjaként minél több szó, annál jobb, a könyvek pedig kiváló eszközt jelentenek a szókincs gyarapítására.
Ha ki kell írnia egy szó meghatározását, ahelyett, hogy kiírná, az a tanuló agyának több részéhez kapcsolódik, így nagyobb valószínűséggel emlékeznek a szókincsben szereplő szó meghatározására, és megőrzik azt. Ráadásul egyszerűen szórakoztató rajzolni!
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár