"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Mielőtt a hallgatók megismerkednek a hidegháború, fontos számukra, hogy legalább alapvető megértése, hogy mi történt a végén a második világháború, és a kezdeti ellenségeskedés között a Szovjetunió és az Egyesült Államok a diákok használják idővonal felvázolni, és meghatározza A II. világháború utáni események. A diákok képesek lesznek megmagyarázni és elemezni a hidegháború kezdetéhez vezető eseményeket, valamint az ellenségeskedések kialakulását.
A tanárok előzetesen kiválaszthatják az eseményeket, konferenciákat vagy akciókat a diákok számára; az ajánlott idővonal-ötletek a következők:
Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy a szovjet és amerikai tárgyalások kezdeti kísérleteit, valamint a hidegháború kezdeteit felmelegítsék.
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak!
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy elemezzék, hogy mindkét szuperhatalom egyre inkább elidegenedett-e egymástól, feltárva, hogy ki vett részt a szövetségi szervezetekben: a NATO és a Varsói paktum . A tanulóknak meg kell határoznia, hogy a két csoport földrajzilag elválasztja a kommunista ellenőrzött műholdas nemzeteket a nyugat-európai demokratikusan befolyásolt nemzetektől.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi a hidegháborúhoz vezető fontos eseményeket.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Mielőtt a hallgatók megismerkednek a hidegháború, fontos számukra, hogy legalább alapvető megértése, hogy mi történt a végén a második világháború, és a kezdeti ellenségeskedés között a Szovjetunió és az Egyesült Államok a diákok használják idővonal felvázolni, és meghatározza A II. világháború utáni események. A diákok képesek lesznek megmagyarázni és elemezni a hidegháború kezdetéhez vezető eseményeket, valamint az ellenségeskedések kialakulását.
A tanárok előzetesen kiválaszthatják az eseményeket, konferenciákat vagy akciókat a diákok számára; az ajánlott idővonal-ötletek a következők:
Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy a szovjet és amerikai tárgyalások kezdeti kísérleteit, valamint a hidegháború kezdeteit felmelegítsék.
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak!
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy elemezzék, hogy mindkét szuperhatalom egyre inkább elidegenedett-e egymástól, feltárva, hogy ki vett részt a szövetségi szervezetekben: a NATO és a Varsói paktum . A tanulóknak meg kell határoznia, hogy a két csoport földrajzilag elválasztja a kommunista ellenőrzött műholdas nemzeteket a nyugat-európai demokratikusan befolyásolt nemzetektől.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi a hidegháborúhoz vezető fontos eseményeket.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Kiemelje a fő eseményeket és kösse össze őket a következményeikkel, hogy a diákok lássák, hogyan vezettek bizonyos cselekedetek a hidegháborúhoz. Használjon vizuális segédeszközöket vagy grafikus szervezőket a világos bemutatáshoz.
Válasszon 3–5 fő eseményt a második világháború utáni időszakból, például a Jalta konferenciát vagy a Berlini légi szállítmányt, amelyek világosan befolyásolták az USA és a Szovjetunió kapcsolatát. Fókuszálás kevesebb eseményre mélyíti a diákok megértését.
Kérdezze meg a diákokat, hogy határozzák meg az okot (mi történt) és a következményt (mi változott) minden eseménynél. Ösztönözze őket egyszerű, bizonyítékokon alapuló mondatok használatára.
Mutassa meg, hogyan töltsenek ki egy diagramot egy esemény példájával. Mutassa, hogyan lehet összekötni az okot a közvetlen és közvetett következményekkel.
Szervezzen páros vagy kiscsoportos beszélgetéseket a diagramok összehasonlítására. Ösztönözze a tiszteletteljes vitákat és a támogatást az órai részletekkel.
Tekintse át az osztály teljes idővonalát, és mutassa meg, hogyan épülnek egymásra az események ok-okozati kapcsolatai a hidegháború felé. Erősítse meg a nagy kép és a rendszerszintű gondolkodás fontosságát.
A második világháború és a hidegháború kezdete között szerepeltek Yalta és Potsdam konferenciák, Hiroshima és Nagasaki atombomba ledobása, a Truman-doktrína bejelentése, Berlin légihíd és a Varsói szerződés kialakítása. Ezek az események alakították a két ország közötti korai feszültségeket.
A diákoknak úgy taníthatom meg a hidegháború előtti idővonalat, hogy feladatként adom, hogy készítsenek idővonalat vagy posztert a főbb eseményekről, például a Yalta és Potsdam konferenciákról, valamint a Berlin légihídról. Bátorítsam őket, hogy illusztrálják az eseményeket és elemezzék azok hatását az USA és a Szovjetunió viszonyára.
Egyszerű hidegháborús idővonal tevékenység az, hogy a diákok azonosítsák és írják le az 1945–1950 közötti fő eseményeket, például a NATO és a Varsói szerződés létrejöttét, és vizuálisan mutassák be azokat idővonalon, poszteren vagy galéria-gyaloglás formájában.
A berlini légihíd kulcsfontosságú volt, mert bemutatta az Egyesült Államok és szövetségeseik elkötelezettségét a nyugat-berlini támogatására a szovjet blokád idején, kiemelve a korai hidegháborús feszültségeket és Európa megosztottságát a kommunista és demokratikus területek között.
A NATO a nyugati demokratikus országok katonai szövetsége volt, melyet a szovjet befolyás ellensúlyozására hoztak létre, míg a Varsói Szerződés kelet-európai kommunista országokat egyesített a Szovjetunió vezetésével. Mindkét szövetség mélyítette Európa megosztottságát a hidegháború alatt.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár