"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A Fiú a fadobozon című könyvben Leon sok éven át küzd a túlélésért. Néha a tiszta szerencse alapján élte túl, néha a bátorsága miatt, néha az értelme miatt. Volt idő, Leon legalacsonyabb pontján, amikor egyszerűen már nem érdekelte, túléli-e vagy sem. Valójában még a halált is jobban preferálta, mint a pokol, amelyben él. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók három példát fognak azonosítani, leírni és illusztrálni, amikor Leon túlélte borzalmas, elképzelhetetlen küzdelme során.
A tanárok dönthetnek úgy is, hogy kiterjesztik ezt a tevékenységet az emlékiratban szereplő egyéb témák megvitatására.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás storyboardot, amely azonosít és leír három példát arra vonatkozóan, hogyan élte túl Leon a The Boy on the Wooden Box című filmbeli körülményeit.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Téma(k) Azonosítása | Minden témát helyesen azonosítottunk fontos visszatérő témaként vagy üzenetként a történetben. | Egyes témák helyesen vannak azonosítva, de mások hiányoznak, vagy nincs értelme a történetben. | Nincsenek megfelelően azonosítva témák. |
| Példák | Minden példa alátámasztja az azonosított témákat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított témákhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított témákhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A forgatókönyv cellái egyértelműen mutatják a témával való kapcsolatot, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a témák megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a témák megértésében. |
A Fiú a fadobozon című könyvben Leon sok éven át küzd a túlélésért. Néha a tiszta szerencse alapján élte túl, néha a bátorsága miatt, néha az értelme miatt. Volt idő, Leon legalacsonyabb pontján, amikor egyszerűen már nem érdekelte, túléli-e vagy sem. Valójában még a halált is jobban preferálta, mint a pokol, amelyben él. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók három példát fognak azonosítani, leírni és illusztrálni, amikor Leon túlélte borzalmas, elképzelhetetlen küzdelme során.
A tanárok dönthetnek úgy is, hogy kiterjesztik ezt a tevékenységet az emlékiratban szereplő egyéb témák megvitatására.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás storyboardot, amely azonosít és leír három példát arra vonatkozóan, hogyan élte túl Leon a The Boy on the Wooden Box című filmbeli körülményeit.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Téma(k) Azonosítása | Minden témát helyesen azonosítottunk fontos visszatérő témaként vagy üzenetként a történetben. | Egyes témák helyesen vannak azonosítva, de mások hiányoznak, vagy nincs értelme a történetben. | Nincsenek megfelelően azonosítva témák. |
| Példák | Minden példa alátámasztja az azonosított témákat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított témákhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított témákhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A forgatókönyv cellái egyértelműen mutatják a témával való kapcsolatot, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a témák megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a témák megértésében. |
Vezesd be tanulóidat azzal, hogy elemezzék hogyan maradt életben Leon, bátorítva őket, hogy osszák meg megfigyeléseiket, tegyenek fel kérdéseket, és kapcsolják össze tapasztalatait szélesebb témákkal. A megfontolt beszélgetések segítenek mélyíteni a megértést és építeni az empátiát.
Magyarázd el a figyelmes hallgatás és a minden nézőpont tiszteletben tartása fontosságát. A diákok nagyobb valószínűséggel vesznek részt, ha tudják, hogy ötleteiket értékelik, és mindenki lehetőséget kap a beszédre.
Tegyél fel kérdéseket, mint például: „Mit gondolsz, mi segített Leonnak túlélni?” vagy „Hogyan mutatták Leon cselekedetei a szerencsét és a bátorságot?” Az nyitott kérdések arra ösztönzik a diákokat, hogy mélyen gondolkodjanak és megoszthassák egyedi nézőpontjaikat.
Buzdítsd a diákokat, hogy támasszák alá ötleteiket konkrét példákkal a könyvből. Ez a gyakorlat erősíti a kritikus gondolkodást és a szöveg elemzési készségeket.
Hívd meg a diákokat, hogy reflektáljanak azokra az időszakokra, amikor kihívásokkal szembesültek vagy nehéz döntéseket hoztak. Személyes kapcsolódások teszik a beszélgetést tartalmasabbá és könnyebben azonosulhatóvá.
Leon túlélte azzal, hogy szerencsére bírt, bátorságot mutatott veszélyes pillanatokban, és intelligenciáját használta az életveszélyes helyzetek navigálására a The Boy on the Wooden Box című könyvben. Mindegyik segített neki túlélni a fel nem fogható kihívásokat.
A diákok készíthetnek egy 3-cellás storyboardot, hogy azonosítsák, leírják és ábrázolják három kulcsfontosságú pillanatot, amikor Leon túlélte, képeket és rövid leírásokat használva minden példához a memoárból.
A fő tanulság az, hogy a túlélés múlhat szerencsén, bátorságon és okos gondolkodáson. Leon története megmutatja, hogyan segíthet a kitartás, a remény és a találékonyság valakinek a legnehezebb idők túlélésében.
A tanárok kutathatják a témákat, mint például túlélés, ellenállóképesség, a remény és bátorság hatása, valamint az, ahogyan az egyének reagálnak a szélsőséges nehézségekre a The Boy on the Wooden Box című könyvben.
A diákoknak kattintaniuk kell a Feladat indítása gombra, három túlélési példát kell kiválasztaniuk, címeket és képeket hozzáadni mindenhez, rövid leírásokat írni, és menteni a munkájukat a befejezés után.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár