Canterbury Mesék Konfliktusa: Storyboard Tanterv

Q: Milyen példája van a Férfi vs. Önmagában konfliktusnak a "A molnár történetében"?

Például a Férfi vs. Önmagában konfliktus akkor fordul elő, amikor Alisoun vonakodva és belső küzdelemmel szembesül, amikor viszályt kezd Nicholas-szal, ezzel mutatva belső harcát, mielőtt eldöntené, hogy megcsalja férjét, Johnt.

A Canterbury mesék - Konfliktus a „The Miller meséje”

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson. Kérje meg tanulóit, hogy válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a forgatókönyv -készítő segítségével.

A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához. A „Miller meséjében” két külön cselekménysor található. A tanulók kövessék nyomon az egyiket vagy mindkettőt!

Példák irodalmi konfliktusra a „Miller meséjében”

Az Irodalmi Konfliktusok Grafikus Rendezői

EMBER vs FÉRFI

Absolon úgy dönt, hogy bosszút áll Alisoun, amiért a hátsó végét kidugta az ablakon, a szája helyett, hogy megcsókolja. Elmegy forró pókerért.

EMBER vs ÖN

Alisoun nem szívesen kezdi megcsalni férjét, John -t Nicholas -szal.

EMBER vs TÁRSASÁG

Miután Alisoun és Nicholas megcsípte, és beleesett a „második árvíz” rendszerbe, Johnt szomszédai, városlakók, Alisoun és Nicholas pedig naivitásáért és ostobaságáért gúnyolják.

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus egyik Canterbury mesék.

Összeférhetetlenség azonosítására a kiválasztott mese.
Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
Mentés és küldés a megbízást.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Típusai Irodalmi Conflict

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Típusai Irodalmi Conflict Rovatcím

Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus a történet. Támogatás a választást, és bizonyítékokat a szöveget.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet	Próbáld Újra
Konfliktus Azonosítása	Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás.	Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást.	Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás.	Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat.
Megértés Eredménye	Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből.	Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű.	Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték.	Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket.
Karakter	Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket.	Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket.	Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket.	Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket.
Storyboard	Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv	Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű.	Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet.	Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet.
Helyesírás és Nyelvhelyesség	Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba.	Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani.	Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani.	Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Példák irodalmi konfliktusra a „Miller meséjében”

EMBER vs FÉRFI

Absolon úgy dönt, hogy bosszút áll Alisoun, amiért a hátsó végét kidugta az ablakon, a szája helyett, hogy megcsókolja. Elmegy forró pókerért.

EMBER vs ÖN

Alisoun nem szívesen kezdi megcsalni férjét, John -t Nicholas -szal.

EMBER vs TÁRSASÁG

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus egyik Canterbury mesék.

Összeférhetetlenség azonosítására a kiválasztott mese.
Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
Mentés és küldés a megbízást.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Típusai Irodalmi Conflict

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Típusai Irodalmi Conflict Rovatcím

Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus a történet. Támogatás a választást, és bizonyítékokat a szöveget.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet	Próbáld Újra
Konfliktus Azonosítása	Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás.	Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást.	Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás.	Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat.
Megértés Eredménye	Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből.	Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű.	Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték.	Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket.
Karakter	Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket.	Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket.	Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket.	Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket.
Storyboard	Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv	Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű.	Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet.	Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet.
Helyesírás és Nyelvhelyesség	Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba.	Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani.	Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani.	Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás.

Tevékenység Másolása

Hogyan lehet beszélni az irodalmi konfliktusokról a „Millár meséjében” című műben?

Vegye rá a diákokat egy együttműködő konfliktus-elemző tevékenységbe

Növelje az osztálytermi részvételt, ha a diákokat kis csoportokra osztja, és mindegyik csoportnak más típusú irodalmi konfliktust ad, például a “A molnár meséje”-ből. Minden csoport megvitatja, elemzi és bemutatja konfliktusát példák felhasználásával a szövegből. Ez a megközelítés ösztönzi kritikus gondolkodást, csapatmunkát és mélyebb megértést az irodalmi fogalmakról.

Csoportok kijelölése és konfliktustípusok tisztázása

Szervezze meg a diákokat csoportokra, és minden csoportnak adjon egy adott konfliktustípust, például Személyiség vs. Személyiség vagy Személyiség vs. Társadalom. Határozza meg minden konfliktustípust, hogy a diákok tudják, mire figyeljenek a történetben, és hatékonyan tudják elemezni.

Vezesse a diákokat szövegbeli bizonyítékok keresésére

Utasítsa a csoportokat, hogy keressenek szövegrészeket, amelyek illusztrálják kijelölt konfliktusukat. Ösztönözze a diákokat, hogy közvetlen idézeteket használjanak vagy átfogalmazzák a kulcsjeleneteket, így biztosítva, hogy elemzésük a történetre alapuljon.

Segítse a csoportokat a vita és elemzés során

Serkentsen a diákokat, hogy vitassák meg, hogyan befolyásolja a konfliktus a szereplőket és az egész cselekményt. Vezető kérdéseket tegyen fel, például: Hogyan mozgatja előre ezt a konfliktust a történetet? Milyen döntéseket hoznak a szereplők ennek eredményeként?

Kérje meg a csoportokat, hogy mutassák be eredményeiket az osztálynak

Hívja meg minden csoportot, hogy mutassa be konfliktuselemzését az osztálynak vizuális eszközökkel vagy rövid jelenetekkel, ha lehetséges. Ösztönözze a tanulókat, hogy kérdéseket tegyenek fel vagy hozzászólnak, így interaktív és támogató tanulási környezetet teremtve.

Gyakran ismételt kérdések az irodalmi konfliktusokról a „Millár meséje” című műben

Milyen fő típusai vannak az irodalmi konfliktusnak a "A molnár történetében"?

"A molnár története" többféle irodalmi konfliktust tartalmaz, köztük Férfi vs. Férfi (Absolon bosszúja Alisoun ellen), Férfi vs. Önmagában (Alisoun belső küzdelme a megcsalásról), és Férfi vs. Társadalom (John a városlakók által kigúnyolt). Ezek a konfliktusok hajtják a cselekményt és a karakterfejlődést.

Hogyan készíthetnek a diákok storyboardot az irodalmi konfliktus vizuális ábrázolására a "A molnár történetében"?

A diákok használhatnak storyboard-készítőt a jelenetek vizuális megjelenítéséhez, amelyek különböző konfliktusokat mutatnak a "A molnár történetéből". Minden esetben illusztrálják a konfliktust, kategorizálják (például Szereplő vs. Szereplő), és írjanak egy rövid leírást arról, hogyan illeszkedik az adott jelenet a konfliktus típusába.

Milyen példája van a Férfi vs. Önmagában konfliktusnak a "A molnár történetében"?

Például a Férfi vs. Önmagában konfliktus akkor fordul elő, amikor Alisoun vonakodva és belső küzdelemmel szembesül, amikor viszályt kezd Nicholas-szal, ezzel mutatva belső harcát, mielőtt eldöntené, hogy megcsalja férjét, Johnt.

Miért fontos megérteni az irodalmi konfliktust a "A molnár története" tanításában?

A konfliktus megértése segít a diákoknak elemezni a karakter motivációit, a cselekmény dinamikáját és a témákat. Ez mélyebb olvasást és kritikus gondolkodást ösztönöz, így a "A molnár története" érdekesebbé és jelentéstelibbé válik az osztályban.

Milyen tippek vannak az irodalmi konfliktus tanításához középiskolás diákoknak?

Használjon vizuális segédeszközöket, például storyboardokat, kapcsolja a konfliktusokat a diákok tapasztalataihoz, világosan kategorizálja a konfliktusokat (például Szereplő vs. Társadalom), és bátorítsa a diákokat, hogy azonosítsák és vitassák meg a konfliktus különböző típusait ismerős történetekben, mint például "A molnár története".