"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/élelmiszerláncok/szójegyzék
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat.
Javasolt élelmiszerlánc-szókincs
- Táplálkozási szint
- növényevő
- Húsevő
- mindenevő
- Energia
- Fogyasztó
- Termelő
- Fotoszintézis
- Scavengers
- Áldozat
- Ragadozó
- bontók
- autotróf
- heterotroph
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Adja meg és illusztrálja az élelmiszerláncok kulcsfontosságú szókincsét.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Válasszon öt szókincset, és írja be őket a címsorba.
- Keresse meg a meghatározást egy nyomtatott vagy online szótárban, és írja be a cellába.
- Mutassa be a szó jelentését a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
- Alternatív megoldásként használja a Photos for Class alkalmazást a szavak példáinak megadására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Tudomány Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, illetve példákat a tudományos kulcsszavak.
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 16 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szó helyesen van-e megadva. | Hogy mit jelent a szókincset lehet érteni, de ez kényelmetlen. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. Vagy a storyboard sejt egyértelmű példái a kulcsszó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. Vagy a storyboard cella van néhány tisztázatlan példák a kulcsszó. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. Vagy A storyboard sejt nem egyértelmű példái a kulcsszó. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Óraterv Áttekintése
Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat.
Javasolt élelmiszerlánc-szókincs
- Táplálkozási szint
- növényevő
- Húsevő
- mindenevő
- Energia
- Fogyasztó
- Termelő
- Fotoszintézis
- Scavengers
- Áldozat
- Ragadozó
- bontók
- autotróf
- heterotroph
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Adja meg és illusztrálja az élelmiszerláncok kulcsfontosságú szókincsét.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Válasszon öt szókincset, és írja be őket a címsorba.
- Keresse meg a meghatározást egy nyomtatott vagy online szótárban, és írja be a cellába.
- Mutassa be a szó jelentését a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
- Alternatív megoldásként használja a Photos for Class alkalmazást a szavak példáinak megadására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Tudomány Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, illetve példákat a tudományos kulcsszavak.
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 16 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szó helyesen van-e megadva. | Hogy mit jelent a szókincset lehet érteni, de ez kényelmetlen. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. Vagy a storyboard sejt egyértelmű példái a kulcsszó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. Vagy a storyboard cella van néhány tisztázatlan példák a kulcsszó. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. Vagy A storyboard sejt nem egyértelmű példái a kulcsszó. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan tegyünk különbséget az élelmiszerláncok szókincsében?
1
Vegyenek részt a diákok egy étellánc szókincsvadász játékában
Növelje a részvételt azzal, hogy a szókincset szórakoztató, aktív kihívássá alakítja! A vadászat segít a diákoknak belsővé tenni az új kifejezéseket közben mozogva és együttműködve.
2
Készítsen listát az étellánc szókincs kártyákról
Írja fel minden kulcsfogalmat egy indexkártyára, beleértve a definíciót és egy példát vagy ábrát. Rejtsék el ezeket a kártyákat az osztályteremben egyszerűen megtalálható helyeken.
3
Ossza csoportokra vagy párokra a diákokat
Szervezze meg a diákokat úgy, hogy együtt dolgozzanak a kártyák keresésében és megbeszélésében. A közös munka ösztönzi a társak közötti tanulást, és élvezetesebbé teszi a tevékenységet.
4
Utassa a diákokat, hogy keressék meg és jegyezzék fel minden szó jelentését
Hagyja, hogy a diákok kártyákat keressenek, és amikor megtalálják az egyiket, írják le a szót és annak meghatározását a jegyzeteikbe. Bátorítsa őket, hogy beszéljék meg a jelentést és annak kapcsolatát az ételláncokkal.
5
Tekintse át a fogalmakat osztályként, és kapcsolja össze őket való életbeli példákkal
A vadászat után gyűjtsék össze mindenki, és egyszerűen ismételjék át az egyes szókincset. Kérje meg a diákokat, hogy osszanak meg példákat vagy alkossanak mondatokat az új szavak felhasználásával a mélyebb megértés érdekében.
Gyakran ismételt kérdések az élelmiszerláncok szókincséről
Melyek a kulcsszavak az élelmisoréncék tanításához általános iskolában?
Kulcsszavak az élelmisoréncékhez tartozik a trofikus szint, növényevő, ragadozó, mindenevő, energia, fogyasztó, termelő, fotoszintézis, hulladékgyűjtők, zsákmány, ragadozó, lebontók, autotróf, és heterotróf. Ezek bevezetése és szemléltetése segíti a diákokat jobban megérteni az élelmisoréncék fogalmát.
Hogyan segíthetek a diákoknak hatékonyan megérteni az új élelmisoréncék szókincsét?
Használj vizuális szókincs táblákat, ahol a diákok meghatározzák az egyes fogalmakat és készítenek illusztrációkat. Ez a módszer összeköti a definíciókat képekkel, így az absztrakt fogalmak kézzelfoghatóbbak és emlékezetesebbek lesznek.
Mi az a vizuális szókincs tábla, és hogyan használom az élelmisoréncék tanításához?
A vizuális szókincs tábla egy oktatóeszköz, ahol a diákok kiválasztják a szókincset, leírják definícióikat és illusztrálják jelentéseiket. Élelmisoréncék esetén a diákok rajzokat vagy fényképeket használhatnak olyan fogalmak megjelenítésére, mint a termelő vagy lebontó.
Miért fontos az élelmisoréncék szókincsének vizuális tanítása?
A képek és definíciók együttes alkalmazása segít a diákoknak megérteni a tudományos szókincset, különösen az absztrakt fogalmakat. A vizuális eszközök megerősítik a megértést és támogatják azokat a tanulókat, akik leginkább képek révén tanulnak.
Milyen könnyű tevékenységek léteznek az élelmisoréncék szókincsének tanítására 6-8. osztályosok számára?
Biztassuk a diákokat, hogy készítsenek vizuális szókincs táblákat, használják a Photos for Class oldalról származó példákat való életből, vagy csoportmunkában illusztrálják és határozzák meg az élelmisoréncék szerepeit, például a ragadozó és zsákmány szerepeket.
További Storyboard That Tevékenységek
Élelmiszerláncok
A Fényképek Forrásmegjelölések
- Aphid • Peter & Michelle S • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caribou • DenaliNPS • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- cow • steve p2008 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- deer • watts_photos • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eagle • Asim Bijarani • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fish • nathanmac87 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Going Downhill • .faramarz • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_0321 • Vikalpa | Groundviews | Maatram | CPA • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lion • cheetah100 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lions having lunch • Derek Keats • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Meat • sebilden • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Otter • staffanandersson1 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pig... • DaMongMan • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- plant • Vince_Vega • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Plant • www.metaphoricalplatypus.com • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Plant • andrewmalone • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Plant • kevinlubin • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- plants • vinodvv aka vcube • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- plants • Schnittke • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rabbit • jans canon • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- raccoon • KCBIO • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Shark • malkusch • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- shark teeth • Joelk75 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sheep! • jpockele • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sitting pretty (EXPLORE) • Steve Wilson - over 8 million views Thanks !! • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Snow mouse • Nick Moise • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- T-Rex • hoyd • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- zebra • Harlequeen • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/élelmiszerláncok/szójegyzék
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
