“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Mreže su izvrstan alat koji pomaže učenicima organizirati činjenice na sustavan i vizualan način. Učenici će istražiti Washington i koristiti priloženi prazan predložak da pokažu što su naučili. Učenici će izraditi mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, poznatog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Washington . Ova se aktivnost može koristiti kao dio jedinice Regije Sjedinjenih Država ili kao dio informacijske istraživačke jedinice.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, poznatog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Washington.
Upute za studente:
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Spider Karte
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Mreže su izvrstan alat koji pomaže učenicima organizirati činjenice na sustavan i vizualan način. Učenici će istražiti Washington i koristiti priloženi prazan predložak da pokažu što su naučili. Učenici će izraditi mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, poznatog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Washington . Ova se aktivnost može koristiti kao dio jedinice Regije Sjedinjenih Država ili kao dio informacijske istraživačke jedinice.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, poznatog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Washington.
Upute za studente:
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Spider Karte
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Dizajnirajte svoj sat s jasnim ciljevima i fleksibilnim aktivnostima kako bi svaki učenik mogao uspjeti. Podrška izgradnji pomaže učenicima da gradi povjerenje i razumijevanje korak po korak.
Uključite učenike tako što ćete prikupiti što već znaju ili što ih zanima o Washingtonu na ploči. To aktivira prethodno znanje i stvara uzbuđenje za istraživanje.
Pokažite učenicima kako koristiti web stranice prilagođene djeci i knjižnične knjige za prikupljanje točnih činjenica. Demonstracija istraživačkih vještina podržava samostalni rad kasnije.
Ponudite korisne uvodnike i uzorke slika za svaki odjeljak weba. To podržava učenike koji se možda bore s pisanjem ili generiranjem ideja.
Potaknite učenike da podijele svoje webove s partnerom radi povratne informacije. Recenzija vršnjaka pomaže u pronalaženju pogrešaka i potiče nove ideje.
6-ćelijska mreža je vizualni organizator s šest odjeljaka, koji se koristi za prikaz ključnih činjenica o državi poput njezina motta, cvijeta, stabla, ptice, glavnih gradova, nadimka, datuma osnivanja države, poznatih građana i turističkih atrakcija. Pomaže učenicima sustavno predstaviti istraživačke nalaze.
Za podučavanje izrade paukovih karata o Washingtonu, neka napišu „Washington“ u središte, a zatim naprave grane za teme poput motta države, glavnog grada, cvijeta, stabla, ptice, gradova, poznatih osoba, nadimka, datuma osnivanja i turističkih atrakcija. Potaknite ilustracije i kratke sažetke za svaku granu.
Učenici bi trebali uključiti motto države, cvijet države, stablo, pticu, glavni i ostali veći gradovi, poznatu osobu, datum osnivanja države, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Washington u svom projektu.
Zabavni načini uključuju korištenje vizualnih organizatora poput mreža ili paukovih karata, crtanje ilustracija za svaku činjenicu, rad u grupama na brainstorming-u i prezentiranje nalaza kao plakata ili digitalnih prezentacija, čime se učenike potiče na istraživanje Washingtona.
Mrežni dijagrami pomažu učenicima vizualno organizirati informacije, olakšavajući prepoznavanje veza između činjenica. Podržavaju pamćenje, potiču kritičko razmišljanje i omogućuju kreativno izražavanje putem sažetaka i ilustracija.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda