“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Mjesto radnje je mjesto i vrijeme ili gdje i kada. Postavke često igraju presudnu ulogu, posebno u slučaju povijesne fantastike. Rat koji mi je spasio život Kimberly Brubaker Bradley odvija se na početku Drugog svjetskog rata, a mnogi događaji u priči ovise o toj činjenici. U ovoj će aktivnosti studenti ilustrirati i opisati različite postavke knjige.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča identificirajući različite postavke u knjizi Rat koji mi je spasio život .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Postavljanje Karte
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Opis Postavke | Učenik učinkovito opisuje okruženje identificirajući mjesto, vrijeme i atmosferu. | Učenik opisuje dva elementa postavke. | Učenik opisuje samo jedan aspekt okruženja. |
| Izgled | Konačni proizvod sadrži točne vizualne prikaze okruženja i likova. | Konačni proizvod pokazuje nastojanje da se točno predstave postavke i likovi iako su neki aspekti zbunjujući i/ili netočni. | Konačni proizvod sadrži nebitne slike. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih grešaka. | Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Konačni proizvod sadrži više od tri greške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici. |
Mjesto radnje je mjesto i vrijeme ili gdje i kada. Postavke često igraju presudnu ulogu, posebno u slučaju povijesne fantastike. Rat koji mi je spasio život Kimberly Brubaker Bradley odvija se na početku Drugog svjetskog rata, a mnogi događaji u priči ovise o toj činjenici. U ovoj će aktivnosti studenti ilustrirati i opisati različite postavke knjige.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča identificirajući različite postavke u knjizi Rat koji mi je spasio život .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Postavljanje Karte
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Opis Postavke | Učenik učinkovito opisuje okruženje identificirajući mjesto, vrijeme i atmosferu. | Učenik opisuje dva elementa postavke. | Učenik opisuje samo jedan aspekt okruženja. |
| Izgled | Konačni proizvod sadrži točne vizualne prikaze okruženja i likova. | Konačni proizvod pokazuje nastojanje da se točno predstave postavke i likovi iako su neki aspekti zbunjujući i/ili netočni. | Konačni proizvod sadrži nebitne slike. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih grešaka. | Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Konačni proizvod sadrži više od tri greške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici. |
Započnite predavanje općom raspravom o ulozi mjesta radnje u pripovijesti. Pitajte učenike što bi se dogodilo da se mjesto radnje priče odjednom promijeni. Učenici također mogu raspravljati o nekim od svojih omiljenih postavki o kojima vole pisati ili čitati. Izgradite predavanje na temelju odgovora učenika.
Pomozite učenicima da se upoznaju s vremenom u koje je pripovijest smještena. Konkretno, Drugi svjetski rat. Prepoznati društveno-političko okruženje, značajne događaje i kako su mogli utjecati na likove. Učenici mogu istraživati i pokušati otkriti je li okruženje korišteno u priči zapravo slično stvarnom događaju.
Opišite kako sukob utječe na živote i iskustva likova. Na primjer, Ada i Jamie moraju biti evakuirani kada postoji mogućnost eksplozija u Londonu. Učenici također mogu raspravljati o tome kako naslov i pripovijest također govore o ratu i kako su Adi i Jamieju životi spašeni u ratu.
Kakve interakcije likovi imaju s okolinom? Kako mjesto u kojem žive utječe na njihove živote. Na primjer, Adina trauma zbog majčinog zlostavljanja mogla bi biti gora u maminom stanu nego u Susaninom stanu. Učenici mogu razmišljati o ovim pitanjima i raspravljati o njima s kolegama studentima kako bi prikupili više uvida.
Potaknite učenike da dalje raspravljaju o tome kako ratovi utječu na živote ljudi i što bi se dogodilo Adi, Jamie i Susan da priča nije smještena u vrijeme svjetskog rata. Razgovarajte i o drugim glavnim dijelovima okruženja, kao što su mamin stan i Susanin stan, oboje su imali različite interakcije s Adom i Jamiejem.
Dvije glavne lokacije romana su sklonište Ade, Jamieja i Susan, mali gradić u engleskom selu, i London, Engleska, tijekom Drugog svjetskog rata. Ada i Jamie bježe iz Londona u potrazi za domom i malo neovisnosti te kako bi se odselili daleko od majčinog nasilnog ponašanja.
Prvo okruženje, London, predstavlja haos, tjeskobu i rizike rata. Djeca, uključujući Adu i Jamieja, evakuirana su zbog stalne prijetnje bombom i zagušene atmosfere velegrada zbog osjećaja hitnosti i stvorenog stresa. Zbog ovog rata, Ada i Jamie mogu pronaći svoj bijeg i potražiti ispunjenije okruženje.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda