“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Ova knjiga može biti čitav razred čitati naglas tijekom nekoliko dana ili u tjednu, ili može biti dodijeljena kao individualni zadatak čitanja. Nakon što tekst pročitaju i o njemu razgovaraju kao na nastavi, učenici će iz knjige odabrati barem jednog Afroamerikanca i stvoriti 3-5-ćelijsku kartu pauka koja će istaknuti tu osobu. Učitelji se mogu razlikovati tako što će učenike dalje istraživati te pojedince ili stvaranjem karte koristeći samo podatke u tekstu. Alternativno, učitelji mogu dopustiti učenicima da odaberu 3-5 osoba i u svaku ćeliju uključiti kratki sažetak i sliku o njima (vidi primjer).
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka o Afroamerikancu koja ih zanima od knjige Žestoki 44: Crni Amerikanci koji su uzdrmali svijet.
Upute za studente:
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Crni Povijesni Mjesec
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Treba Poboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opisi uključuju najmanje četiri važne činjenice o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opisi uključuju manje od četiri važne činjenice ili uključuju informacije koje se ne odnose na poznatu ili povijesnu osobu. | Opisi su nepotpuni i ne sadrže važne informacije o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta koji su prikladni za slavnu ili povijesnu osobu. Oni poboljšavaju poster simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice o liku. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Slikarstvo odabrano za prikazivanje scena, likova i predmeta uglavnom je točno, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pozornost od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta je previše ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Ova knjiga može biti čitav razred čitati naglas tijekom nekoliko dana ili u tjednu, ili može biti dodijeljena kao individualni zadatak čitanja. Nakon što tekst pročitaju i o njemu razgovaraju kao na nastavi, učenici će iz knjige odabrati barem jednog Afroamerikanca i stvoriti 3-5-ćelijsku kartu pauka koja će istaknuti tu osobu. Učitelji se mogu razlikovati tako što će učenike dalje istraživati te pojedince ili stvaranjem karte koristeći samo podatke u tekstu. Alternativno, učitelji mogu dopustiti učenicima da odaberu 3-5 osoba i u svaku ćeliju uključiti kratki sažetak i sliku o njima (vidi primjer).
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka o Afroamerikancu koja ih zanima od knjige Žestoki 44: Crni Amerikanci koji su uzdrmali svijet.
Upute za studente:
Razina Stupnja 3-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Crni Povijesni Mjesec
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Treba Poboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opisi uključuju najmanje četiri važne činjenice o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opisi uključuju manje od četiri važne činjenice ili uključuju informacije koje se ne odnose na poznatu ili povijesnu osobu. | Opisi su nepotpuni i ne sadrže važne informacije o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta koji su prikladni za slavnu ili povijesnu osobu. Oni poboljšavaju poster simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice o liku. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Slikarstvo odabrano za prikazivanje scena, likova i predmeta uglavnom je točno, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pozornost od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta je previše ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Unaprijedite učenje povezivanjem crne povijesti s drugim predmetima poput pisanja, umjetnosti ili znanosti. Na primjer, neka učenici pišu pjesme o odabranoj osobi, izrađuju plakatne vremenske linije ili istražuju znanost iza njezinih postignuća. Ovaj pristup potiče dublje razumijevanje i održava učenike angažiranima u različitim područjima.
Počnite tako što ćete odabrane biografije čitati naglas razredu. Koristite izražajne glasove i zastajte za pitanja kako biste stvorili uzbuđenje. Ova strategija pomaže svim učenicima pristupiti sadržaju i postavlja pozitivan ton za projekt.
Potaknite učenike da odaberu osobu koja ih inspirira ili o kojoj žele više saznati. Pružite kratke preglede nekoliko ličnosti kako biste potaknuli znatiželju i osigurali raznolike izbore.
Prikažite kako prikupiti informacije iz knjiga, knjižnice i pouzdanih web stranica. Pokažite kako bilježiti ključne činjenice i postignuća. Ovaj pristup podržava znanstvene vještine i pomaže učenicima da se osjećaju samopouzdano dok rade samostalno.
Osigurajte jasne predloške i primjere paukovih karata. Pružite savjete za organizaciju informacija i dodavanje slika. Potaknite kreativnost omogućujući učenicima korištenje boja, crteža ili digitalnih alata ako su dostupni.
The Fierce 44 je knjiga koja ističe priče i postignuća 44 utjecajna Crna Amerikanca koji su ostavili značajan trag u povijesti, kulturi, politici, sportu i drugim područjima. Namijenjena je inspiriranju učenika kroz primjere iz stvarnog života.
Učitelji mogu koristiti The Fierce 44 kao zajedničko čitanje ili ga dodijeliti za individualno čitanje. Nakon toga, učenici mogu napraviti paukovu mapu fokusirajući se na jednu ili više osoba iz knjige, sažimajući ključne činjenice i postignuća radi dubljeg razumijevanja.
Paukova mapa je grafički organizator gdje učenici odaberu osobu iz The Fierce 44 i naprave 3-5 povezanih ćelija koje ističu važne detalje poput rođenja, obrazovanja, obitelji i glavnih postignuća, pomažući vizualno organizirati ključne informacije.
The Fierce 44 prikazuje utjecajne Crne Amerikance poput Muhammad Ali, Simone Biles, Barack Obama, Harriet Tubman, Aretha Franklin, Martin Luther King Jr., Michael Jordan i druge, koji predstavljaju različite sfere i epohe.
Učitelji mogu diferencirati aktivnost dopuštajući učenicima da istražuju izvan knjige, odaberu više osoba ili se fokusiraju samo na sadržaj knjige. Mijenjanje broja ćelija paukove mape i korištenje kreativnih formata podržava različite potrebe i sposobnosti učenja.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda