![Književni elementi u "Ozymandias"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hr-examples/knjizevni-elementi-u--ozymandias-.png "Književni elementi u "Ozymandias"")
Pregled Aktivnosti
Kod učenja poezije često je korisno osvježiti ili upoznati učenike s tehničkim riječima. Pojmovi poput "metafore", "aliteracija", "personifikacija", "slike", "apostrof" i "assonance" su nekoliko važnih pojmova.
Nakon što pročitate pjesmu, zamolite svoje učenike da uđu u lov na zamke pomoću stvaratelja scenarija. Ponovno im popišite popis i stvorite ploču koja prikazuje i objašnjava upotrebu svakog književnog elementa u pjesmi. Imat će apsolutnu eksploziju i stjecati znanje riječi.
Primjeri književnih elemenata Shelley koristi u "Ozymandias"
| OPIS | PRIMJER | |
|---|---|---|
| Personifikacija | Davanje ljudskih karakteristika ne-ljudskim predmetima ili apstraktnim idejama | " Ruka koja ih je ismijavala i srce koje je hranilo ." |
| Aliteracija | Ponavljanje suglasnih zvukova na početku riječi u rečenici ili retku | "I naborana usnica, i zastrašivanje starog c ommanda" |
| Asonanca | Ponavljanje zvuka vokala | "Ako se potonu, a promijenili su se u laži" |
| lik | Upotreba deskriptivnog ili figurativnog jezika za stvaranje živopisnih mentalnih slika koje privlače osjetila | "Kroz propadanje te kolosalne olupine, bezgranične i gole, usamljeni i pijesci se prostiru daleko." |
| Apostrof | Izravna adresa prema odsutnoj osobi, konceptu ili neželjenom objektu | " Pogledajte moje djela, moćni i očajni! " |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja prikazuje pet primjera književnih elemenata u "Ozymandias".
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Utvrdite upotrebu književnih elemenata u tekstu.
- Stavite vrstu književnog elementa u naslovnu kutiju.
- Dajte primjer iz teksta u okviru opisa.
- Ilustrirajte primjer pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Književnih Elemenata | Svi književni elementi ispravno su identificirani. | Većina književnih elemenata ispravno je identificirana. | Malo je književnih elemenata ispravno identificirano. |
| Ilustracija | Ilustracije pokazuju pozornost na pojedinosti priče i pokazuju vezu s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju povezanost s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju malo veze s književnim elementima. |
| Opis Književnih Elemenata | Opisi jasno objašnjavaju što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Većina opisa govori ono što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Opisi nisu povezani s književnim elementima. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Kod učenja poezije često je korisno osvježiti ili upoznati učenike s tehničkim riječima. Pojmovi poput "metafore", "aliteracija", "personifikacija", "slike", "apostrof" i "assonance" su nekoliko važnih pojmova.
Nakon što pročitate pjesmu, zamolite svoje učenike da uđu u lov na zamke pomoću stvaratelja scenarija. Ponovno im popišite popis i stvorite ploču koja prikazuje i objašnjava upotrebu svakog književnog elementa u pjesmi. Imat će apsolutnu eksploziju i stjecati znanje riječi.
Primjeri književnih elemenata Shelley koristi u "Ozymandias"
| OPIS | PRIMJER | |
|---|---|---|
| Personifikacija | Davanje ljudskih karakteristika ne-ljudskim predmetima ili apstraktnim idejama | " Ruka koja ih je ismijavala i srce koje je hranilo ." |
| Aliteracija | Ponavljanje suglasnih zvukova na početku riječi u rečenici ili retku | "I naborana usnica, i zastrašivanje starog c ommanda" |
| Asonanca | Ponavljanje zvuka vokala | "Ako se potonu, a promijenili su se u laži" |
| lik | Upotreba deskriptivnog ili figurativnog jezika za stvaranje živopisnih mentalnih slika koje privlače osjetila | "Kroz propadanje te kolosalne olupine, bezgranične i gole, usamljeni i pijesci se prostiru daleko." |
| Apostrof | Izravna adresa prema odsutnoj osobi, konceptu ili neželjenom objektu | " Pogledajte moje djela, moćni i očajni! " |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja prikazuje pet primjera književnih elemenata u "Ozymandias".
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Utvrdite upotrebu književnih elemenata u tekstu.
- Stavite vrstu književnog elementa u naslovnu kutiju.
- Dajte primjer iz teksta u okviru opisa.
- Ilustrirajte primjer pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Književnih Elemenata | Svi književni elementi ispravno su identificirani. | Većina književnih elemenata ispravno je identificirana. | Malo je književnih elemenata ispravno identificirano. |
| Ilustracija | Ilustracije pokazuju pozornost na pojedinosti priče i pokazuju vezu s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju povezanost s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju malo veze s književnim elementima. |
| Opis Književnih Elemenata | Opisi jasno objašnjavaju što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Većina opisa govori ono što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Opisi nisu povezani s književnim elementima. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako o lovu na blago u romanu \"Ozymandias\" - književni elementi
Uključite nevoljke učenike u zajednički izazov književnih elemenata
Povećajte angažman učenika organiziranjem timske potrage za blagom. Surađivanje potiče raspravu i pomaže učenicima učvrstiti međusobno razumijevanje književnih pojmova.
Organizirajte učenike u manje skupine
Podijelite razred u timove od 3–4 učenika. Rad u skupini potiče sudjelovanje učenika koji se možda osjećaju sramežljivo ili nesigurno pri samostalnoj analizi književnosti.
Dodijelite svakoj skupini set književnih elemenata za pronalazak
Daajte svakom timu jedinstvenu listu od 2–3 književna elementa koje trebaju pronaći u "Ozymandias". Ovo osigurava fokusirano traženje i smanjuje preklapanje, omogućujući svakom timu da bude stručnjak u odabranim pojmovima.
Neka skupine kreiraju zajednički storyboard i prezentiraju svoja otkrića
Tražite od svake skupine da surađuje na jednom storyboard panelu za svaki element, uključujući citat, objašnjenje i ilustraciju. Prezentacija gradi samopouzdanje i omogućava učenicima da uče iz perspektiva svojih vršnjaka.
Olakšajte raspravu razreda radi usporedbe nalaza
Vodite razrednu raspravu gdje skupine objašnjavaju svoje odabire. Poticajte učenike da postavljaju pitanja i s poštovanjem raspravljaju o različitim tumačenjima. Ovo produbljuje kritičko razmišljanje i razjašnjava nesuglasice.
Često postavljana pitanja o lovu na blago iz romana \"Ozymandia's\" Literary Elements
Koji su ključni književni elementi u "Ozymandias" Percyja Bysshe Shelleyja?
Ključni književni elementi u "Ozymandias" uključuju metaforu, aliteraciju, personifikaciju, sliku, apostrofu i asocijaciju. Ovi elementi pomažu prenijeti teme i živopisne slike pjesme.
Kako mogu podučavati književne elemente u "Ozymandias" srednjoškolcima ili učenicima srednje škole?
Za podučavanje književnih elemenata u "Ozymandias" neka učenici pročitaju pjesmu, a zatim koriste aktivnost potrage za blagom, gdje identificiraju i objašnjavaju primjere svakog elementa pomoću stvoritelja storyboarda. Ovaj interaktivni pristup pojačava učenje i angažman.
Možete li navesti primjere personifikacije i slike u "Ozymandias"?
Da! Primjer personifikacije je „Ruka koja ih je ismijavala i srce koje ih je hranilo.“ Za sliku, razmotrite „Oko propadanja tog golemog olupine, bezgranično i golemo, beskrajni i ravni pijesak proteže se daleko.“
Što je to lekcija s potragom za storyboardom za podučavanje elemenata poezije?
Lekcija s potragom za storyboardom traži od učenika da pronađu i ilustriraju primjere književnih elemenata u pjesmi koristeći digitalni ili fizički storyboard. Ova praktična aktivnost pomaže učenicima usvojiti pojmove poput metafore, aliteracije i drugih.
Koji su učinkoviti načini za pomoć učenicima da ovladaju figurativnim jezikom u "Ozymandias"?
Učinkovite strategije uključuju korištenje vizualnih storyboardova, grupne rasprave i ciljane potrage za blagom. Ove metode potiču aktivno sudjelovanje i čine učenje figurativnog jezika u "Ozymandias" zanimljivim i nezaboravnim.
Više Storyboard That Aktivnosti
Ozymandias
![Ozymandias od Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" TPCASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429463/cell-col-1-row-0-w400.png "Ozymandias od Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" TPCASTT")
![Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/985339/cell-col-0-row-0-w400.png "Ozymandias by Percy Bysshe Shelley - "Ozymandias" Theme Connection")
- Bruneau Sand Dune sunset • The Knowles Gallery • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Desert • Moyan_Brenn • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fairy tale window (Egypt) • Ahron de Leeuw • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sphinx • Keith Yahl • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
