“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Zabavan način na koji studenti mogu izraziti svoje razumijevanje priče, njezinih tema i glavnih likova je stvaranje filmskog plakata. Dok učenici čitaju Odiseju , možda će im se omiljeno zaustaviti na njegovom putovanju ili su možda uživali u cijeloj priči. Neka učenici naprave filmski plakat, zajedno s naslovom, emitiranjem i slikom koja prenosi važne informacije iz priče.
Da biste to učinili zadatkom razreda, razmislite o tome da svakom učeniku osigurate jedno od zaustavljanja na putovanju, za izradu plakata. Kada učenici ispune svoje plakate, mogu ih se tiskati i objesiti u učionici redoslijedom svakog zaustavljanja! Studenti će možda voljeti izrađivati plakate za putovanja umjesto filmskog plakata - ovo se može koristiti kao alternativa glavnom zadatku.
Da biste dodali dodatne predloške ovom zadatku, pogledajte naše predloške plakata filmova!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite filmski poster koji evocira temu, priču i druge relevantne informacije o Odiseji.
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Filmovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Uključuje naslov, autora, privlačan slogan i recenziju kritičara od 1-3 rečenice koja točno opisuje priču i zašto bi ljudi trebali pogledati film. | Nedostaje jedan element teksta. | Nedostaju dva ili više elemenata teksta. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju scenu ili temu priče s jasnim vizualnim prikazima, uključujući odgovarajuću scenu, lik, predmete itd. | Ilustracije prikazuju scenu ili temu iz priče, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije ne prikazuju scenu ili temu iz priče. |
Zabavan način na koji studenti mogu izraziti svoje razumijevanje priče, njezinih tema i glavnih likova je stvaranje filmskog plakata. Dok učenici čitaju Odiseju , možda će im se omiljeno zaustaviti na njegovom putovanju ili su možda uživali u cijeloj priči. Neka učenici naprave filmski plakat, zajedno s naslovom, emitiranjem i slikom koja prenosi važne informacije iz priče.
Da biste to učinili zadatkom razreda, razmislite o tome da svakom učeniku osigurate jedno od zaustavljanja na putovanju, za izradu plakata. Kada učenici ispune svoje plakate, mogu ih se tiskati i objesiti u učionici redoslijedom svakog zaustavljanja! Studenti će možda voljeti izrađivati plakate za putovanja umjesto filmskog plakata - ovo se može koristiti kao alternativa glavnom zadatku.
Da biste dodali dodatne predloške ovom zadatku, pogledajte naše predloške plakata filmova!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite filmski poster koji evocira temu, priču i druge relevantne informacije o Odiseji.
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Filmovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Uključuje naslov, autora, privlačan slogan i recenziju kritičara od 1-3 rečenice koja točno opisuje priču i zašto bi ljudi trebali pogledati film. | Nedostaje jedan element teksta. | Nedostaju dva ili više elemenata teksta. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju scenu ili temu priče s jasnim vizualnim prikazima, uključujući odgovarajuću scenu, lik, predmete itd. | Ilustracije prikazuju scenu ili temu iz priče, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije ne prikazuju scenu ili temu iz priče. |
Prije rada na sloganu, učitelji bi trebali osigurati da su učenici potpuno svjesni i razumiju svaki dio priče. Bolje je unaprijed otkloniti svaku zabunu kako bi učenici mogli raditi na ovoj aktivnosti bez ikakvih smetnji.
Nastavnici mogu potaknuti učenike da prođu kroz neke primjere slogana unutar razreda i razmisle o nekim idejama. Ovi primjeri mogu biti iz bilo kojeg poznatog filma, knjige ili robne marke. Učenici mogu analizirati koji dio priče slogan najviše predstavlja i kakav je vokabular korišten.
Dok razmišljaju, učitelji mogu uvesti dosjetke i zanimljive fraze te objasniti kako se pomoću njih može pokriti cijela priča u jednom zanimljivom retku.
Razmotrite što razlikuje film. Postoji li osebujan obrat, neočekivana komponenta ili određeni karakter koji ga ističe? Razjašnjavanje ovih točaka moglo bi dodati zanimljivost izrazu.
Razmotrite publiku kojoj je film namijenjen. Što bi im bilo privlačno? Učinite slogan relevantnim za ciljanu publiku kako biste uspostavili vezu. Nekoliko primjera poznatih slogana su: “Vjerovat ćete da čovjek može letjeti” (Superman) i “Avantura života, u svijetu koji je izvan mašte” (Avatar).
Naslov, slogan, fotografije značajnih likova, situacija ili simbola iz epa, kao i možda pozadina koja simbolizira mjesto radnje ili teme, trebali bi biti uključeni na plakat filma "Odiseja".
Odaberite slike koje najbolje predstavljaju "Odiseju", uključujući scene putovanja, sukobe s legendarnim čudovištima i herojska djela. Odaberite slike koje se umjetnički ističu i prenose pojmove epa.
Apsolutno je moguće koristiti simboliku u dizajnu plakata. Razmislite o uključivanju figurativnih elemenata koji simboliziraju teme ili koncepte iz epa. Na primjer, brod bi mogao biti zamjena za putovanje, oko za uvid ili kaciga za hrabrost.
Imajte na umu kompoziciju i ravnotežu. Napravite središnju točku kako biste privukli pozornost posjetitelja strateškim postavljanjem predmeta prema pravilu trećina. Da biste stvorili skladan dizajn, eksperimentirajte s kontrastom, poravnanjem i negativnim prostorom. Također možete potražiti pomoć drugih poznatih filmskih postera i pokušati saznati što se publici najviše sviđa.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda