“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Dijagram radnje pomaže studentima da prate narativni luk i važne trenutke u romanu. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti vizualni dijagram Lily's Crossinga . Za svaku ćeliju neka učenici stvore scenu koja slijedi priču u nizu koristeći: Naslov, Izlaganje, Uskrsnuće, Vrhunac, Padajuće djelovanje i Rezolucija.
Izlaganje: Lily, njezin otac i njezina baka žive u Queensu. Svakog ljeta odlaze na odmor na plažu Rockaway.
Uskrsla akcija: Lilyina najbolja prijateljica Margaret seli se u Michigan, a njezin otac postaje stacioniran u Evropi.
Vrhunac: Lily upoznaje Alberta. Kaže Albertu da mogu otplivati do obližnjih ratnih brodova i otići u Europu kako bi pronašli njegovu sestru Ruth i njezina oca.
Padajuća akcija: Lily pronalazi Alberta kako pokušava sam doplivati do brodova i utapa se.
Rješenje: Lily mu spašava život i saznaje koliko je laž užasno. S vremenom se Lilyin otac vraća, a Lily se ponovno spaja s Albertom i Ruth.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi vizualni dijagram zapleta Lily's Crossing .
Upute za studente:
Razina Stupnja 4-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Dijagrami Zemljišta i Narativni Lukovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ispravljajte Slike | Stanice uključuju slike koje prenose događaje u odgovarajućem stupnju parcele. Slike predstavljaju važan trenutak i ilustriraju opise ispod njih. | Stanice sadrže jednu ili dvije slike koje prenose događaje iz pogrešne faze parcele. Većina slika predstavlja važan trenutak i ilustriraju opise ispod njih. | Stanice uključuju tri ili više slika koje prenose događaje iz pogrešne faze parcele. Slike prikazuju manje važne i nebitne trenutke ili ne odražavaju opis ispod njih. |
| Ispis Teksta | Striptaonica ispravno prepoznaje sve šest stupnjeva parcele. Tekst za svaku od šest ćelija pravilno razgrađuje događaje parcele u odgovarajuće faze. Tekst daje logičan pregled zemljišta i uključuje najznačajnije događaje u knjizi. | Na ploči scenarija pogrešno identificira jednu ili dvije etape parcele. Tekst za svaku od šest stanica razgrađuje većinu događaja parcele u odgovarajuće faze. Tekst daje logičan pregled zemljišta, ali može izostaviti neke značajne događaje u knjizi. | Na ploči scenarija pogrešno identificiraju tri ili više faza parcele. Tekst za svaku od šest stanica ne odgovara događajima te pozornice. Općeniti opis polja nije logično. |
| Pravopis i Gramatika | Primjer je pravopis i gramatika. Tekst sadrži malo ili nimalo pogrešaka. | Tekst sadrži neke značajne pogreške u pravopisu ili gramatici. | Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu ili gramatici. |
Dijagram radnje pomaže studentima da prate narativni luk i važne trenutke u romanu. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti vizualni dijagram Lily's Crossinga . Za svaku ćeliju neka učenici stvore scenu koja slijedi priču u nizu koristeći: Naslov, Izlaganje, Uskrsnuće, Vrhunac, Padajuće djelovanje i Rezolucija.
Izlaganje: Lily, njezin otac i njezina baka žive u Queensu. Svakog ljeta odlaze na odmor na plažu Rockaway.
Uskrsla akcija: Lilyina najbolja prijateljica Margaret seli se u Michigan, a njezin otac postaje stacioniran u Evropi.
Vrhunac: Lily upoznaje Alberta. Kaže Albertu da mogu otplivati do obližnjih ratnih brodova i otići u Europu kako bi pronašli njegovu sestru Ruth i njezina oca.
Padajuća akcija: Lily pronalazi Alberta kako pokušava sam doplivati do brodova i utapa se.
Rješenje: Lily mu spašava život i saznaje koliko je laž užasno. S vremenom se Lilyin otac vraća, a Lily se ponovno spaja s Albertom i Ruth.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi vizualni dijagram zapleta Lily's Crossing .
Upute za studente:
Razina Stupnja 4-6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Dijagrami Zemljišta i Narativni Lukovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ispravljajte Slike | Stanice uključuju slike koje prenose događaje u odgovarajućem stupnju parcele. Slike predstavljaju važan trenutak i ilustriraju opise ispod njih. | Stanice sadrže jednu ili dvije slike koje prenose događaje iz pogrešne faze parcele. Većina slika predstavlja važan trenutak i ilustriraju opise ispod njih. | Stanice uključuju tri ili više slika koje prenose događaje iz pogrešne faze parcele. Slike prikazuju manje važne i nebitne trenutke ili ne odražavaju opis ispod njih. |
| Ispis Teksta | Striptaonica ispravno prepoznaje sve šest stupnjeva parcele. Tekst za svaku od šest ćelija pravilno razgrađuje događaje parcele u odgovarajuće faze. Tekst daje logičan pregled zemljišta i uključuje najznačajnije događaje u knjizi. | Na ploči scenarija pogrešno identificira jednu ili dvije etape parcele. Tekst za svaku od šest stanica razgrađuje većinu događaja parcele u odgovarajuće faze. Tekst daje logičan pregled zemljišta, ali može izostaviti neke značajne događaje u knjizi. | Na ploči scenarija pogrešno identificiraju tri ili više faza parcele. Tekst za svaku od šest stanica ne odgovara događajima te pozornice. Općeniti opis polja nije logično. |
| Pravopis i Gramatika | Primjer je pravopis i gramatika. Tekst sadrži malo ili nimalo pogrešaka. | Tekst sadrži neke značajne pogreške u pravopisu ili gramatici. | Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu ili gramatici. |
Koristite prakticne projekte ili digitalne alate kako biste pomogli učenicima vizualizirati strukturu priče. To povećava angažiranost i produbljuje njihovo razumijevanje ključnih događaja.
Započnite čitanjem prvog poglavlja Crossy Lily zajedno. Pauzirajte da istaknete kako je priča postavljena i pokažite učenicima gdje se u dijagramu nalazi ekspozicija.
Prikažite na ploči kako razložiti ekspoziciju, rastući sukob, vrhunac, pad radnje i razrješenje. Koristite kratke primjere iz teksta kako biste pokazali kako svaka komponenta gradi narativ.
Dodijelite manjim skupinama zadatak da nacrtaju ili digitalno kreiraju slike za svaki dio zapleta. Poticajte kreativnost i osigurajte da svaka grupa fokusira na određeni događaj u priči.
Neka skupine predstave svoje vizuale i objašnjenja. Postavljajte pitanja koja potiču razmišljanje o tome kako se događaji povezuju, pomažući učenicima produbiti razumijevanje strukture priče.
A plot diagram for Lily's Crossing visually outlines the main events of the novel, showing the story’s structure from exposition and rising action through climax, falling action, and resolution. It helps students understand how the narrative develops and changes.
To teach Lily's Crossing plot structure, have students break the story into key moments: title, exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. Let them create scenes and write brief descriptions for each part to reinforce comprehension and sequencing skills.
The main events are: Lily's family background (exposition), her friend leaving and her dad going to Europe (rising action), meeting Albert and the plan to find his sister (climax), saving Albert (falling action), and reuniting with loved ones (resolution).
Creating a plot diagram helps students visually track major events, see how the story builds to its climax, and understand character decisions and growth, making the novel’s themes and structure clearer.
Use simple images or drawings for each plot stage, add brief captions, and choose moments that show big changes or turning points. Make sure each part—exposition, rising action, climax, falling action, and resolution—is clearly labeled and described.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda