“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan logotip znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karta karata) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Karakternim mapiranjem učenici će snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Možete kliknuti na ovu kartu i izraditi kopiju na svom računu učitelja. Slobodno ga upotrijebite kako jest, ili ga uredite za razinu svoje klase. Ispisivanje kao listove, kako bi učenici mogli završiti tijekom čitanja, brz i jednostavan način uključivanja ove karti likova u vašu učionicu.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
Razina Stupnja 2-3
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan logotip znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karta karata) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Karakternim mapiranjem učenici će snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Možete kliknuti na ovu kartu i izraditi kopiju na svom računu učitelja. Slobodno ga upotrijebite kako jest, ili ga uredite za razinu svoje klase. Ispisivanje kao listove, kako bi učenici mogli završiti tijekom čitanja, brz i jednostavan način uključivanja ove karti likova u vašu učionicu.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
Razina Stupnja 2-3
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Olakšajte timski rad grupiranjem učenika i dodijeljivanjem svakoj skupini lika za mapiranje. Podijelite njihova saznanja s razredom kako bi svi imali koristi od različitih perspektiva. Rotirajte uloge poput ilustratora, bilježioca i prezentatora, kako bi svi učenici bili uključeni i odgovorni za osobine i dokaze svog lika.
Pokažite učenicima kako istaknuti ili podcrtati opisne riječi i izraze u priči. Objasnite kako ti tragovi otkrivaju važne osobine lika. Povežite svaku osobinu s određenim rečenicama ili radnjama u knjizi kako bi učenici vježbali citiranje dokaza.
Potaknite učenike da odaberu slike likova, boje i pozadine koje odgovaraju osobnosti lika. Razgovarajte o tome zašto njihove odlike imaju smisla i kako vizuali mogu komunicirati detalje koje tekst sam ne prikazuje. Potaknite kreativnost uz istovremeno jačanje razumijevanja.
Odvojite vrijeme za razred kako bi učenici podijelili svoje dovršene karakterni mapama. Pitanja za refleksiju o osobinama i motivacijama svakog lika. Potaknite učenike na uspoređivanje i kontrastiranje likova, čime će produbiti svoje razumijevanje dinamike priče.
Karta likova je vizualni alat koji pomaže učenicima pratiti i organizirati informacije o likovima u priči, uključujući njihove fizičke osobine, osobnost i ključne detalje. To poboljšava razumijevanje i angažiranost tijekom čitanja.
Za izradu karte likova za Henryja i Mudgea, identificirajte glavne likove, dodajte njihova imena, odaberite slike ili crteže koji ih predstavljaju, i popunite odjeljke za fizički izgled, osobine lika i podržavajuće dokaze iz teksta.
Karta likova pomaže učenicima 2. i 3. razreda zapamtiti detalje, razumjeti motivacije likova i učiniti čitanje zabavnijim poticanjem aktivnog sudjelovanja u priči.
Primjeri osobina za Mudgea uključuju da je voljen, zaštitnički, prijateljski i znatiželjan, što je prikazano njegovim djelima i opisima u knjizi.
Dokazi koji podržavaju osobine Mudgea uključuju citate poput „Mudge je imao labave uši, a ne šiljaste“ i „Onda je volio da ga miriše“, što pokazuje njegov izgled i odani karakter.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda