“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Herakles je obavljao mnogo različitih zadataka kako bi se iskupio za ubojstvo svoje obitelji. Identificirati dvanaest radnika važno je znati više o Heraklovim postignućima, ali svaki je laburist zanimljiva priča sama. Studenti mogu uključiti neke vlastite izume kako bi popunili bilo koje praznine.
Uz to, učenici mogu izvući iz drugih grčkih mitova koje znaju ili o kojima uče da završe cijelu stranicu novina, kao što je gornji primjer.
Da biste u ovaj zadatak uključili dodatne predloške , pogledajte naše predloške plakata i novinskih listova!
Studenti mogu u odlomku ispričati jednu radnu jedinicu. Studenti također moraju sadržavati ilustraciju rada. Primjer korisničke ploče koristi ovu opciju.
Herkul je ljudima Lerne donio mir kada je ubio ocajno čudovište, hidru. Doista samo zadatak za velikog Herkula! Kad god bi glava hidre bila odsječena, na njenom bi mjestu narastale još dvije glave. Hercules je odvažno odbacio glavu dok je njegov nećak Iolaos njegovao vratove kako bi spriječio rast novih glava. Nakon što je Hercules odsjekao posljednju glavu i zakopao je ispod stijene, hidre više nije bilo!
Svaki Herculesov rad bio je dojmljiv i vrijedan vijesti! Studenti mogu pisati novinske članke koji izvještavaju o njegovom uspjehu. Oni bi trebali sadržavati izmišljene citate raznih likova, poput spašenih stanovnika, Eursteja, ponosnog Zeusa, ljutog Hera ili samog Herkula! Studenti također mogu odabrati neočekivano gledište , poput izvještavanja za novine za čudovišta, bogove ili Amazone.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite naslovnicu novina koje opisuju jednu ili više Herkulovih radova.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 4 (teška / kompleksna)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Novine
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Naslov i Opisi | Učenici uključuju privlačan naslov za naslovnu stranicu, kao i detaljne opise za svaki ilustrirani događaj koji objašnjavaju što se dogodilo u najmanje 3-5 rečenica. | Naslov i/ili opisi događaja mogu se razumjeti, ali su donekle nejasni ili prekratki. | Na naslovnoj stranici nedostaju ili naslov ili opisi svakog od prikazanih događaja. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju događaje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. Jasno je da je učenik odvojio vrijeme i brigu za izradu ilustracija. | Ilustracije se djelomično odnose na događaje, ali su teško razumljive ili djeluju ishitreno. | Ilustracije nisu jasno povezane s ključnim događajima priče. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka. | Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Konačni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici. |
Herakles je obavljao mnogo različitih zadataka kako bi se iskupio za ubojstvo svoje obitelji. Identificirati dvanaest radnika važno je znati više o Heraklovim postignućima, ali svaki je laburist zanimljiva priča sama. Studenti mogu uključiti neke vlastite izume kako bi popunili bilo koje praznine.
Uz to, učenici mogu izvući iz drugih grčkih mitova koje znaju ili o kojima uče da završe cijelu stranicu novina, kao što je gornji primjer.
Da biste u ovaj zadatak uključili dodatne predloške , pogledajte naše predloške plakata i novinskih listova!
Studenti mogu u odlomku ispričati jednu radnu jedinicu. Studenti također moraju sadržavati ilustraciju rada. Primjer korisničke ploče koristi ovu opciju.
Herkul je ljudima Lerne donio mir kada je ubio ocajno čudovište, hidru. Doista samo zadatak za velikog Herkula! Kad god bi glava hidre bila odsječena, na njenom bi mjestu narastale još dvije glave. Hercules je odvažno odbacio glavu dok je njegov nećak Iolaos njegovao vratove kako bi spriječio rast novih glava. Nakon što je Hercules odsjekao posljednju glavu i zakopao je ispod stijene, hidre više nije bilo!
Svaki Herculesov rad bio je dojmljiv i vrijedan vijesti! Studenti mogu pisati novinske članke koji izvještavaju o njegovom uspjehu. Oni bi trebali sadržavati izmišljene citate raznih likova, poput spašenih stanovnika, Eursteja, ponosnog Zeusa, ljutog Hera ili samog Herkula! Studenti također mogu odabrati neočekivano gledište , poput izvještavanja za novine za čudovišta, bogove ili Amazone.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite naslovnicu novina koje opisuju jednu ili više Herkulovih radova.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 4 (teška / kompleksna)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Novine
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Naslov i Opisi | Učenici uključuju privlačan naslov za naslovnu stranicu, kao i detaljne opise za svaki ilustrirani događaj koji objašnjavaju što se dogodilo u najmanje 3-5 rečenica. | Naslov i/ili opisi događaja mogu se razumjeti, ali su donekle nejasni ili prekratki. | Na naslovnoj stranici nedostaju ili naslov ili opisi svakog od prikazanih događaja. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju događaje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. Jasno je da je učenik odvojio vrijeme i brigu za izradu ilustracija. | Ilustracije se djelomično odnose na događaje, ali su teško razumljive ili djeluju ishitreno. | Ilustracije nisu jasno povezane s ključnim događajima priče. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka. | Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Konačni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici. |
Poboljšajte realističnost poticanjem učenika da dodaju zamislene dnevničke unose, pisma ili službene proglase ključnih mitoloških likova. To daje njihovim novinskim člancima više imersivni, izvorni dojam i pomaže učenicima bolje razumjeti povijesne perspektive.
Potaknite učenike da istraže razdoblje i kulturološki značaj mitova kako bi stvorili bogatije novinske članke. Ovaj korak pomaže im povezati priče sa stvarnim starogrčkim društvom i produbljuje njihovo razumijevanje.
Naučite učenike kako kreirati naslove koji privlače pažnju koristeći uvjerljiv ili dramatičan jezik. Ova tehnika privlači čitatelje, imitira pravi novinarski stil i jača vještine pisanja.
Organizirajte razmjenu u razredu gdje učenici čitaju i daju pozitivne, specifične povratne informacije o novinama svojih vršnjaka. To potiče suradnju, jača vještine uređivanja i pomaže svima poboljšati svoj rad.
Prikazujte radove učenika stvaranjem razredne ili hodničke izložbe dovršenih novina. Ovaj javni prizor gradi samopouzdanje i motivira učenike da daju svoj najbolje.
Aktivnost novina 12 Herkulovih poslova je kreativni zadatak u kojem učenici dizajniraju naslovnicu novina koja izvještava o jednoj ili više Herkulovih legendarnih zadataka, koristeći naslove, članke i slike za zanimljivo prepričavanje mitova.
Učenici mogu dodavati fikcijske citate, izmišljati nove detalje, izvještavati iz jedinstvenih perspektiva (poput čudovišta ili bogova) i koristiti druge grčke mitove kako bi njihov projekt novina o Herkulesu bio zanimljiviji i originalniji.
Počnite s privlačnim naslovom, koristite živopisne slike ili ilustracije, dodajte natpise, pišite sažetke članaka i razmotrite uključivanje intervjua ili citata likova kako biste oživjeli Herkulesove poslove za čitatelje.
Možete pronaći korisne predloške poput Plakata novina i Radnog lista novina koji će vam olakšati i učiniti vaš zadatak novina s temom Herkules jednostavnijim i profesionalnijim.
Pisanje iz različitih perspektiva pomaže učenicima vježbati kreativno razmišljanje, dublje razumjeti grčke mitove i učiniti aktivnost novina zabavnijom i zanimljivijom.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda