“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
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पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
हर व्यक्ति और चरित्र को देखने के लिए अपने स्वयं के बिंदु है, और ज्यादातर लोगों को एक से अधिक है। महिला, युवा, और हिस्पैनिक: इस उदाहरण में, Esperanza तीन अलग-अलग दृष्टिकोण के साथ दिखाया गया है।
पुस्तक में, Esperanza विभिन्न विचारों का एक नंबर लेता है। एक एक जवान लड़की का है। उसे लगता है कि पुरुषों और अधिक, और अधिक शक्तिशाली हकदार हैं, और आसान और बेहतर रहता है। एक ग्रिड लेआउट का उपयोग करना, किताब से देखने के लिए कम से कम तीन अंक दिखा। यह देखने के Esperanza के बिंदु से होना जरूरी नहीं है; वहाँ चरित्र रेखाचित्र का एक नंबर रहे हैं। उदाहरण के लिए: Esperanza की मां कैसे वह कभी कभी लगता है कि वह अपने कलात्मक प्रतिभा बर्बाद किया था के बोलता है।
लड़की
Esperanza एक हिस्पैनिक लड़की है। के रूप में हालांकि लड़कियों लकड़ी के छोटे अंत हो रही पैदा कर रहे हैं उसे लगता है। वह अक्सर के बारे में कैसे पुरुषों के लिए यह आसान है बात करती है।
हिस्पैनिक
उसके नाम से, खाद्य वह खाती है, तरीके जिसमें हिस्पैनिक पुरुष अपनी पत्नियों को खोजने के लिए Esperanza यकीन है कि उसके जीवन जो सफेद कर रहे हैं से अलग है।
युवा
युवा होने के नाते, Esperanza महसूस नहीं करता है वह बातों पर ज्यादा नियंत्रण नहीं है की तरह। वह बड़े और उसे अपने जीवन के आरोप में होना चाहता है।
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
मैंगो स्ट्रीट पर द हाउस में विभेदकों के चरित्रों को दर्शाती एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- एक चरित्र के लिए तीन अलग-अलग दृष्टिकोणों को पहचानें।
- परिप्रेक्ष्य का वर्णन करें।
- उपयुक्त चरित्रों, दृश्यों और वस्तुओं के साथ प्रत्येक परिप्रेक्ष्य को चित्रित करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
एक उपन्यास में देखने के बिंदु
उपन्यास में दृष्टिकोण के बिंदुओं को पहचानें: पहले व्यक्ति का दृष्टिकोण। पहला व्यक्ति वह है जब "मैं" कहानी कह रहा हूँ। चरित्र कहानी में है, सीधे अपने अनुभवों से संबंधित है। दूसरा व्यक्ति दृष्टिकोण। कहानी "आप" को बताई गई है। यह पीओवी फिक्शन में आम नहीं है, लेकिन फिर भी यह जानना अच्छा है (यह नॉनफिक्शन में आम है)। तीसरे व्यक्ति का दृष्टिकोण, सीमित। कहानी "वह" या "वह" के बारे में है। व्यावसायिक कथा साहित्य में यह सबसे आम दृष्टिकोण है। कथाकार कहानी के बाहर है और एक चरित्र के अनुभवों से संबंधित है। तीसरे व्यक्ति का दृष्टिकोण, सर्वज्ञ। कहानी अभी भी "वह" या "वह" के बारे में है, लेकिन कहानी में सभी पात्रों के विचारों और अनुभवों तक कथाकार की पूरी पहुंच है। एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो प्रत्येक दृष्टिकोण की पहचान करता है और लिखित स्पष्टीकरण और एक उदाहरण का उपयोग करके प्रत्येक का वर्णन करता है।
| प्रवीण 25 Points | उभरते 19 Points | शुरुआत 13 Points | |
|---|---|---|---|
| देखने के बिंदुओं को पहचानें | छात्र ने उपन्यास में नियोजित लेखक के सभी दृष्टिकोणों को सही ढंग से पहचाना। | छात्र ने अधिकांश बिंदुओं की पहचान की। | छात्र ने सही दृष्टिकोण की पहचान नहीं की, |
| लिखित स्पष्टीकरण | पाठ विवरण स्पष्ट रूप से उपन्यास में प्रयुक्त दृष्टिकोणों की व्याख्या करते हैं और उनके दृष्टिकोणों में अंतर का वर्णन करते हैं। | पाठ विवरण दृष्टिकोण के बिंदुओं को समझाते हैं, लेकिन उनमें स्पष्टता की कमी हो सकती है। | पाठ विवरण सही ढंग से देखने के बिंदुओं का वर्णन नहीं करते हैं। |
| स्टोरीबोर्ड छवियां | चित्रण स्पष्ट रूप से वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं और दृष्टिकोणों के बीच अंतर दिखाने के लिए दृश्य तत्वों का उपयोग करते हैं। | दृष्टांत वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं लेकिन सरलीकृत हो सकते हैं या उनमें विवरण की कमी हो सकती है। | दृश्य उपन्यास में नियोजित दृष्टिकोणों का स्पष्ट रूप से वर्णन नहीं करते हैं। |
| प्रयास और संपादन | काम पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के अधिकांश भाग कम से कम प्रयास किए गए थे और काम प्रस्तुत करने योग्य है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कुछ त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और/या असंगठित है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कई त्रुटियाँ हैं। |
पाठ योजना अवलोकन
हर व्यक्ति और चरित्र को देखने के लिए अपने स्वयं के बिंदु है, और ज्यादातर लोगों को एक से अधिक है। महिला, युवा, और हिस्पैनिक: इस उदाहरण में, Esperanza तीन अलग-अलग दृष्टिकोण के साथ दिखाया गया है।
पुस्तक में, Esperanza विभिन्न विचारों का एक नंबर लेता है। एक एक जवान लड़की का है। उसे लगता है कि पुरुषों और अधिक, और अधिक शक्तिशाली हकदार हैं, और आसान और बेहतर रहता है। एक ग्रिड लेआउट का उपयोग करना, किताब से देखने के लिए कम से कम तीन अंक दिखा। यह देखने के Esperanza के बिंदु से होना जरूरी नहीं है; वहाँ चरित्र रेखाचित्र का एक नंबर रहे हैं। उदाहरण के लिए: Esperanza की मां कैसे वह कभी कभी लगता है कि वह अपने कलात्मक प्रतिभा बर्बाद किया था के बोलता है।
लड़की
Esperanza एक हिस्पैनिक लड़की है। के रूप में हालांकि लड़कियों लकड़ी के छोटे अंत हो रही पैदा कर रहे हैं उसे लगता है। वह अक्सर के बारे में कैसे पुरुषों के लिए यह आसान है बात करती है।
हिस्पैनिक
उसके नाम से, खाद्य वह खाती है, तरीके जिसमें हिस्पैनिक पुरुष अपनी पत्नियों को खोजने के लिए Esperanza यकीन है कि उसके जीवन जो सफेद कर रहे हैं से अलग है।
युवा
युवा होने के नाते, Esperanza महसूस नहीं करता है वह बातों पर ज्यादा नियंत्रण नहीं है की तरह। वह बड़े और उसे अपने जीवन के आरोप में होना चाहता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
मैंगो स्ट्रीट पर द हाउस में विभेदकों के चरित्रों को दर्शाती एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- एक चरित्र के लिए तीन अलग-अलग दृष्टिकोणों को पहचानें।
- परिप्रेक्ष्य का वर्णन करें।
- उपयुक्त चरित्रों, दृश्यों और वस्तुओं के साथ प्रत्येक परिप्रेक्ष्य को चित्रित करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
एक उपन्यास में देखने के बिंदु
उपन्यास में दृष्टिकोण के बिंदुओं को पहचानें: पहले व्यक्ति का दृष्टिकोण। पहला व्यक्ति वह है जब "मैं" कहानी कह रहा हूँ। चरित्र कहानी में है, सीधे अपने अनुभवों से संबंधित है। दूसरा व्यक्ति दृष्टिकोण। कहानी "आप" को बताई गई है। यह पीओवी फिक्शन में आम नहीं है, लेकिन फिर भी यह जानना अच्छा है (यह नॉनफिक्शन में आम है)। तीसरे व्यक्ति का दृष्टिकोण, सीमित। कहानी "वह" या "वह" के बारे में है। व्यावसायिक कथा साहित्य में यह सबसे आम दृष्टिकोण है। कथाकार कहानी के बाहर है और एक चरित्र के अनुभवों से संबंधित है। तीसरे व्यक्ति का दृष्टिकोण, सर्वज्ञ। कहानी अभी भी "वह" या "वह" के बारे में है, लेकिन कहानी में सभी पात्रों के विचारों और अनुभवों तक कथाकार की पूरी पहुंच है। एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो प्रत्येक दृष्टिकोण की पहचान करता है और लिखित स्पष्टीकरण और एक उदाहरण का उपयोग करके प्रत्येक का वर्णन करता है।
| प्रवीण 25 Points | उभरते 19 Points | शुरुआत 13 Points | |
|---|---|---|---|
| देखने के बिंदुओं को पहचानें | छात्र ने उपन्यास में नियोजित लेखक के सभी दृष्टिकोणों को सही ढंग से पहचाना। | छात्र ने अधिकांश बिंदुओं की पहचान की। | छात्र ने सही दृष्टिकोण की पहचान नहीं की, |
| लिखित स्पष्टीकरण | पाठ विवरण स्पष्ट रूप से उपन्यास में प्रयुक्त दृष्टिकोणों की व्याख्या करते हैं और उनके दृष्टिकोणों में अंतर का वर्णन करते हैं। | पाठ विवरण दृष्टिकोण के बिंदुओं को समझाते हैं, लेकिन उनमें स्पष्टता की कमी हो सकती है। | पाठ विवरण सही ढंग से देखने के बिंदुओं का वर्णन नहीं करते हैं। |
| स्टोरीबोर्ड छवियां | चित्रण स्पष्ट रूप से वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं और दृष्टिकोणों के बीच अंतर दिखाने के लिए दृश्य तत्वों का उपयोग करते हैं। | दृष्टांत वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं लेकिन सरलीकृत हो सकते हैं या उनमें विवरण की कमी हो सकती है। | दृश्य उपन्यास में नियोजित दृष्टिकोणों का स्पष्ट रूप से वर्णन नहीं करते हैं। |
| प्रयास और संपादन | काम पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के अधिकांश भाग कम से कम प्रयास किए गए थे और काम प्रस्तुत करने योग्य है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कुछ त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और/या असंगठित है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कई त्रुटियाँ हैं। |
मैंगो स्ट्रीट के घर में परिप्रेक्ष्य के बारे में कैसे करें
1
कक्षा में पात्रों के दृष्टिकोण पर चर्चा की योजना बनाएं
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे विचार साझा करें कि विभिन्न पात्र दुनिया को कैसे देखते हैं। सम्मानपूर्वक सुनने को प्रोत्साहित करें और पात्रों के दृष्टिकोण और छात्रों के अपने अनुभवों के बीच संबंध बनाएं.
2
छात्रों को पाठ्य सामग्री में टेक्स्टुअल साक्ष्य की पहचान करने का निर्देश दें
छात्रों से कहें कि वे विशिष्ट उद्धरण या क्षण खोजें जो किसी पात्र के दृष्टिकोण को दर्शाते हैं। प्रत्यक्ष साक्ष्यों को हाइलाइट करना विश्लेषणात्मक पढ़ने के कौशल को विकसित करता है।
3
दृष्टिकोण मानचित्रण गतिविधियों को आसान बनाएं
छात्रों को कई पात्रों के दृष्टिकोण दिखाने वाला एक दृश्य मानचित्र या चार्ट बनाने को कहें। रंगों, प्रतीकों या छवियों का उपयोग करें ताकि विभिन्न दृष्टिकोण और भावनाओं का प्रतिनिधित्व किया जा सके और अधिक स्पष्ट समझ प्राप्त हो सके।
4
लेखन के माध्यम से रचनात्मक अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें
छात्रों को एक पात्र के दृष्टिकोण से डायरी प्रविष्टि या पत्र लिखने के लिए कहें। सहानुभूति पैदा करना और रचनात्मक सोच पाठ के साथ गहरा जुड़ाव बनाने में मदद करता है।
द हाउस ऑफ मैंगो स्ट्रीट में परिप्रेक्ष्य के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
मांगा स्ट्रीट के घर में दिखाए गए विभिन्न दृष्टिकोण कौन से हैं?
मांगा स्ट्रीट का घर कई दृष्टिकोणों की खोज करता है, विशेष रूप से एспेरांजा के माध्यम से एक युवा हिस्पैनिक लड़की के रूप में। किताब में दिखाया गया है कि लिंग, उम्र और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि प्रत्येक पात्र की दुनिया देखने के तरीके को कैसे आकार देते हैं।
मैं कैसे मांगा स्ट्रीट के घर का उपयोग कर दृष्टिकोण सिखा सकता हूँ?
एक ग्रिड लेआउट या स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें ताकि छात्र पुस्तक से तीन अलग दृष्टिकोणों की पहचान और तुलना कर सकें, प्रत्येक का वर्णन करें और दृश्यों या पात्रों की कार्रवाइयों के साथ चित्रित करें।
मांगा स्ट्रीट के घर में किसी पात्र के दृष्टिकोण का उदाहरण क्या है?
एस्पेरांजा की माँ अपने कला प्रतिभा को बर्बाद करने का अनुभव करती हैं, जो वयस्क पछतावे और सपनों की अंतर्दृष्टि प्रदान करती हैं, साथ ही साथ एस्पेरांजा की युवा दृष्टिकोण के साथ।
मांगा स्ट्रीट के घर में दृष्टिकोण क्यों महत्वपूर्ण है?
दृष्टिकोण महत्वपूर्ण है क्योंकि यह पाठकों को समझने में मदद करता है कि पात्रों के अनुभव, पृष्ठभूमि, और पहचान उनके विचारों और कार्यों को कैसे प्रभावित करते हैं, जिससे कथा और समृद्ध बनती है।
ऐसी कौन सी गतिविधियाँ हैं जो छात्रों को साहित्य में पात्रों के दृष्टिकोण का पता लगाने में मदद करती हैं?
प्रभावी गतिविधियों में कहानी बनाना, समूह चर्चा, और पात्रों के दृष्टिकोण की तुलना चार्ट या चित्रों का उपयोग करके करने से समझ बढ़ती है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
द हाउस ऑन मैंगो स्ट्रीट
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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© 2026 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
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