“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
किसी भी साहित्यिक काम के मूल्यवान पहलुओं इसकी रहे हैं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों । आम कोर इला मानकों का हिस्सा परिचय और इन जटिल अवधारणाओं की व्याख्या है। हालांकि, अमूर्त विचारों छात्रों की सहायता के बिना विश्लेषण करने के लिए अक्सर मुश्किल होता है। एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों नेत्रहीन इन अवधारणाओं की अपनी समझ है, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण प्रदर्शन कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, अपनी कक्षा और गतिविधियों की स्थापना को पढ़ाने के लिए पर विशेष सबक योजना कदम के साथ हमारे लेख देखें विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों ।
कक्षा में छात्रों अमीर प्रतीकों कि विलियम शेक्सपियर एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम भर का उपयोग करता ट्रैक कर सकते हैं।
खेलने के दौरान, अविवेकी प्रेमियों की कार्रवाई निरंतर संघर्ष पैदा करते हैं। प्यार है कि बाहर छोड़ दिया है Hermia की उलझन से पता चलता है कि प्यार अक्सर मुश्किल और असंतुलित है। जब विषय सावधानी से जांच की जाती है, पाठक वहाँ खेलने के दौरान काम से प्यार है के कई प्रकार के होते हैं देख सकते हैं। हालांकि, अंतर्निहित संदेश है कि प्यार हमेशा सही या reciprocated नहीं है।
जादू, इच्छाओं, या भाग्य अक्सर बचने के असफल हो या पलटने की जरूरत के लिए प्रयास करता है। चाहे इस पर सिकोड़ी जाती है, या बस व्यर्थ, कुछ है कि पहले से ही निर्धारित कर दिया गया है साथ खिलवाड़ शायद ही कभी एक अच्छा विचार है। इस खेल में, पक एक गड़बड़ है कि अनिवार्य रूप से फिक्सिंग जब वह कामदेव खेलने के लिए जादू फूल का उपयोग करता है की जरूरत होती है।
ड्रीम्स उत्सुक और विचित्र हैं। शायद यही कारण है कि शेक्सपियर उन्हें ऐसा अक्सर कार्यरत हैं। वे इच्छाओं को समझाने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है, लेकिन वे भी अस्पष्ट हो सकता है; सपनों भावनाओं और इच्छाओं है कि या तो अद्भुत है, या भयानक हो सकता है बना सकते हैं। इसके अलावा, वे साबित कैसे हम नियंत्रण में नहीं हैं और किसी भी स्थिति के लिए भ्रम का एक आयाम जोड़ सकते हैं।
ड्यूक और उसके अमेज़न रानी के उप-कथानक समझदारी और वास्तविकता पता चलता है। स्वप्न एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम के ज्यादा में जगह लेता है कि विपरीत, Theseus और Hippolyta ही हैं जो इस पूरे नाटक के दौरान नियंत्रण में होने लगते हैं।
खेल में, प्यार की औषधि शरारत का सबसे ज्यादा होती है और प्यार के चंचल स्वभाव का प्रतिनिधित्व करता है। हम में और प्यार बस के रूप में पेय के रूप में जल्दी से बाहर गिर हमें प्यार कर सकते हैं कर सकते हैं और फिर दूर से प्यार कर ले।
एक नाटक के भीतर इस नाटक अत्यधिक विडंबना है। Pyramus और Thisbe के बारे में खेलने के लिए एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम के रूप में एक ही तत्व के कई शामिल हैं!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम में आवर्ती विषयों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।
क्रम स्तर 11-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|---|
| थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
| चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
किसी भी साहित्यिक काम के मूल्यवान पहलुओं इसकी रहे हैं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों । आम कोर इला मानकों का हिस्सा परिचय और इन जटिल अवधारणाओं की व्याख्या है। हालांकि, अमूर्त विचारों छात्रों की सहायता के बिना विश्लेषण करने के लिए अक्सर मुश्किल होता है। एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों नेत्रहीन इन अवधारणाओं की अपनी समझ है, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण प्रदर्शन कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, अपनी कक्षा और गतिविधियों की स्थापना को पढ़ाने के लिए पर विशेष सबक योजना कदम के साथ हमारे लेख देखें विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों ।
कक्षा में छात्रों अमीर प्रतीकों कि विलियम शेक्सपियर एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम भर का उपयोग करता ट्रैक कर सकते हैं।
खेलने के दौरान, अविवेकी प्रेमियों की कार्रवाई निरंतर संघर्ष पैदा करते हैं। प्यार है कि बाहर छोड़ दिया है Hermia की उलझन से पता चलता है कि प्यार अक्सर मुश्किल और असंतुलित है। जब विषय सावधानी से जांच की जाती है, पाठक वहाँ खेलने के दौरान काम से प्यार है के कई प्रकार के होते हैं देख सकते हैं। हालांकि, अंतर्निहित संदेश है कि प्यार हमेशा सही या reciprocated नहीं है।
जादू, इच्छाओं, या भाग्य अक्सर बचने के असफल हो या पलटने की जरूरत के लिए प्रयास करता है। चाहे इस पर सिकोड़ी जाती है, या बस व्यर्थ, कुछ है कि पहले से ही निर्धारित कर दिया गया है साथ खिलवाड़ शायद ही कभी एक अच्छा विचार है। इस खेल में, पक एक गड़बड़ है कि अनिवार्य रूप से फिक्सिंग जब वह कामदेव खेलने के लिए जादू फूल का उपयोग करता है की जरूरत होती है।
ड्रीम्स उत्सुक और विचित्र हैं। शायद यही कारण है कि शेक्सपियर उन्हें ऐसा अक्सर कार्यरत हैं। वे इच्छाओं को समझाने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है, लेकिन वे भी अस्पष्ट हो सकता है; सपनों भावनाओं और इच्छाओं है कि या तो अद्भुत है, या भयानक हो सकता है बना सकते हैं। इसके अलावा, वे साबित कैसे हम नियंत्रण में नहीं हैं और किसी भी स्थिति के लिए भ्रम का एक आयाम जोड़ सकते हैं।
ड्यूक और उसके अमेज़न रानी के उप-कथानक समझदारी और वास्तविकता पता चलता है। स्वप्न एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम के ज्यादा में जगह लेता है कि विपरीत, Theseus और Hippolyta ही हैं जो इस पूरे नाटक के दौरान नियंत्रण में होने लगते हैं।
खेल में, प्यार की औषधि शरारत का सबसे ज्यादा होती है और प्यार के चंचल स्वभाव का प्रतिनिधित्व करता है। हम में और प्यार बस के रूप में पेय के रूप में जल्दी से बाहर गिर हमें प्यार कर सकते हैं कर सकते हैं और फिर दूर से प्यार कर ले।
एक नाटक के भीतर इस नाटक अत्यधिक विडंबना है। Pyramus और Thisbe के बारे में खेलने के लिए एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम के रूप में एक ही तत्व के कई शामिल हैं!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम में आवर्ती विषयों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।
क्रम स्तर 11-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|---|
| थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
| चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
चूंकि मोटिफ एक प्रतीक है जो पूरी किताब में रहता है, इसलिए पहले छात्रों को प्रतीकों की पहचान करने में मदद करें। वे कहानी में कुछ भी हैं जो स्वयं से परे किसी चीज़ का प्रतिनिधित्व करते हैं। पूरी कक्षा की चर्चा के साथ, छात्र यह समझना शुरू कर देंगे कि कहानी के लिए प्रतीक कितने महत्वपूर्ण हैं।
एक बार जब छात्र समझ जाते हैं कि प्रतीक क्या है, तो पुस्तक में एक से अधिक बार आए प्रतीकों पर गौर करें। ये रूपांकन महत्वपूर्ण हैं क्योंकि छात्र उन्हीं प्रतीकों को बार-बार देखते हैं, और देखते हैं कि लेखक उनके माध्यम से क्या हासिल करने की कोशिश कर रहा है।
जब छात्र किसी आकृति की पहचान कर लें, तो उन्हें यह समझाने में सहायता करें कि मूल भाव का क्या अर्थ है। लेखक विचारों को स्पष्ट करने और गहन व्याख्या प्रस्तुत करने के लिए रूपांकनों का उपयोग करते हैं।
मोटिफ किसी कहानी में एक प्रतीक है जिसे कहानी में गहराई और अर्थ जोड़ने के लिए बार-बार दोहराया जाता है। यह कुछ ऐसा है जो अपने से परे एक गहरे अर्थ का प्रतिनिधित्व करता है, और पूरी कहानी में इसका उपयोग किया जाता है।
विषय वह पाठ है जो पाठक कहानी पढ़ने के बाद जीवन के बारे में सीखता है। पढ़ने का सबसे महत्वपूर्ण कारणों में से एक इन पाठों को सीखना है।
ए मिडसमर नाइट्स ड्रीम में सबसे महत्वपूर्ण विषयों में से एक यह है कि प्यार आपसे अजीब चीजें करवा सकता है। इस कहानी में प्रेमियों के कई समूह हैं जो जल्दबाजी और अजीब निर्णय लेते हैं क्योंकि वे प्यार में पड़ रहे हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक