“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
मूवी पोस्टर छात्रों के लिए एक उपन्यास के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं को उबालने का एक मजेदार तरीका है। साउंडर पढ़ने के बाद, छात्र एक फिल्म पोस्टर बनाएंगे जो कहानी की सेटिंग, पात्रों और एक चुने हुए दृश्य या व्यापक विषयों को प्रदर्शित करेगा । छात्र पुस्तक का शीर्षक और लेखक, एक आकर्षक टैगलाइन, और एक "आलोचक की समीक्षा" शामिल कर सकते हैं जो दर्शकों को यह सूचित करती है कि उन्हें फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए और संक्षेप में सम्मोहक कहानी का वर्णन करना चाहिए।
इसे एक कक्षा असाइनमेंट बनाने के लिए, प्रत्येक छात्र को ध्यान केंद्रित करने के लिए एक अलग अध्याय या दृश्य देने पर विचार करें। जब छात्र अपना पोस्टर पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें प्रिंट करके कक्षा में लटका दिया जा सकता है। छात्रों को निर्माण प्रक्रिया के दौरान उनके द्वारा किए गए विकल्पों पर प्रस्तुत करने के लिए तैयार रहना चाहिए।
इस असाइनमेंट में अतिरिक्त टेम्प्लेट जोड़ने के लिए, हमारे मूवी पोस्टर टेम्प्लेट देखें !
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: साउंडर पुस्तक के लिए मूवी पोस्टर बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चलचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | इसमें शीर्षक, लेखक, आकर्षक नारा और 1-3 वाक्य की समीक्षक की समीक्षा शामिल है जो कहानी का सटीक वर्णन करती है और लोगों को फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए। | टेक्स्ट का एक तत्व गुम है। | पाठ के दो या अधिक तत्व गुम हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत कहानी के एक दृश्य या विषय को एक उपयुक्त दृश्य, चरित्र, वस्तुओं आदि सहित स्पष्ट दृश्यों के साथ चित्रित करते हैं। | चित्र कहानी से एक दृश्य या विषय को दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अधूरे हैं। | दृष्टांत कहानी के किसी दृश्य या विषयवस्तु को चित्रित नहीं करते हैं। |
मूवी पोस्टर छात्रों के लिए एक उपन्यास के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं को उबालने का एक मजेदार तरीका है। साउंडर पढ़ने के बाद, छात्र एक फिल्म पोस्टर बनाएंगे जो कहानी की सेटिंग, पात्रों और एक चुने हुए दृश्य या व्यापक विषयों को प्रदर्शित करेगा । छात्र पुस्तक का शीर्षक और लेखक, एक आकर्षक टैगलाइन, और एक "आलोचक की समीक्षा" शामिल कर सकते हैं जो दर्शकों को यह सूचित करती है कि उन्हें फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए और संक्षेप में सम्मोहक कहानी का वर्णन करना चाहिए।
इसे एक कक्षा असाइनमेंट बनाने के लिए, प्रत्येक छात्र को ध्यान केंद्रित करने के लिए एक अलग अध्याय या दृश्य देने पर विचार करें। जब छात्र अपना पोस्टर पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें प्रिंट करके कक्षा में लटका दिया जा सकता है। छात्रों को निर्माण प्रक्रिया के दौरान उनके द्वारा किए गए विकल्पों पर प्रस्तुत करने के लिए तैयार रहना चाहिए।
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(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: साउंडर पुस्तक के लिए मूवी पोस्टर बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चलचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | इसमें शीर्षक, लेखक, आकर्षक नारा और 1-3 वाक्य की समीक्षक की समीक्षा शामिल है जो कहानी का सटीक वर्णन करती है और लोगों को फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए। | टेक्स्ट का एक तत्व गुम है। | पाठ के दो या अधिक तत्व गुम हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत कहानी के एक दृश्य या विषय को एक उपयुक्त दृश्य, चरित्र, वस्तुओं आदि सहित स्पष्ट दृश्यों के साथ चित्रित करते हैं। | चित्र कहानी से एक दृश्य या विषय को दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अधूरे हैं। | दृष्टांत कहानी के किसी दृश्य या विषयवस्तु को चित्रित नहीं करते हैं। |
एक चर्चा की सुविधा दें जहां प्रत्येक छात्र अपने पोस्टर को कक्षा के सामने प्रस्तुत करता है। छात्रों को उनके रचनात्मक विकल्पों की व्याख्या करने के लिए प्रोत्साहित करें और जिस दृश्य या विषय को उन्होंने उजागर किया है। यह बोलने के कौशल को बढ़ावा देता है और साथियों को उपन्यास की विभिन्न व्याख्याओं की सराहना करने की अनुमति देता है।
छात्रों को प्रेरित करें जैसे, “आपके टैगलाइन प्रेरित क्या हुआ?” या “आपके चुने गए दृश्य ने मुख्य विषय को कैसे पकड़ा?” यह गहरी सोच को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को अपने विचारों को समर्थन देने के लिए पुस्तक से साक्ष्य का अभ्यास करने में मदद करता है।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे रचनात्मक प्रशंसा दें जैसे, “मुझे अच्छा लगा कि आपने अपने कला में सेटिंग कैसे दिखाई।” यह कक्षा समुदाय का निर्माण करता है और छात्रों को एक-दूसरे की रचनात्मकता से सीखने में मदद करता है.
यह दिखाएं कि कैसे विभिन्न पोस्टर महत्वपूर्ण विषयों या पात्र विकास को दर्शाते हैं Sounder में। यह साहित्यिक विश्लेषण को मजबूत करता है और पाठ की गहरी समझ को बढ़ाता है।
छात्रों को लिखने को कहें कि उन्होंने सहपाठियों के पोस्टरों को देखने से क्या सीखा। प्रतिबिंब समझ को मजबूत करने में मदद करता है और उनकी रचनात्मक प्रयासों का जश्न मनाता है।
साउंडर फिल्म पोस्टर गतिविधि एक रचनात्मक कक्षा है जिसमें छात्र उपन्यास Sounder के आधार पर एक फिल्म पोस्टर डिज़ाइन करते हैं। यह परियोजना छात्रों को प्रमुख दृश्यों, पात्रों और विषयों की पहचान करने में मदद करती है, और उन्हें कहानी का दृश्यात्मक सारांश बनाने के लिए प्रोत्साहित करती है, साथ ही कलात्मक और विश्लेषणात्मक कौशल का अभ्यास भी करती है।
छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए, उनसे कहें कि महत्वपूर्ण दृश्यों, पात्रों या विषयों का चयन करें जो Sounder से संबंधित हैं, फिर इन तत्वों को पोस्टर पर व्यवस्थित करें। पुस्तक का शीर्षक, लेखक, आकर्षक टैगलाइन और एक संक्षिप्त क्रिटिक रिव्यू शामिल करें। रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें और छात्रों को अपने विकल्प प्रस्तुत करने के लिए कहें।
एक Sounder फिल्म पोस्टर में पुस्तक का शीर्षक और लेखक, संबंधित पात्र या दृश्य, एक रचनात्मक स्लोगन या टैगलाइन, और कहानी की रुचिकरता को समझाने वाला एक संक्षिप्त समीक्षात्मक भाग शामिल होना चाहिए। छात्र चित्रों या प्रतीकों का भी प्रयोग कर सकते हैं जो मुख्य विषयों या घटनाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं।
एक फिल्म पोस्टर बनाना प्राथमिक छात्रों को मदद करता है कि वे कहानी के महत्वपूर्ण तत्वों का संश्लेषण करें, दृश्य साक्षरता विकसित करें, और समझ को एक व्यावहारिक और आकर्षक तरीके से व्यक्त करें। यह प्रस्तुति कौशल और रचनात्मक सोच को भी विकसित करता है।
हाँ, आप ऑनलाइन या शैक्षिक संसाधनों के माध्यम से फिल्म पोस्टर टेम्प्लेट पा सकते हैं जो छात्रों को Sounder असाइनमेंट के लिए अपने विचार व्यवस्थित करने में मदद करते हैं। ये टेम्प्लेट लेआउट, शीर्षक और समीक्षा अनुभागों के लिए उपयोगी ढांचे प्रदान कर सकते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक