“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक विषय एक कहानी में एक केंद्रीय विचार, विषय या संदेश है। कई कहानियों में एक से अधिक महत्वपूर्ण विषय हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र बियॉन्ड द ब्राइट सी में दो विषयों की पहचान और चित्रण करेंगे। शिक्षक चाहते हो सकता है कि छात्र दो विषयों को पहचानें और उनका चित्रण करें, प्रत्येक सेल के लिए एक या एक थीम की पहचान करें और इसके दो उदाहरण दिखाएं, प्रति सेल एक उदाहरण।
उपन्यास में क्रो के बारे में उसके अतीत और जो वह वास्तव में है, उसके बारे में जानने की इच्छा है। अपने माता-पिता के बारे में नहीं जानते हुए भी वास्तव में खुद को जानने से कौवा रहता है।
कौआ ओश द्वारा उठाया जा रहा है, जो उसके जैविक पिता नहीं हैं; उनमें से दो का एक शक्तिशाली संबंध है। मिस मैगी, रक्त से संबंधित नहीं, क्रो के लिए भी परिवार की तरह है। कौवा भी अपने जैविक माता-पिता और भाई के साथ एक शक्तिशाली संबंध महसूस करता है, भले ही वह उनसे कभी नहीं मिला हो।
कहानी के दौरान डर के कई उदाहरण हैं। एक उदाहरण इसलिए है क्योंकि कौवा पेनीकेज से है, जो कि कुष्ठरोगियों का द्वीप है, कट्टीहंक के लोगों को लगता है कि उसे यह बीमारी है और वह उसके पास नहीं जाएगा। वे उससे डरते हैं, और अपने डर को दूर नहीं होने देंगे, हालांकि यह स्पष्ट है कि क्रो को कुष्ठ रोग नहीं है।
जब उसके आसपास हर कोई कौवा के पास नहीं जाएगा, तो ओश और मिस मैगी उससे डरते नहीं हैं और उसे बहुत प्यार करते हैं। वे सभी एक विशेष बंधन हैं, भले ही वे रक्त से संबंधित नहीं हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो बियॉन्ड द ब्राइट सी में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषयवस्तु के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
एक विषय एक कहानी में एक केंद्रीय विचार, विषय या संदेश है। कई कहानियों में एक से अधिक महत्वपूर्ण विषय हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र बियॉन्ड द ब्राइट सी में दो विषयों की पहचान और चित्रण करेंगे। शिक्षक चाहते हो सकता है कि छात्र दो विषयों को पहचानें और उनका चित्रण करें, प्रत्येक सेल के लिए एक या एक थीम की पहचान करें और इसके दो उदाहरण दिखाएं, प्रति सेल एक उदाहरण।
उपन्यास में क्रो के बारे में उसके अतीत और जो वह वास्तव में है, उसके बारे में जानने की इच्छा है। अपने माता-पिता के बारे में नहीं जानते हुए भी वास्तव में खुद को जानने से कौवा रहता है।
कौआ ओश द्वारा उठाया जा रहा है, जो उसके जैविक पिता नहीं हैं; उनमें से दो का एक शक्तिशाली संबंध है। मिस मैगी, रक्त से संबंधित नहीं, क्रो के लिए भी परिवार की तरह है। कौवा भी अपने जैविक माता-पिता और भाई के साथ एक शक्तिशाली संबंध महसूस करता है, भले ही वह उनसे कभी नहीं मिला हो।
कहानी के दौरान डर के कई उदाहरण हैं। एक उदाहरण इसलिए है क्योंकि कौवा पेनीकेज से है, जो कि कुष्ठरोगियों का द्वीप है, कट्टीहंक के लोगों को लगता है कि उसे यह बीमारी है और वह उसके पास नहीं जाएगा। वे उससे डरते हैं, और अपने डर को दूर नहीं होने देंगे, हालांकि यह स्पष्ट है कि क्रो को कुष्ठ रोग नहीं है।
जब उसके आसपास हर कोई कौवा के पास नहीं जाएगा, तो ओश और मिस मैगी उससे डरते नहीं हैं और उसे बहुत प्यार करते हैं। वे सभी एक विशेष बंधन हैं, भले ही वे रक्त से संबंधित नहीं हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो बियॉन्ड द ब्राइट सी में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषयवस्तु के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
छात्रों को शामिल करें एक समूह वार्तालाप में मुख्य विषयों पर, खुला-ended प्रश्न तैयार करके जो गहरी सोच और व्यक्तिगत संबंध को प्रेरित करें। छात्रों से पूछें कि कौन से विषय उनके लिए विशेष थे, और उन्हें कहानी या अपनी जिंदगी से उदाहरण साझा करने के लिए प्रेरित करें। यह दृष्टिकोण आलोचनात्मक सोच का विकास करता है और छात्रों को साहित्य को वास्तविक दुनिया के अनुभवों से जोड़ने में मदद करता है।
संकल्पना का परिचय दें विषयों और छात्रों से कहें कि पुस्तक के शीर्षक, कवर, और सारांश के आधार पर संभावित विषयों का अनुमान लगाएँ। पूर्वावलोकन विषयों छात्रों को उद्देश्य के साथ पढ़ने में मदद करता है और कहानी के दौरान साक्ष्य खोजने पर समझ बढ़ाता है।
छात्रों को याद दिलाएँ कि विशिष्ट अंश या घटनाएँ उद्धृत करें जो उनके चुने गए विषयों का समर्थन करती हैं। यह अभ्यास निकटता से पढ़ने का कौशल विकसित करता है और टेक्स्ट के विवरण के साथ व्याख्याओं को उचित ठहराने की क्षमता को मजबूत करता है।
सामग्री और डिजिटल उपकरण प्रदान करें ताकि छात्र विषयों को विज़ुअलाइज़ कर सकें, चित्रण, स्टोरीबोर्ड, या डिजिटल चित्र के माध्यम से। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे समझाएँ कि उनके चित्रण विषय से कैसे जुड़ते हैं, जिससे रचनात्मकता और गहरी समझ का विकास हो।
छात्रों के विषय कार्यों की समीक्षा करें और मौलिक सोच और कहानी से स्पष्ट संबंध के लिए विशेष प्रशंसा करें। अद्वितीय दृष्टिकोणों को उजागर करें और छात्रों को अपने विचार साझा करने और चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें, ताकि आत्मविश्वास और समुदाय की भावना का निर्माण हो सके।
बियॉन्ड द ब्राइट सी कई महत्वपूर्ण विषयों को खोजता है, जिनमें पहचान, परिवार, डर, और प्रेम शामिल हैं। ये विषय दिखाते हैं कि क्रो अपने अतीत की खोज कैसे करती है, अपने आस-पास के लोगों के साथ करीबी संबंध बनाती है, पूर्वाग्रहों का सामना करती है, और अपने चुने हुए परिवार से गहरी देखभाल का अनुभव करती है।
छात्र विषयों की पहचान कहानी में पुनरावर्ती विचारों या संदेशों को खोजकर कर सकते हैं, जैसे क्रो का अपनी पहचान खोजने का प्रयास या प्रेम और स्वीकृति के उदाहरण। शिक्षक छात्रों से प्रत्येक विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले दृश्यों का चित्रण या वर्णन करने को कह सकते हैं।
पहचान विषय का एक उदाहरण है कि क्रो अपने असली माता-पिता के बारे में जानने और अपने मूल स्थान को समझने की इच्छा रखती है। यह खोज उसके कार्यों और भावनाओं को पूरे उपन्यास में आकार देती है।
परिवार का विषय महत्वपूर्ण है क्योंकि क्रो ओश और मिस मैगी के साथ मजबूत, प्रेमपूर्ण संबंध बनाती है, भले ही वे रक्त संबंधी न हों। ये बंधन दिखाते हैं कि परिवार देखभाल और संबंध के माध्यम से भी बन सकता है, न कि केवल वंशानुगत।
शिक्षक छात्रों का मार्गदर्शन कर सकते हैं कि वे मुख्य विषयों का चयन करें, प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने वाले दृश्यों का चित्रण करें, और छोटे विवरण लिखें। स्टोरीबोर्ड का उपयोग छात्रों को अपने विचारों को व्यवस्थित करने और उदाहरणों को प्रत्येक विषय से जोड़ने में मदद करता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक