“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
जबकि वाटरगेट स्कैंडल चौंकाने वाला था, यह कुछ भी नहीं आया था। यह छात्रों के लिए घोटाले की पृष्ठभूमि को समझने में मददगार है और राष्ट्रपति निक्सन के इस्तीफे में यह कैसे समाप्त हुआ। ऐसा करने के लिए, वे एक समयरेखा बना सकते हैं जो प्रमुख घटनाओं को उजागर करता है
राष्ट्रपति के रूप में निक्सन के अंतिम इस्तीफे के लिए डेमोक्रेटिक नेशनल कन्वेंशन मुख्यालय के ब्रेक-इन से। यह सब एक दृश्य समयरेखा में डालने से, छात्रों को निक्सन के राजनीतिक कैरियर की अधिक समयरेखा के साथ कैसे फिट बैठता है, इसकी बेहतर समझ होगी और आसानी से घटनाओं के अनुक्रम को समझने में सक्षम होगा।समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, और उसके अनुसार निर्देशों को अपडेट कर सकते हैं।
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्रों ने पूर्व राष्ट्रपति के रूप में निक्सन की एक समयरेखा बनाई है, जो उनके इस्तीफे के साथ शुरू हुई है। छात्रों को निक्सन की प्रतिक्रिया और स्कैंडल से निपटने के तरीके की प्रमुख घटनाओं को उजागर करना चाहिए और यह भी जानकारी देनी चाहिए कि उन्होंने 1994 में अपनी मृत्यु तक अपने जीवन के शेष जीवन को कैसे जीया। सुझाए गए प्रमुख आयोजनों में उनके फ्रॉस्ट साक्षात्कार, साथ ही साथ उनका निरंतर सार्वजनिक होना भी शामिल है। सर्विस। इसके अलावा, छात्रों को यह उजागर करना चाहिए कि जनता ने उन्हें कैसे देखा, और राष्ट्रपति के रूप में उनकी भूमिका को वाटरगेट के बाद कैसे समझा गया।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
उन घटनाओं का विवरण देते हुए एक समयरेखा बनाएं जो वाटरगेट स्कैंडल और निक्सन के इस्तीफे का एक हिस्सा थीं और आगे बढ़ीं।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: समयसीमा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| घटनाक्रम और तिथियां | समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं। |
| स्पष्टीकरण / विवरण | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं। | घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है। |
| अंग्रेजी सम्मेलनों | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं। | वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं। |
जबकि वाटरगेट स्कैंडल चौंकाने वाला था, यह कुछ भी नहीं आया था। यह छात्रों के लिए घोटाले की पृष्ठभूमि को समझने में मददगार है और राष्ट्रपति निक्सन के इस्तीफे में यह कैसे समाप्त हुआ। ऐसा करने के लिए, वे एक समयरेखा बना सकते हैं जो प्रमुख घटनाओं को उजागर करता है
राष्ट्रपति के रूप में निक्सन के अंतिम इस्तीफे के लिए डेमोक्रेटिक नेशनल कन्वेंशन मुख्यालय के ब्रेक-इन से। यह सब एक दृश्य समयरेखा में डालने से, छात्रों को निक्सन के राजनीतिक कैरियर की अधिक समयरेखा के साथ कैसे फिट बैठता है, इसकी बेहतर समझ होगी और आसानी से घटनाओं के अनुक्रम को समझने में सक्षम होगा।समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, और उसके अनुसार निर्देशों को अपडेट कर सकते हैं।
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्रों ने पूर्व राष्ट्रपति के रूप में निक्सन की एक समयरेखा बनाई है, जो उनके इस्तीफे के साथ शुरू हुई है। छात्रों को निक्सन की प्रतिक्रिया और स्कैंडल से निपटने के तरीके की प्रमुख घटनाओं को उजागर करना चाहिए और यह भी जानकारी देनी चाहिए कि उन्होंने 1994 में अपनी मृत्यु तक अपने जीवन के शेष जीवन को कैसे जीया। सुझाए गए प्रमुख आयोजनों में उनके फ्रॉस्ट साक्षात्कार, साथ ही साथ उनका निरंतर सार्वजनिक होना भी शामिल है। सर्विस। इसके अलावा, छात्रों को यह उजागर करना चाहिए कि जनता ने उन्हें कैसे देखा, और राष्ट्रपति के रूप में उनकी भूमिका को वाटरगेट के बाद कैसे समझा गया।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
उन घटनाओं का विवरण देते हुए एक समयरेखा बनाएं जो वाटरगेट स्कैंडल और निक्सन के इस्तीफे का एक हिस्सा थीं और आगे बढ़ीं।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: समयसीमा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| घटनाक्रम और तिथियां | समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं। |
| स्पष्टीकरण / विवरण | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं। | घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है। |
| अंग्रेजी सम्मेलनों | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं। | वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं। |
प्राथमिक स्रोत सामग्री जैसे समाचार हेडलाइंस, तस्वीरें, या आधिकारिक ट्रांसक्रिप्ट को टाइमलाइन गतिविधियों में शामिल करें। इन प्रामाणिक संसाधनों को जोड़ना छात्रों की जिज्ञासा को प्रेरित करता है और ऐतिहासिक घटनाओं को जीवंत बनाता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे चर्चा करें कि प्रत्येक स्रोत में कौन से दृष्टिकोण प्रस्तुत किए गए हैं। यह आलोचनात्मक सोच का विकास करता है और छात्रों को पूर्वाग्रह और संदर्भ को समझने में मदद करता है।
छात्रों को समूहों में विभाजित करें और उन्हें शोधकर्ता, डिजाइनर, या प्रस्तुतकर्ता जैसी भूमिकाएँ सौंपें। साथ मिलकर काम करने से टाइमलाइन प्रक्रिया इंटरैक्टिव बन जाती है और टीमवर्क कौशल विकसित होते हैं।
व्यवस्थित करें एक गैलरी वॉक जहां छात्र अपनी टाइमलाइनों को साथियों के सामने प्रस्तुत करें। यह चर्चा को प्रोत्साहित करता है, साथियों से प्रतिक्रिया प्राप्त करता है, और वाटरगेट घटनाओं की समझ को गहरा करता है।
कक्षा में विचार-विमर्श करें कि कैसे प्राथमिक स्रोतों का उपयोग और दृष्टिकोण का विश्लेषण उनके वाटरगेट स्कैंडल के दृष्टिकोण को बदल गया। यह कदम ऐतिहासिक सहानुभूति और समझ को मजबूत करता है।
मुख्य घटनाएँ वाटरगेट स्कैंडल की समयरेखा में 1972 में डेमोक्रेटिक नेशनल कांग्रेस के मुख्यालय में घुसपैठ, राष्ट्रपति निक्सन के प्रशासन द्वारा कवर-अप प्रयास, टेलीविजन पर सुनवाई, व्हाइट हाउस टेप का प्रकाशन, और अंततः 1974 में निक्सन का इस्तीफा शामिल हैं।
छात्र प्रमुख घटनाओं की पहचान कर सकते हैं, प्रत्येक घटना का सारांश बना सकते हैं, और उन्हें दृश्यात्मक रूप से दर्शा सकते हैं। वे डिजिटल टूल, पोस्टर, या प्रस्तुति प्रारूप का उपयोग कर सकते हैं ताकि स्पष्टता और सहभागिता बढ़े।
एक पूर्ण समयरेखा में निक्सन का राजनीतिक उदय, वाटरगेट घुसपैठ, उनका इस्तीफा, फ्रोस्ट इंटरव्यू जैसी प्रमुख घटनाएँ, उनका सार्वजनिक सेवा कार्य, और 1994 में उनकी मृत्यु तक जनता की धारणा शामिल होनी चाहिए।
समयरेखा बनाना छात्रों को घटनाओं के क्रम को देखना, कारण और प्रभाव को समझना, और यह समझना आसान बनाता है कि वाटरगेट स्कैंडल कैसे विकसित हुआ और इसने निक्सन की राष्ट्रपति पद को कैसे प्रभावित किया।
रचनात्मक प्रस्तुतियों में टाइमलाइन पोस्टर बनाना, डिजिटल टाइमलाइन टूल्स का उपयोग, चित्रण शामिल करना, या छात्रों को अपनी टाइमलाइन प्रदर्शित करने और चर्चा करने के लिए गैलरी वॉक आयोजित करना शामिल है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक