“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
इस गतिविधि में, छात्रों के एक चरित्र है जो भूखंड विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है का चयन करेंगे। इस उदाहरण से पता चलता है कि कैसे राजा मिडास कहानी की शुरुआत में बहुत लालची था; वह अपनी बेटी, मैरीगोल्ड से अपने सोने के बारे में अधिक परवाह नहीं की। हालांकि राजा किसी और से अधिक सोने के लिए किया था, वह अभी भी अधिक चाहता था, और वह बहुत खुश था जब परी उसे सत्ता सब कुछ वह सोने में छुआ बदलने के लिए दे दी है। राजा मिडास चिंता करने के लिए जब वह खाने या पीने के लिए नहीं कर सकते हैं शुरू होता है। जब वह एक सोने की मूर्ति में अपनी बेटी बदल जाता चिंता आतंक बन जाता है। अंत में, राजा मिडास अपने सबक सीखता है और उसकी बेटी को वापस लाने के लिए परियों की भी जन्म देती है। राजा पानी रिवर्स जाएगा कि उसने क्या किया है इकट्ठा करने के लिए वसंत तक चलता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
किंग मिडास के गोल्डन टच में एक मुख्य चरित्र के बदलाव का वर्णन एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
क्रम स्तर 2-3
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: चरित्र निर्माण
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र विशेषता विश्लेषण | दृश्य के प्रश्न के लिखित विवरण स्पष्ट रूप से और सही चरित्र की कार्रवाई और उसके व्यक्तित्व और चरित्र विकास के बीच संबंध बताते हैं। | दृश्य के प्रश्न के लिखित विवरण चरित्र के व्यक्तित्व और विकास के लिए दृश्य के कनेक्शन को समझाने के लिए प्रयास करता है। कुछ स्पष्टीकरण स्पष्ट नहीं हो सकता है। | दृश्यों के प्रश्न के लिखित विवरण सही ढंग से कार्रवाई दर्शाया और चरित्र के व्यक्तित्व और विकास के बीच संबंध की व्याख्या करने में विफल रहता है। |
| स्टोरीबोर्ड सीन्स | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं स्पष्ट रूप से पाठ में एक विशिष्ट उदाहरण के चित्रण के माध्यम से चरित्र विशेषता के साथ संबंध, दिखा। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं उपन्यास के चित्रण के माध्यम से चरित्र विशेषता के साथ कुछ कनेक्शन, दिखाने के लिए, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं को समझने या पाठ में एक विशिष्ट घटना पर कब्जा करने के लिए विफल करने के लिए मुश्किल हो जाता है। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं उचित चरित्र लक्षण प्रदर्शित या किसी विशिष्ट शाब्दिक संदर्भ में शामिल करने के लिए असफल नहीं है। |
| प्रयास और संपादन | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कुछ त्रुटियां हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और / या अव्यवस्थित है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कई त्रुटियां हैं। |
इस गतिविधि में, छात्रों के एक चरित्र है जो भूखंड विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है का चयन करेंगे। इस उदाहरण से पता चलता है कि कैसे राजा मिडास कहानी की शुरुआत में बहुत लालची था; वह अपनी बेटी, मैरीगोल्ड से अपने सोने के बारे में अधिक परवाह नहीं की। हालांकि राजा किसी और से अधिक सोने के लिए किया था, वह अभी भी अधिक चाहता था, और वह बहुत खुश था जब परी उसे सत्ता सब कुछ वह सोने में छुआ बदलने के लिए दे दी है। राजा मिडास चिंता करने के लिए जब वह खाने या पीने के लिए नहीं कर सकते हैं शुरू होता है। जब वह एक सोने की मूर्ति में अपनी बेटी बदल जाता चिंता आतंक बन जाता है। अंत में, राजा मिडास अपने सबक सीखता है और उसकी बेटी को वापस लाने के लिए परियों की भी जन्म देती है। राजा पानी रिवर्स जाएगा कि उसने क्या किया है इकट्ठा करने के लिए वसंत तक चलता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
किंग मिडास के गोल्डन टच में एक मुख्य चरित्र के बदलाव का वर्णन एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
क्रम स्तर 2-3
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: चरित्र निर्माण
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र विशेषता विश्लेषण | दृश्य के प्रश्न के लिखित विवरण स्पष्ट रूप से और सही चरित्र की कार्रवाई और उसके व्यक्तित्व और चरित्र विकास के बीच संबंध बताते हैं। | दृश्य के प्रश्न के लिखित विवरण चरित्र के व्यक्तित्व और विकास के लिए दृश्य के कनेक्शन को समझाने के लिए प्रयास करता है। कुछ स्पष्टीकरण स्पष्ट नहीं हो सकता है। | दृश्यों के प्रश्न के लिखित विवरण सही ढंग से कार्रवाई दर्शाया और चरित्र के व्यक्तित्व और विकास के बीच संबंध की व्याख्या करने में विफल रहता है। |
| स्टोरीबोर्ड सीन्स | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं स्पष्ट रूप से पाठ में एक विशिष्ट उदाहरण के चित्रण के माध्यम से चरित्र विशेषता के साथ संबंध, दिखा। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं उपन्यास के चित्रण के माध्यम से चरित्र विशेषता के साथ कुछ कनेक्शन, दिखाने के लिए, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं को समझने या पाठ में एक विशिष्ट घटना पर कब्जा करने के लिए विफल करने के लिए मुश्किल हो जाता है। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं उचित चरित्र लक्षण प्रदर्शित या किसी विशिष्ट शाब्दिक संदर्भ में शामिल करने के लिए असफल नहीं है। |
| प्रयास और संपादन | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कुछ त्रुटियां हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और / या अव्यवस्थित है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कई त्रुटियां हैं। |
कहानी को जीवन में लाएं जिससे छात्र मुख्य चरित्र क्षणों का अभिनय करें राजा मिडास के सोने का स्पर्श। भूमिका-खेल छात्रों को चरित्र प्रेरणाओं और निर्णयों को अंतर्निहित करने में मदद करता है जबकि आत्मविश्वास और टीमवर्क बनाना।
अपनी कक्षा को इस तरह विभाजित करें कि प्रत्येक छात्र या छोटी समूह महत्वपूर्ण दृश्य प्रस्तुत करें जो उनके चुने हुए चरित्र के लिए एक मोड़ को दर्शाता है। यह संलग्नता बढ़ाता है और सभी छात्रों को भाग लेने का अवसर देता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें सरल स्क्रिप्ट लिखने के लिए जो यह दिखाए कि चरित्र अपने पल में क्या कहता है और करता है। केंद्रित करें कि कैसे चरित्र के विकल्प कहानी को प्रभावित करते हैं।
समूहों को अपनी दृश्य प्रस्तुत करने दें, फिर चर्चा का नेतृत्व करें कि हर चरित्र के चुनाव से क्या सीखा गया। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे साझा करें कि कहानी का अभिनय देखने से उनकी समझ कैसे गहरी हुई।
एक चरित्र विश्लेषण गतिविधि जो रानी मिडास के गोल्डन टच के लिए है, छात्रों से पूछती है कि वे मुख्य पात्र — जैसे कि राजा मिडास — कहानी के दौरान कैसे बदलता है, उन मुख्य क्षणों पर ध्यान केंद्रित करते हुए जो कथानक को आकार देते हैं।
चरित्र विकास सिखाने के लिए, छात्रों से कहा जाए कि वे राजा मिडास द्वारा किए गए महत्वपूर्ण कार्यों और निर्णयों को पहचानें, दिखाएँ कि उसकी भावनाएँ और मूल्य कैसे बदलते हैं, और कहानी के अंत में वह क्या सीखता है, इस पर चर्चा करें।
राजा मिडास शुरू में लालची और सोने को सब कुछ ऊपर मानता है, लेकिन परिणामों का सामना करने के बाद — जैसे कि अपनी बेटी को सोने में बदलना — वह पछतावा करता है और सीखता है कि वास्तव में क्या महत्वपूर्ण है।
एक कहानी बनावट टेम्प्लेट का उपयोग करें ताकि कहानी को दृश्यों में विभाजित किया जा सके, जहां राजा मिडास के कार्य कथानक को प्रभावित करते हैं। हर बॉक्स में, उसकी बदलती भावनाओं और निर्णयों का वर्णन और चित्रण करें।
राजा मिडास के परिवर्तन को समझना छात्रों को विकल्पों और परिणामों के प्रभाव को समझने में मदद करता है, कहानी का नैतिक संदेश परिवार और बुद्धि को भौतिक संपदा पर महत्व देने पर केंद्रित करता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक