“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक बात जो छात्रों को अक्सर कठिन लगती है वह है नई वैज्ञानिक शब्दावली का सही और उपयुक्त संदर्भ में उपयोग करना। एक इकाई शुरू करते समय, उन्हें सभी नई शब्दावली से परिचित कराने में मदद मिल सकती है और उनके पास प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करने वाले दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाए जाते हैं । परिभाषा के साथ एक दृश्य उदाहरण होने से छात्रों को अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद मिल सकती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
रासायनिक प्रतिक्रियाओं के लिए प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करें।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वाक्य | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। | काम के प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। | काम किसी भी प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। |
एक बात जो छात्रों को अक्सर कठिन लगती है वह है नई वैज्ञानिक शब्दावली का सही और उपयुक्त संदर्भ में उपयोग करना। एक इकाई शुरू करते समय, उन्हें सभी नई शब्दावली से परिचित कराने में मदद मिल सकती है और उनके पास प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करने वाले दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाए जाते हैं । परिभाषा के साथ एक दृश्य उदाहरण होने से छात्रों को अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद मिल सकती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
रासायनिक प्रतिक्रियाओं के लिए प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करें।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वाक्य | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। | काम के प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। | काम किसी भी प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। |
छात्रों को संदर्भ में शब्दावली के शब्दों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें छोटे, केंद्रित विज्ञान चर्चाओं की योजना बनाकर। खुले-ended प्रश्न पूछें जो छात्रों को प्रतिक्रिया में कम से कम एक नया शब्द शामिल करने की आवश्यकता हो। यह आत्मविश्वास बढ़ाता है और सही उपयोग को मजबूत करता है।
प्रयोगों या गतिविधियों के दौरान अपने व्याख्याओं में शब्दावली शब्दों को स्वाभाविक रूप से शामिल करने का तरीका दिखाएँ। रुकें और हाइलाइट करें जब आप नए शब्द का उपयोग करें, फिर छात्रों को इसे दोहराने या परिभाषित करने के लिए आमंत्रित करें। यह समझ और उच्चारण को मजबूत करने में मदद करता है।
टीम-आधारित गतिविधियों का आयोजन करें जैसे कि शब्दावली बिंगो, अभिनेताओं का खेल, या मिलान खेलों का उपयोग रसायन विज्ञान के शब्दों के साथ। समीक्षा सत्रों को गेमिफाई करना छात्रों को संलग्न रखता है और दोहराव और मैत्रीपूर्ण प्रतिस्पर्धा के माध्यम से परिभाषाओं को मजबूत करने में मदद करता है।
छात्रों से कहें कि वे उस दिन जो कुछ भी सीखा है, उसे स्पष्ट करने वाले वाक्य में कम से कम एक नई शब्दावली का उपयोग करें। इन संक्षिप्त उत्तरों की समीक्षा से आप समझ का आकलन कर सकते हैं और तुरंत गलत धारणाओं को सही कर सकते हैं।
एक नोटिस बोर्ड या दीवार स्थान को समर्पित करें जहां छात्र-निर्मित शब्दावली कार्ड और चित्रण हो। दीवार को नियमित रूप से अपडेट करना शब्दावली को दृश्य बनाए रखता है, स्वामित्व की भावना को प्रोत्साहित करता है, और पाठ के दौरान एक उपयोगी संदर्भ प्रदान करता है।
प्रमुख शब्दावली में रासायनिक प्रतिक्रियाओं के लिए परमाणु, बॉन्ड, यौगिक, अभिकारक, उत्पाद, उष्माक्षेपी, शोषक, ऑक्सीकरण, अपचयन और उत्प्रेरक शामिल हैं। इन शब्दों को पढ़ाना छात्रों को रासायनिक प्रक्रियाओं को सही ढंग से समझने और वर्णन करने में मदद करता है।
विज़ुअल शब्दावली बोर्ड का उपयोग करके छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित कर सकते हैं और एक चित्र बना सकते हैं, जो पाठ और छवियों दोनों के माध्यम से अमूर्त वैज्ञानिक शब्द को समझने और याद रखने में आसान बनाता है।
एक विज़ुअल शब्दावली बोर्ड एक शैक्षिक उपकरण है जहां छात्र विज्ञान के शब्दों को परिभाषित करते हैं और प्रत्येक शब्द को चित्रित करने के लिए चित्र या चित्र जोड़ते हैं, जिससे दृश्य और लिखित अभिव्यक्तियों के माध्यम से समझ बढ़ती है।
शुरुआत में सभी नए शब्दावली को परिचय देना शुरू करें, फिर छात्रों को दृश्य बोर्ड बनाने दें, जीवन की वास्तविक उदाहरणों का उपयोग करें, और समूह चर्चा को प्रोत्साहित करें ताकि प्रत्येक शब्द की समझ गहरी हो सके।
सही शब्दावली का उपयोग छात्रों को वैज्ञानिक विचारों को स्पष्ट रूप से संप्रेषित करने में मदद करता है, जटिल अवधारणाओं की समझ को बेहतर बनाता है, और उन्हें रसायन विज्ञान और संबंधित क्षेत्रों में आगे सीखने के लिए तैयार करता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक