“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक विषय एक कहानी में एक केंद्रीय विचार, विषय या संदेश है। कई कहानियों में एक से अधिक महत्वपूर्ण विषय होते हैं, और अक्सर लोककथाओं में, विषय उस पाठ से जुड़ा होता है जिसे दर्शक कहानी से दूर करेंगे। इस गतिविधि के लिए, छात्र मुफारो की सुंदर बेटियों में मुख्य विषय की पहचान और चित्रण करेंगे और पाठ से साक्ष्य के साथ विषय का समर्थन करेंगे। इस कहानी का मुख्य विषय यह है कि दयालुता सुंदर होती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं जो मुफारो की सुंदर बेटियों में एक आवर्ती विषय की पहचान करता है। एक उदाहरण दें और एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 2-3
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
एक विषय एक कहानी में एक केंद्रीय विचार, विषय या संदेश है। कई कहानियों में एक से अधिक महत्वपूर्ण विषय होते हैं, और अक्सर लोककथाओं में, विषय उस पाठ से जुड़ा होता है जिसे दर्शक कहानी से दूर करेंगे। इस गतिविधि के लिए, छात्र मुफारो की सुंदर बेटियों में मुख्य विषय की पहचान और चित्रण करेंगे और पाठ से साक्ष्य के साथ विषय का समर्थन करेंगे। इस कहानी का मुख्य विषय यह है कि दयालुता सुंदर होती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं जो मुफारो की सुंदर बेटियों में एक आवर्ती विषय की पहचान करता है। एक उदाहरण दें और एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 2-3
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
बनाएँ एक बड़ा एंकर चार्ट जो कहानी का शीर्षक और मुख्य थीम दिखाता है। इसे अपने क्लासरूम में एक दृश्य स्मृति के रूप में प्रदर्शित करें। इससे छात्रों को समझने में मदद मिलती है कि थीम्स कहानी के घटनाक्रम से कैसे जुड़ी हैं और चर्चा के दौरान बार-बार संदर्भित किया जाता है।
पढ़ें एक उद्धरण जोर से और रुकें और सोचें कि कैसे शब्द या क्रियाएँ थीम को दर्शाती हैं। अपनी सोच को स्पष्ट करें ताकि छात्र साक्ष्यों के साथ थीम विचारों का समर्थन करना सीखें।
छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक को कहानी का एक हिस्सा सौंपें। उनसे उदाहरण खोजने को कहें जो थीम को दर्शाते हैं और अपने निष्कर्ष साझा करें। इससे टीमवर्क और साक्ष्य संग्रह कौशल का विकास होता है।
छवियों या छोटे वीडियो क्लिप दिखाएँ जो रोजमर्रा के जीवन में दयालुता के उदाहरण हैं। चर्चा करें कि ये क्रियाएँ कहानी के विषय से कैसे संबंधित हैं। इससे पाठ को प्रासंगिक और यादगार बनाता है।
छात्रों को अपने जीवन से दयालुता के उदाहरण प्रदर्शित करने या बनाने का अवसर दें। उनके कार्य को कहानी के विषय के संदर्भ के साथ प्रदर्शित करें। इससे संदेश मजबूत होता है और कक्षा समुदाय का निर्माण होता है।
मुफारो की सुंदर बेटियों का मुख्य विषय है कि दया सुंदर है. कहानी दिखाती है कि सच्चा सौंदर्य दूसरों के प्रति दयालु और विचारशील होने से आता है, न कि केवल बाहरी दिखावे से।
छात्र कहानी में दोहराए जाने वाले विचार या पाठ खोजकर एक विषय की पहचान कर सकते हैं। मुफारो की सुंदर बेटियों में, उन्हें पात्रों के कार्यों और परिणामों पर ध्यान देना चाहिए, विशेष रूप से उन क्षणों में जब दया का फर्क पड़ता है।
एक आसान गतिविधि है छात्रों को एक-सेलिबोर्ड स्टोरीबोर्ड बनाने को कहना जो कहानी से एक विषय को दर्शाता है। वे एक दृश्य बनाते हैं जो विषय को दिखाता है और इसे कैसे दर्शाता है, इसका संक्षिप्त विवरण लिखते हैं।
दया केंद्रीय संदेश है क्योंकि कहानी दिखाती है कि दयालु लोग इनाम पाते हैं, जबकि स्वार्थीपन को महत्व नहीं दिया जाता। इससे छात्रों को सकारात्मक व्यवहार और सहानुभूति का महत्व सीखने को मिलता है।
उदाहरणों में हैं न्यासा के दयालु कार्य, जैसे भूखे लड़के की मदद करना और सभी से विनम्रता से बात करना। ये कार्य उसके लिए सकारात्मक परिणाम लाते हैं, जो यह दर्शाते हैं कि दया का इनाम मिलता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक