“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
विद्यार्थियों के लिए भिन्न जटिल हो सकते हैं, लेकिन दृश्य हमेशा इसे आसान बनाते हैं! छात्र एक भिन्न की पहचान करेंगे और इसे चित्रों में एक पाई चार्ट, एक संख्या और एक शब्द के नाम के रूप में चित्रित करेंगे। वे कक्षा को सजाने और भिन्नों की अपनी नई समझ दिखाने का आनंद लेंगे, क्योंकि इन्हें छात्रों के लिए एक सुंदर दृश्य अनुस्मारक के रूप में काम करने के साथ-साथ उनके गणित सीखने के माहौल को बढ़ाने के लिए कक्षा में मुद्रित और लटकाया जा सकता है। गणित हर जगह है!
इस असाइनमेंट में विविधता जोड़ने के लिए हमारे अन्य गणित पोस्टर टेम्प्लेट देखें!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: भिन्नों को दर्शाने के अनेक तरीकों का अभ्यास करें: संख्या का नाम, शब्द का नाम, वृत्त और चित्रों में!
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 3-4
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: पोस्टर टेम्पलेट्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 22 Points | सुधार की जरूरत 11 Points | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | पोस्टर पर पाठ में महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, सटीक है और विषय की ठोस समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित है। | पोस्टर के पाठ में कुछ महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, जो अधिकतर सटीक हैं और विषय की उभरती समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित हैं। | पोस्टर पर टेक्स्ट में पर्याप्त महत्वपूर्ण तथ्य शामिल नहीं हैं। जानकारी सटीक नहीं है या विषय से संबंधित नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | चुनी गई कला महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि डिजाइन साफ-सुथरा, आकर्षक और रचनात्मक हो। | चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं हो सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। डिजाइन निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | चुनी गई कला बहुत सीमित है। डिजाइन जल्दी और अधूरा प्रतीत होता है। |
| अंग्रेजी सम्मेलन | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी त्रुटियां हैं या नहीं हैं। | विचार अधिकतर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियां हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
विद्यार्थियों के लिए भिन्न जटिल हो सकते हैं, लेकिन दृश्य हमेशा इसे आसान बनाते हैं! छात्र एक भिन्न की पहचान करेंगे और इसे चित्रों में एक पाई चार्ट, एक संख्या और एक शब्द के नाम के रूप में चित्रित करेंगे। वे कक्षा को सजाने और भिन्नों की अपनी नई समझ दिखाने का आनंद लेंगे, क्योंकि इन्हें छात्रों के लिए एक सुंदर दृश्य अनुस्मारक के रूप में काम करने के साथ-साथ उनके गणित सीखने के माहौल को बढ़ाने के लिए कक्षा में मुद्रित और लटकाया जा सकता है। गणित हर जगह है!
इस असाइनमेंट में विविधता जोड़ने के लिए हमारे अन्य गणित पोस्टर टेम्प्लेट देखें!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: भिन्नों को दर्शाने के अनेक तरीकों का अभ्यास करें: संख्या का नाम, शब्द का नाम, वृत्त और चित्रों में!
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 3-4
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: पोस्टर टेम्पलेट्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 22 Points | सुधार की जरूरत 11 Points | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | पोस्टर पर पाठ में महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, सटीक है और विषय की ठोस समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित है। | पोस्टर के पाठ में कुछ महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, जो अधिकतर सटीक हैं और विषय की उभरती समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित हैं। | पोस्टर पर टेक्स्ट में पर्याप्त महत्वपूर्ण तथ्य शामिल नहीं हैं। जानकारी सटीक नहीं है या विषय से संबंधित नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | चुनी गई कला महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि डिजाइन साफ-सुथरा, आकर्षक और रचनात्मक हो। | चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं हो सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। डिजाइन निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | चुनी गई कला बहुत सीमित है। डिजाइन जल्दी और अधूरा प्रतीत होता है। |
| अंग्रेजी सम्मेलन | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी त्रुटियां हैं या नहीं हैं। | विचार अधिकतर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियां हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
छात्रों के भिन्नता पोस्टर कक्षाकक्ष के आसपास व्यवस्थित करें, और छात्रों को घूमने और एक-दूसरे के कार्य देखने के लिए आमंत्रित करें। यह सहयोगी रणनीति भिन्नता अवधारणाओं को मजबूत करने में मदद करती है और छात्रों को अपने विज़ुअलाइज़ेशन को चर्चा करने और समझाने के दौरान प्रस्तुति कौशल का विकास करती है।
प्रत्येक समाप्त पोस्टर को कंस्ट्रक्शन पेपर या कार्डस्टॉक पर लगाएं ताकि उसकी स्थिरता और रंग बढ़े। प्रत्येक पोस्टर को स्पष्ट रूप से चिह्नित करें छात्र का नाम और दिखाए गए भिन्नता के साथ ताकि गैलरी वॉक के दौरान संदर्भ आसान हो।
छात्रों को अपने पोस्टरों के पास खड़ा होने और विभिन्न तरीकों से भिन्नता का प्रतिनिधित्व करने का तरीका समझाने के लिए प्रोत्साहित करें। इससे समझ मजबूत होगी और गणित संचार में आत्मविश्वास बढ़ेगा।
छात्रों के लिए स्टिकी नोट्स या प्रतिक्रिया फॉर्म प्रदान करें ताकि वे प्रत्येक पोस्टर के बारे में एक बात लिखें या कोई सवाल पूछें। इससे सकारात्मक सहपाठी बातचीत और भिन्नताओं के बारे में गहरी सोच को बढ़ावा मिलता है।
सभी कक्षा के साथ चर्चा समाप्त करें कि छात्रों ने एक-दूसरे के पोस्टरों से क्या देखा या सीखा। छात्रों को विभिन्न प्रस्तुतियों और वास्तविक दुनिया में भिन्नताओं के उपयोग के बीच संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करें।
भिन्न को एक संख्या (जैसे 1/2), एक शब्द नाम ("आधा"), एक पाई चार्ट या वृत्त के रूप में दिखाया जा सकता है जिसमें भाग छाए हुए हैं, या तस्वीरें से विभाजित वस्तुओं के साथ। विभिन्न प्रतिनिधित्व का उपयोग छात्रों को भिन्न बेहतर समझने में मदद करता है।
उपयोग करें दृश्य उपकरण जैसे पाई चार्ट, चित्र, और पोस्टर ताकि भिन्न को पूरे का हिस्सा दिखाया जा सके। छात्रों को अपने खुद के भिन्न पोस्टर बनाने दें, भागों को रंगीन करें, और उन्हें नंबर और शब्द नाम से लेबल करें ताकि गहराई से समझ बढ़े।
छात्रों को एक भिन्न पोस्टर बनाने दें जिसमें वे एक भिन्न को केंद्र में लिखें, फिर इसे पाई चार्ट, तस्वीरें, और शब्द नाम से दर्शाएँ। उनके पोस्टर को कक्षा में प्रदर्शित करें ताकि वे लगातार संदर्भ और अपने कार्य पर गर्व कर सकें।
विभिन्न तरीकों से भिन्न दिखाना — संख्याएँ, शब्द, और दृश्य उपकरण — छात्रों को कनेक्शन बनाने में मदद करता है और उनकी समझ को मजबूत करता है। यह विविध सीखने के शैलियों का समर्थन करता है और अमूर्त गणितीय अवधारणाओं को अधिक ठोस बनाता है।
आप भिन्न पोस्टर टेम्प्लेट शैक्षिक वेबसाइटों और शिक्षक संसाधन प्लेटफ़ॉर्म पर पा सकते हैं। ऐसी टेम्प्लेट देखें जो छात्रों को संख्या, शब्द, और दृश्य मॉडल भरने की अनुमति देती हैं ताकि सक्रिय सीखने का समर्थन किया जा सके।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक