“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
पृथ्वी की संरचना का परिचय देते समय, प्रत्येक भाग को नेत्रहीन समझने में छात्रों की मदद करने के लिए एक आरेख आवश्यक है। इस गतिविधि में, छात्र पृथ्वी के एक मॉडल को लेबल करेंगे। छात्रों को लेबल और तीर के अलावा प्रत्येक भाग का विवरण शामिल करना चाहिए।
जिन छात्रों को समर्थन की आवश्यकता होती है, उनके लिए इस गतिविधि को रद्द करने के लिए, आरेख में जोड़ने के लिए लेबल प्रदान करें। अपने अधिक उन्नत छात्रों को खींचने के लिए, उन्होंने पृथ्वी की संरचना की तुलना हमारे सौर मंडल के दूसरे ग्रह की संरचना से की है, जैसे कि बृहस्पति।
| अंश | विवरण |
|---|---|
| पपड़ी | क्रस्ट ग्रह की सतह पर चट्टान की एक ठोस परत है। मोटाई 3 और 30 मील के बीच भिन्न होती है। |
| आच्छादन | मेंटल मैग्मा या पिघली हुई चट्टान की एक अर्ध-तरल परत है, जो संवहन धाराओं के कारण चलती है। |
| बाहरी गूदा | बाहरी कोर कोर का तरल हिस्सा है जिसकी आंतरिक कोर के समान संरचना है। |
| अंदरूनी तत्व | आंतरिक कोर पृथ्वी के केंद्र में एक ठोस हिस्सा है। यह लोहे और निकल से बना है और इसका तापमान 5,500 ° C तक है। |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
स्टोरीबोर्ड में पृथ्वी के हिस्सों को पहचानें और उनका वर्णन करें।
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| लेबल | सभी लेबल सही हैं | अधिकांश लेबल सही हैं | कुछ लेबल सही हैं |
| कार्य | सभी कार्यों में कोई व्याकरण या वर्तनी की गलतियों के साथ सही नहीं है | अधिकांश व्याकरण कुछ व्याकरण और वर्तनी की गलतियों के साथ सही हैं | कुछ कार्यों में कई व्याकरण और वर्तनी की गलतियों के साथ सही हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
पृथ्वी की संरचना का परिचय देते समय, प्रत्येक भाग को नेत्रहीन समझने में छात्रों की मदद करने के लिए एक आरेख आवश्यक है। इस गतिविधि में, छात्र पृथ्वी के एक मॉडल को लेबल करेंगे। छात्रों को लेबल और तीर के अलावा प्रत्येक भाग का विवरण शामिल करना चाहिए।
जिन छात्रों को समर्थन की आवश्यकता होती है, उनके लिए इस गतिविधि को रद्द करने के लिए, आरेख में जोड़ने के लिए लेबल प्रदान करें। अपने अधिक उन्नत छात्रों को खींचने के लिए, उन्होंने पृथ्वी की संरचना की तुलना हमारे सौर मंडल के दूसरे ग्रह की संरचना से की है, जैसे कि बृहस्पति।
| अंश | विवरण |
|---|---|
| पपड़ी | क्रस्ट ग्रह की सतह पर चट्टान की एक ठोस परत है। मोटाई 3 और 30 मील के बीच भिन्न होती है। |
| आच्छादन | मेंटल मैग्मा या पिघली हुई चट्टान की एक अर्ध-तरल परत है, जो संवहन धाराओं के कारण चलती है। |
| बाहरी गूदा | बाहरी कोर कोर का तरल हिस्सा है जिसकी आंतरिक कोर के समान संरचना है। |
| अंदरूनी तत्व | आंतरिक कोर पृथ्वी के केंद्र में एक ठोस हिस्सा है। यह लोहे और निकल से बना है और इसका तापमान 5,500 ° C तक है। |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
स्टोरीबोर्ड में पृथ्वी के हिस्सों को पहचानें और उनका वर्णन करें।
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| लेबल | सभी लेबल सही हैं | अधिकांश लेबल सही हैं | कुछ लेबल सही हैं |
| कार्य | सभी कार्यों में कोई व्याकरण या वर्तनी की गलतियों के साथ सही नहीं है | अधिकांश व्याकरण कुछ व्याकरण और वर्तनी की गलतियों के साथ सही हैं | कुछ कार्यों में कई व्याकरण और वर्तनी की गलतियों के साथ सही हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
छात्रों को संलग्न करना हाथ-ऑन गतिविधियों के माध्यम से उन्हें पृथ्वी की संरचना के महत्वपूर्ण विचारों को दृश्य और याद रखने में मदद करता है। यह दृष्टिकोण अमूर्त परतों को मूर्त और खोजने में मजेदार बनाता है।
दिन-प्रतिदिन की वस्तुओं जैसे मिट्टी, प्लेडोग, रंगीन कागज या फोम गेंदों का उपयोग करें ताकि पृथ्वी की परतों के 3D मॉडल बनाए जा सकें। सुलभ सामग्री का चयन सुनिश्चित करता है कि हर छात्र भाग ले सके और रचनात्मक हो सके।
छात्रों की मदद करें कि वे सामग्री को एक साथ रखकर या ढालकर क्रस्ट, मंडल, बाहरी कोर और आंतरिक कोर बनाएं। स्पष्ट टैग या टूथपिक झंडों के साथ लेबलिंग को प्रोत्साहित करें ताकि शब्दावली और संरचना मजबूत हो सके।
छात्रों से कहें कि वे प्रत्येक परत का लिखें या कहें एक छोटा विवरण, उसकी विशेषताओं और कार्य पर ध्यान केंद्रित करते हुए। यह समझ विकसित करता है और छात्रों को अपने सीखने को व्यक्तिगत बनाने का अवसर देता है।
छात्रों को अपने मॉडल प्रदर्शित करने और साथी छात्रों के कार्य को देखने के लिए प्रोत्साहित करें। समानताएं और रचनात्मक मतभेदों पर चर्चा करें ताकि समझ को गहरा किया जाए और सहयोगी कक्षा वातावरण को बढ़ावा मिले।
पृथ्वी की चार मुख्य परतें हैं: क्रस्ट, मंडल, बाहरी कोर और आंतरिक कोर. प्रत्येक परत की विशेषताएँ अनूठी हैं, जैसे मोटाई, संरचना और स्थिति (ठोस या तरल)।
पृथ्वी की संरचना के आरेख को अंकित करने के लिए, क्रस्ट, मंडल, बाहरी कोर और आंतरिक कोर की ओर संकेत करने वाले तीर और लेबल जोड़ें। प्रत्येक भाग का संक्षिप्त विवरण जोड़ें ताकि छात्र इसकी विशेषताएँ समझ सकें।
क्रस्ट पृथ्वी की सबसे बाहरी ठोस परत है, जबकि मंडल एक मोटी और अर्ध-तरल परत है जो क्रस्ट के नीचे है, जो पिघली हुई चट्टान से बनी है और कंवेंक्शन धाराओं के कारण गतिशील है।
शिक्षक पूर्व-निर्मित लेबल प्रदान करके समर्थन प्राप्त कर सकते हैं और उन्नत छात्रों को पृथ्वी की संरचना की तुलना अन्य ग्रह जैसे बृहस्पति से करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।
डायग्राम छात्रों को पृथ्वी की विभिन्न परतों की कल्पना करने में मदद करते हैं, जिससे जटिल अवधारणाएँ समझने और याद रखने में आसान हो जाती हैं, विशेष रूप से दृश्य शिक्षार्थियों के लिए।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक